Файл: Погрешности речевого общения как современная тенденция.pdf

Массовое проникновение англицизмов в русский язык позволяет незаметно для себя исподволь расширить свой словарный запас в английском языке, что совершенно необходимо в современных условиях. При этом процесс словообразования далек от завершения. Написание многих новых слов существует в 2-3 формах (через е или через э, с дефисом или без).

Тенденции, которые мы наблюдаем в Интеренет-языке уже давно отмечаются в английской виртуальной коммуникации.

Для упрощения там давно используются сокращения UR (you are) 4U (for you), CU (see you). В русском языке также сокращаются наиболее употребимые слова: спс, пжл, пасиб, споки-ноки, НГ, ДР, ща, я тя лю, о5.

На многих интернет-ресурсах происходит сканирование речи так называемыми ботами, позволяющими отключать ненормативную лексику. В связи с этим некоторые пользователи идут на различные ухищрения, чтобы обмануть программу: «*опа», «3,14дор».

Для сетеяза характерна двуязычность, двуалфавитность, использование гибридных знаков, смайликов, употребление ненормативной лексики и компьютерного жаргона. Сетеяз уже вырвался за пределы интернета благодаря своей свободе, творчеству и удобству применения.

Если в англоязычных странах интернет-язык это прежде всего язык сокращений, то перед русскоговорящими пользователями открываются широкие возможности, связанные с высокоразвитой системой формообразования, словоизменения и словообразования в русском языке.

Одна из главных прагматических задач пользователей Интернета – быть увиденными в бескрайнем море информации. Этой цели они добиваются посредством креативного словотворчества.

В интернет коммуникации воспроизводятся свойства устной неформальной речи, что противопоставляет ее бюрократическим языковым стандартам. Личные письма и прежде имели множество черт, присущих устной речи. Известные писатели и поэты употребляли в письмах такие слова и обороты, каких нельзя встретить в их литературных произведениях.

Падонкаффский язык использует орфографические ошибки для создания специфики языка субкультурного собщества и, возможно, носит характер субкультурного протеста, отрицания иерархий и статусов традиционной культуры.

Возникновение аффтарского или падонкаффского языка не случайно: оно берет истоки в уроках русского языка в школе, когда детей стали учить фонематическому письму. Фактически это самое массовое применение этих навыков, которое не было до того востребовано молодежью. Создание этих пародий строится по своим законам, отталкиваясь от противного. При этом косвенно люди знакомятся с настоящими правилами русской речи.

Кстати, для школьных учителей прибавилось проблем: ведь заимствованные слова невозможно разбирать по составу, так как они не имеют характерных для исконно русских и ассимилированных слов суффиксов и префиксов

Интернет дал человеку безграничную возможность самовыражения и общения. Он уже не воспринимается как западный продукт, благодаря его неформальности и свободному обмену информацией. Интернет-язык связан со склонностью к розыгрышам, ерничеству, языковой игре, экспериментам. Тем более, что в любой момент все можно переделать, исправить. Игровое отношение к виртуальной коммуникации – одно из ключевых ее достоинств.

В русском языке идут два одновременных процесса – демократизация и интеллектуализация устной речи. Интеллектуализация речи проявляется в изменении количественного соотношения общедоступных и специальных слов. Особенно быстро растет объем заимствований из английского языка, относящихся к области компьютерных технологий.

Демократизация проявляется в том, что профессиональные жаргоны заметно сблизились с городским просторечием и трансформировались в молодежное арго. Происходит сокращение расстояния между профессиональным жаргоном и общелитературным языком.

Демократизация, интеллектуализация, усиление личностного начала главные характеристики развития современного русского языка.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Костина Наталия, Танасийчук Ольга. Киев-Берлин (https://www.ukrinform.ru/rubric-society/1928405-10-novyih-slov-2015-goda-i-smeh-i-slezyi.html

Тихомирова Анастасия, Хейфец Арина, Карпенко Алексей (https://life.ru/t/%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8/422651/tainyi_iazyk_podrostkov_slovar_dlia_roditieliei

Новоселова Елена, 2016. Российская газета, Федеральный выпуск 7156 (288). Вот и славно, Трамп-пам-пам... Какие слова были главными в 2016 году

(https://rg.ru/2016/12/19/kakie-slova-stali-glavnymi-v-2016-godu.html )

Словарь неологизмов (http://wordsonline.ru/dicts/neologisms/)

Молодежный сленг (http://wordsonline.ru/lexis/youth-slang.html )

Неологизмы (http://wordsonline.ru/lexis/neologisms.html)

Диалекты русского языка (http://wordsonline.ru/lexis/dialects.html )

Слова-паразиты (http://wordsonline.ru/lexis/parasite-words.html )

Заимствованные слова в русском языке (http://wordsonline.ru/lexis/foreign.html )

Устаревшие слова: архаизмы и историзмы (http://wordsonline.ru/lexis/obsolete.html)

Лексика (http://wordsonline.ru/lexis/ )

Вадим Синицын. Названы главные русские слова 2017 года

(https://tvzvezda.ru/news/vstrane_i_mire/content/201712252339-ycxo.htm )

Русский язык, 21 век: новые заимствованные слова (https://gab-garevoi.livejournal.com/1310.html )

Тест! Может ли папыря учупизнуть журапки? Как хорошо ты НЕ ЗНАЕШЬ русский язык? (https://www.maximonline.ru/longreads/tests/_article/russian-language-test/ )