Файл: Бизнес-тренинги как инструмент адаптации персонала к организационным изменениям..pdf

В лучшую сторону должны меняться условия труда и заработная плата сотрудника, повысившего квалификацию. Однако, не только сотрудники, но и организации получают определенную выгоду от обучения персонала, в том числе и с помощью методов тренингов. Предприятия способны поддерживать соответствующий уровень конкурентоспособности, снижение текучести кадров, повышение адаптации сотрудников к постоянно изменяющимся условиям и требованиям рынка. Обучение позволяет распространять и поддерживать основные ценности и приоритеты организации среди работников, продвигать нормы поведения для поддержания организационной стратегии.

Для работника, в свою очередь, польза от обучения проявляется в удовлетворенности своей занятостью, росте квалификации, повышении самооценки и расширении карьерных перспектив психологические и социально-психологические причины и организационные барьеры сопротивления изменениям, а также степень их негативного влияния.

Таким образом, предложенный процесс адаптации персонала позволит повысить конкурентоспособность работников и повысить производительность труда на предприятии. Следует отметить, что останавливаться только на адаптации персонала руководству предприятий не стоит. Персонал нужно постоянно совершенствовать за счет обучения, переобучения и повышения квалификации.

Использованная литература

1. Адаптация персонала // Бизнес Портал Луцка. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://toplutsk.com/articles-article_216.html.
2. Баденина О. О. Значение процесса адаптации для эффективного управления персоналом / о. О. Баденина / / управление развитием: сб. наук. трудов. – Харьков: ХНЭУ, 2014. – 8 (171). – С. 34-35.
3. Бакланов П.А. Инструментально-символические модели в организационно-кадровой деятельности (учебно-методическое пособие). – М.: Изд. Дом МИСиС, 2012. - 172 С. 2. Бакли, Р. Теория и практика тренинга / р. Бакли, Д Кейпл. – СПб.: Питер, 2002. – 352 с.
4. Баруздин И. А., Дерюгин П. П., Рассказов С.В. Моделирование корпоративной культуры на основе сетевого подхода. // Материалы Афанасьевских чтений. 2017. № 1 (18). С. 80-85.
5. Береснев Д. Персонал учится, компания считает прибыль // Справочник по управлению персоналом, – 2008. – № 2. – [электронный ресурс] – режим доступа: http://www.pro-personal.ru/journal/.
6. Вачков, И. В. Основы психологии группового тренинга: учебное пособие / 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Вот-89, 2003. - 224 с. 4. Зайцева, Т. В. Теория психологического тренинга / т. В. Зайцева. – СПб.: Речь, 2002. – 80 с.
7. Вачков И. В. Психологический тренинг. Методология и методика проведения. – М.: Эксмо, 2010. – 560 с.
8. Велькова Н. Профессионально важные качества сотрудника. // kdelo.ru. – 2009. – № 1. – [электронный ресурс] – режим доступа: http:// http://www.upravlenie-personalom.ru/
9. Емельянов Ю.Н. Активное социально-психологическое обучение. 4-е изд. – М.: 2010. – 695 с.
10. Егоршин А.П. Основы управления персоналом: Учебное пособие / А.П. Егоршин. – 4-e изд., перераб. и доп. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015. – 352 с.
11. Захарова Г.И. Теория и методика психологического тренинга: учебное пособие-Челябинск, Изд.: ЮУрГУ, 2008г.
12. Кобцева Е. Н. Адаптация персонала: классификация видов и показатели / Е. Н. Кобцева / / Вестник Воронежского государственного университета. - Воронеж: Изд - во ВГУ, 2008. - Вып. 1. – С. 100.
13. Конотопцева Ю. Адаптация персонала государственной службы / Ю. Конотопцева // Научный вестник. – 2014. – Вып. 14 «Демократическое управление». – С. 100-107.
14. Как помочь новому сотруднику адаптироваться на новом месте работы // О персонале. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://opersonale.ru/podbor-i-trudoustrojstvo/adaptaciya-personala/kak-pomochnovomu-sotrudniku-adaptirovatsya-na-novom-meste-raboty.html.
15. Крутцова М. Н. Управление адаптацией персонала: учеб. пособ. / М. Н. Крутцова. – Вологда: Легия, 2010. – 128 с.
16. Кибанов А.Я. Основы управления персоналом: учебник для вузов / А. Я. Кибанов. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2009. – 446 с. 6.
17. Любомудрова Н.П. Роль организационной культуры в обеспечении эффективной трудовой адаптации персонала предприятия / Н.П. Любомудрова, Н. В. Смолинская, И.И. Грибик / / проблемы экономики и управления. – 2009. – № 640. – С. 327-333.
18. Никифоренко В.Г. Управление персоналом: учеб. пособ. / В. Г. Никифоренко. – Одесса: Атлант, 2013. – 275 с.
19. Орлов А.Б. Психология личности и сущности человека: Парадигмы, проекции, практики: Учеб. пособие для студ. психол. фак. вузов—— М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 272 с.
20. Петровская, Л.А. Компетентность в общении. Социальнопсихологический тренинг / Л.А. Петровская. – М.: Изд-во МГУ, 1989. – 215 с.
21. Русанов В.Ю. Организационное поведение. // Контрольноизмерительные материалы. Направление № 032000.62 - "Документоведение и архивоведение" / Москва, 2012. (Издание второе)
22. Управление персоналом организации: учебник / под ред. А.Я. Кибанова; 2-е изд., доп. и перераб. – М.: ИНФРА-М, 2002. – 638 с.
23. Управление персоналом: учебник для вузов / под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина. – М.: ЮНИТИ, 2007. – 560 с.
24. Тарасов В.К. Персонал технология, отбор и подготовка менеджеров, – Санкт-Петербург, «Питер», 2008. –590 c. 7. Шекшня С. В. Управление персоналом современной организации. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Бизнес-школа «Интел-Синтез», 2010. – 467 с.
25. Цзен, Н.В. Психотренинг: игры и упражнения / Н.В. Цзен, Ю.В. Пахомов. – М.: Независимая фирма «Класс», 1999. –282 с.
26. Kryukova E. On sustainable economic development of the mono town of baikalsk. // International Journal of Economic Research. 2016. Т. 13. № 6. С. 2409-2424.

Приложение

Тест Томаса

Инструкция: Перед вами ряд утверждений, которые помогут определить некоторые особенности вашего поведения. Здесь не может быть ответов «правильных» или «ошибочных». Люди различны, и каждый может высказать свое мнение.

Имеются два варианта, А и В, из которых вы должны выбрать один, в большей степени соответствующий вашим взглядам, вашему мнению о себе. В бланке для ответов поставьте отчетливый крестик соответственно одному из вариантов (А или В) для каждого утверждения. Отвечать надо как можно быстрее.

1. А. Иногда я предоставляю возможность другим взять на себя ответственность за решение спорного вопроса.

В. Чем обсуждать, в чем мы расходимся, я стараюсь обратить внимание на то, с чем мы оба согласны.

2. А. Я стараюсь найти компромиссное решение.

В. Я пытаюсь уладить дело с учетом всех интересов другого и моих собственных.

3. А. Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего.

В. Я стараюсь успокоить другого и сохранить наши отношения.

4. А. Я стараюсь найти компромиссное решение.

В. Иногда я жертвую своими собственными интересами ради интересов другого человека.

5. А. Улаживая спорную ситуацию, я все время стараюсь найти поддержку у другого.

В. Я стараюсь сделать все, чтобы избежать бесполезной напряженности.

6. А. Я пытаюсь избежать неприятностей для себя.

В. Я стараюсь добиться своего.

7. А. Я стараюсь отложить решение спорного вопроса, с тем, чтобы со временем решить его окончательно.

В. Я считаю возможным в чем-то уступить, чтобы добиться другого.

8. А. Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего.

В. Я первым делом стараюсь ясно определить то, в чем состоят все затронутые интересы.

9. А. Думаю, что не всегда стоит волноваться из-за каких-то возникающих разногласий.

В. Я прилагаю усилия, чтобы добиться своего.

10. А. Я твердо стремлюсь достичь своего.

В. Я пытаюсь найти компромиссное решение.

11. А. Первым делом я стараюсь ясно определить, в чем состоят все затронутые спорные вопросы.

В. Я стараюсь успокоить другого и, главным образом, сохранить наши отношения.

12. А. Зачастую я избегаю занимать позицию, которая может вызвать споры.

В. Я даю возможность другому в чем-то остаться при своем мнении, если он тоже идет навстречу мне.

13. А. Я предлагаю среднюю позицию.

В. Я настаиваю, чтобы было сделано по-моему.

14. А. Я сообщаю другому свою точку зрения и спрашиваю о его взглядах.

В. Я пытаюсь показать другому логику и преимущества моих взглядов.

15. А. Я стараюсь успокоить другого и, главным образом, сохранить наши отношения.

В. Я стараюсь сделать так, чтобы избежать напряженности.

16. А. Я стараюсь не задеть чувств другого.

В. Я пытаюсь убедить другого в преимуществах моей позиции.

17. А. Обычно я настойчиво стараюсь добиться своего.

В. Я стараюсь сделать все, чтобы избежать бесполезной напряженности.

18. А. Если это сделает другого счастливым, дам ему возможность настоять на своем.

В. Я даю возможность другому в чем-то остаться при своем мнении, если он также идет мне навстречу.

19. А. Первым делом я стараюсь ясно определить то, в чем состоят все затронутые вопросы и интересы.

В. Я стараюсь отложить решение спорного вопроса с тем, чтобы со временем решить его окончательно.

20. А. Я пытаюсь немедленно преодолеть наши разногласия.

В. Я стараюсь найти наилучшее сочетание выгод и потерь для обеих сторон.

21. А. Ведя переговоры, я стараюсь быть внимательным к желаниям другого.

В. Я всегда склоняюсь к прямому обсуждению проблемы и их совместному решению.

22. А. Я пытаюсь найти позицию, которая находится посередине между моей позицией и точкой зрения другого человека.

В. Я отстаиваю свои желания.

23. А. Как правило, я озабочен тем, чтобы удовлетворить желания каждого из нас.

В. Иногда я предоставляю возможность другим взять на себя ответственность за решение спорного вопроса.

24. А. Если позиция другого кажется мне очень важной, я постараюсь пойти навстречу его желаниям.

В. Я стараюсь убедить другого прийти к компромиссу.

25. А. Я пытаюсь показать другому логику и преимущества моих взглядов.

В. Ведя переговоры, я стараюсь быть внимательным к желаниям другого.

26. А. Я предлагаю среднюю позицию.

В. Я почти всегда озабочен тем, чтобы удовлетворить желания каждого из нас.

27. А. Зачастую я избегаю занимать позицию, которая может вызвать споры.

В. Если это сделает другого счастливым, я дам ему возможность настоять на своем.

28. А. Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего.

В. Улаживая ситуацию, я обычно стараюсь найти поддержку у другого.

29. А. Я предлагаю среднюю позицию.