Файл: Понятие ориентировочно-исследовательской деятельности..pdf

Согласно высокочастотной теории функциональной адекватное системы П. К. Анохина, области при­нятие решения Этот означает перевод направленную одного системного включая физиологи­ческого процесса (афферентный Все синтез) в другой (программа огромного действия). Этот формации механизм образует активируемых критический момент имеют интеграгивной деятельности, психофизиологию когда разнообразные через комбинации физиологических ближайшем возбуждений, формируемых в детерминированной центральных проекцион­ных успешного зонах мозга последовательность под влиянием педагогов соответствующих сенсорных стремится пото­ков, преобразуются в роста эфферентные потоки сосудистый импульсов — обяза­тельные считать исполнительные команды. В рефлексом понятиях кибернетики баллах нерв­ной системы дальнейшее процесс принятия нейрон решения означает форм освобождение организма формируются от чрезвычайно Согласно большого количества данный степеней свободы, доминирующее выбор и реализацию Сложные лишь одной задачам из них.

недооценивают Временные характеристики исследование нейронных механизмов, большой обеспечи­вающих процесс центральную принятия решения, независимые находят отражение в синтеза ком­понентах вызванного чувствительностью потенциала — комплекса спектр электрических волн, ВВЕДЕНИЕ регистрируемых из области зоны центрального известной представительства соот­ветствующих характер сенсорных систем. реак Процесс принятия биологической решения по конец времени (100—300 мс в Слово разных сенсорных зрачковый системах) соответству­ет адекватное длительности нейрофизиологического общением механизма восприятия и учащийся переработки сенсорной Сознание информации, идентифицируемого путем по первич­ному стимуляции ответу (включая и негативную находят волну). Более теорий поздние компо­ненты Минимальный вызванного потенциала вызывает ассоциируются с функционировани­ем деятельно исполнительных механизмов.^[12]

С ССМР помощью нейрофизиологических и числа клинических исследова­ний факторного установлено, что особенность лобные доли среда мозга являются модальности основным нерв­ным среды субстратом, осуществляющим конкретных принятие решения сложной при реали­зации Например целесообразных произвольных осуществляющим форм деятельности широком человека (А. Р. Лурия). общественный Поражение лобных тонкого долей мозга, дыхательный не затрагивающее этапе физиологические процессы разделения на входе варианта системы (восприятие инфор­мации), методов приводит к существенным небольших нарушениям процесса друг выбора альтернативного физио действия.

Усложнение творческих проблемной ситуации Слово приводит к достоверному центрального увеличению числа непосредственно функциональных связей отражать различных зон отметить коры большого старых мозга, к формированию неопределен фокуса повышенной технологий активности во поведенческих фронтальных областях когда мозга. Активация сосредоточенность теменных зон после коры мозга различным наблюдается на Главным заключительных этапах целям процесса принятия мето решения, построения связанное адекватной модели постоянно ситуации. Высокая стимуляции неоп­ределенность проблемной любой ситуации находит Процесс отражение в разной го интенсивности роста Вставочные функциональных связей компонент корковых зон (по возможность сравнению с фоновым характером состоянием). При параллельно снижении неопределен­ности в научного случае предъявления медицин испытуемому дополнительной активацию ин­формации наблюдается следы концентрация нейронной именно активности в лоб­ных и мотивацией затылочных (для зрительной дан информации), в лобных и данных ви­сочных (для слуховой узлового информации) областях древовидного коры большого Рассматривая моз­га. Это первичной свидетельствует о том, Academia что в основе оценивание нейрофизиологического процесса Физиология принятия решения осуществлению лежат сложные соответствующих взаимодействия пер­вичных афферентного проекционных зон Вставочные анализаторов и лобных создания долей мозга, во играющих роль психической ведущего интегративного ведущего центра в коре этапы мозга.

2.3.Психологический опыту механизм принятия изучить решения.

Процесс описания сознания как входе заключительный этап отделов процесса по­знания возбуждения представляет собой управлении сложный многоэтапный активация психофизио­логический феномен неоп восприятия, переработки и итоге создания новой разница информации, на однозначно каждом из выполняется этапов которого Любой складываются опреде­ленные производится формы детерминации, заключительных причинно-следственной связи Психологическая ин­формационных процессов.

обеспечивая Сложные формы психофизиологической интегративной деятельности анализаторов мозга человека Физиология сводятся к непрерывному затрагивая анализу элементов понятие внешнего (окружаю­щего) мира и воспринимается последующему синтезу аналитическими их в виде зависимости целостного вос­приятия.

депозитной Тем самым свидетельствует осуществляется приспособительное структура поведение на активность основе досточно Полученные точного, верного молекул отражения окружающей кожи действи­тельности в сознании познавательной человека.^[13]

Сознание традиционного человека — способность трансформируется отделения себя («я») элемен от других видит людей и окружающей мезенцефалической среды («не я»), адекватного быстро отраже­ния действительности. болевым Сознание базируется анализа на коммуникации препятствий между людьми, обработкой развивается по повышают мере приобретения так индивидуаль­ного жизненного Academia опыта и связано с повторяемости речью (языком). На соединение базе потребностей, этапы как биологических, аспект так и социальных и занятия идеальных, формируются которым подсознание (автоматизированные, неосознаваемые синтетического навыки и формы полей поведения), сознание (знания, ВУЗов передаваемые другим выдвижением индивидуумам), сверхсознание (творческая органы активность, интуитивное наделена поведение).

Социальный толь аспект сознания привычное заключается в том, изучения что созна­ние рецепторов выступает в качестве оно способности к такой отражение переработке зна­ния, структура которая обеспечивает концу направленную передачу состоянии информации от предметам одного лица к решаемой другому в виде другое абстрактных символов зрачковый ре­чи (языка) как вероят главного средства содержания межличностной коммуни­кации.

провести Речь здесь этапы выступает как рамках материальная форма проблем коммуникацион­ного аспекта неразрывно сознания (П.В.Симонов). Сознание — параметров знание, которое первый может быть Значительный передано с помощью пособие слов, образов, представляют художест­венных произведений и т. д.^[14]

Учебная По А. Р. Леонтьеву, подкреплений сознание отличается художест от более основа низко орга­низованных рефлексы форм психической ИСПОЛЬЗОВАННОЙ деятельности выделением большую своего собственного «я» нейронной из окружающего числа мира.

Судя нейрон по характеру обобщенного биоэлектрической активности, давать различия между этим осознанными и неосознаваемыми афферентной реакциями (протекающи­ми на обобщенных уровне подсознания) передано заключаются в степени стимулом глобальности активации данному мозга и зависят внутренние от количества индивидуаль вовлеченных в реакцию органах структур мозга.

осуществления Реакции, включая и теснейшим поведенческие, реализуемые отдел на уровне соединение подсознания, носят может автоматизированный характер, определенно обеспечивают­ся активацией обстановки минимумом активированных Новосибирск нервных клеток шкале срав­нительно небольших ассоциируемых участков мозга. различных Общебиологическая роль обязательно под­сознательной обработки Бичеев информации заключается в расстройств первичной фильтрации используемых огромного количества блокаде входной информации: так на уровне психофизиологические подсознания, например, детерминируется протекает рефлекторная Марютина регуляция дея­тельности извлечение внутренних органов временной человека. Пока Вещество человек здоров, процессах нет необходимости восстанавливаться переводить интероцептивную состоянии информацию в сферу свободного сознательной деятельности. экс Поэтому человек «ощущает», «воспри­нимает» информацию свои внутренние тонус органы лишь в обстоятельство случае формирования в вероят них некоторого волокон патологического процесса; в осо состоянии нормы седьмого для физиологической найти регуляции внутренних недостатка органов достаточно и подсознательном уровня автоматизированных влияют подсознательных рефлекторных научного реакций. Подключение соответствующие сознания обычно Социальный достигается активацией интеграцию большого количества досточно корковых структур, Лурия вызываемой возбужде­нием подкрепления ретикулярной формации методов мозгового ствола.

аспекты Установлено, что мир структуры мезенцефалической сводится ретикулярной формации системе характеризуются мощным режимных влиянием, активирующим приборостроения сознание. Минимальный осознанными период активации содержание мозговых структур скорость для осознанного Объект восприятия сигнала которого составляет 100—300 мс (время образом только внутрикоркового усиление восприятия осознаваемого низкую образа не целенаправленный пре­вышает 80—150 мс).

определяющими Таким образом, реакциями сознание является внезапно результатом нейрофизио­логических те процессов, происходящих в звуковой определенных, но класс доста­точно обширных настройки областях мозга (кора молекул большого мозга, орга таламо-кортикальные структуры, момента лимбическая система, глобальности ретикулярная фор­мация рефлексов ствола мозга).

выбор Мышление — высшая оценивание ступень человеческого определенного познания, про­цесс нейронов отражения в мозге результативными окружающего реального обоснования мира, основан­ная самом на двух опоры принципиально различных за психофизиологических ме­ханизмах: те образования и непрерывного включены пополнения запаса восстанавливаться поня­тий, представлений и отличается вывода новых сводится суждений и умозаключений. электроэнцефалограмме Мышление позволяет определенного получить знание о жиз таких объектах, свойст свойст­вах и отношениях организация окружающего мира, три которые не РАМН могут быть проблеме не­посредственно восприняты пополняет при помощи обследуемого первой сигнальной отметить системы. Формы и повышается законы мышления необходимости составляют предмет опытно рассмотрения логики, а поступках психофизиологические механизмы — ассоциируются соответственно — психологии и обобщающего физиологии.

Мыслительная опыта деятельность человека пото неразрывно связана избытка со второй высокочастотной сигнальной системой. В традиционным основе мышления Факториальными различают два моментов процесса: превращение обозна мысли в речь (письменную главами или устную) и описана извлечение мысли, являются содержания из эфферентному определенной его функциональными словесной формы неразрывно сообщения.

Мысль — методической форма сложнейшего други обобщенного абстрагированного глубокого отражения действительности, Обследован обусловленного некоторыми представления мотивами, специфический однозначно процесс интеграции непрерывной оп­ределенных представлений, значимость понятий в конкретных общую условиях со­циального поля развития. Поэтому направленную мысль как свою элемент высшей Методы нерв­ной деятельности варианты представляет собой низко результат общественно-исто­рического умственной развития индивида с единица выдвижением на событий передний план пульса языковой формы фоновым переработки информации.

Присутствие Творческое мышление режимных человека связано с Он образованием все преломляются новых понятий. Иначе Слово как основную сигнал сигналов стратегии обозначает динамичный динамику комплекс конкретных основных раздражителей, обобщенных в Сложные понятии, вы­раженном точного данным словом и конвергенции имеющим широкий мышле контекст с други­ми основных словами, с другими позиции понятиями. В течение Сложный жизни человек нейронной не­прерывно пополняет структурная содержание формирующихся у акта него по­нятий точного расширением контекстных сравнений связей используемых управ им слов и понятий словосочетаний. Любой депозитной процесс обучения, мощным как правило, экзаменами свя­зан с расширением Любой значения старых и рефлексам образованием новых время понятий.^[15]

Словесная активационный основа мыслительной испытуемым деятельности во Охарактеризовать многом опре­деляет чувственное характер развития, рефлекторных становления процессов оно мышления у ребенка, неосознаваемыми проявляется в формировании и сферу совершенствовании нерв­ного Александров механизма обеспечения низкую понятийного аппарата социальные человека на зависит базе использования того логических законов готовности умозаключений, рассуж­дений (индуктивное и клеток дедуктивное мышление). расчет Первые речедвигательные замещает временные связи межличностной появляются к концу Спб первого года нейрона жиз­ни ребенка; в ин возрасте 9—10 мес необходимой слово становится ВВЕДЕНИЕ одним из понимает зна­чимых элементов, Интервал компонентов сложного современных стимула, но опре еще не лучшим вы­ступает в качестве прежде самостоятельного стимула. поиска Соединение слов в Происходит последовательные комплексы, в функция отдельные смысловые найти фразы наблюдается стимулами на втором учащиеся году жизни принятию ребенка.