Файл: Междометия в английском языке.pdf

Введение

На современном этапе развития лингвистики проработан ряд подходов к описанию языковых явлений, среди которых антропоцентризм и дискурс центризм являются, с одной стороны, приоритетными, а с другой - базовыми для новых лингвистических дисциплин. К таким маргинальным отраслям относим лингвокультурологию и лингвоэмоциологию, возникновение которых обусловлено новой научной парадигмой, поставившей в центр исследовательского внимания языковую личность, речевую компетенцию которой определяет общество, культура, эпоха, и, наконец, конкретные условия жизни.

Отечественные и зарубежные ученые (Г. Ю. Богданович, В. А. Маслова, А. Вежбицкая, В. И. Шаховский, P. N. Johnson-Laird, E. Stankievvicz и др.) исследуют различные аспекты лингвокультурологии и лингвистики эмоций, а именно: типологию эмотивных знаков; критерии эмотивности языка; соотношение лингвистики и паралингвистики эмоций; влияние эмоционального типа mind style на формирование языковой картины мира; национально-культурную специфику выражения эмоций. Л. Омонди изучает способы наименования эмоций в африканских языках; А. Вежбицкая анализирует номинацию гнева, жалости и других эмоций на материале немецкого, русского, польского и английского языков. Б. Крик-Кастовски в своем исследовании использует шкалу иконичности-условности для описания лингвистических способов выражения удивления в английском, немецком и польском языках.

Объектом работы являются междометия в английском языке.

Предмет исследования – изучение свойственных черт грамматического статуса междометий на примере английского языка.

Актуальность курсовой работы выражается в том, что несмотря на увеличение количества языковедческих исследований по изучению феномена вербализации эмоций, не достаточно исследованными остаются междометия как наиболее выразительные средства вербализации эмоций. Принципы выделения частей речи, в частности междометия, основы их классификации остаются до сих пор спорным вопросом лингвистики.

Методами, используемыми в работе, стали сравнительно-сопоставительный, метод оппозиции, системно-функциональный метод.

Материал послужила художественная литература, представленная работами Сомерсета Моэма, Джона Голсуорси, Чарльза Диккенса, Бернарда Шоу и Харпера Ли. Для анализа английских междометий в практической части настоящей работы использовалось произведение Харпера Ли «Убить пересмешника».

Гипотеза работы состоит в том, что междометия употребляются в общении в качестве коммуникативного элемента с целью точной передачи состояния человека, его чувств и эмоций

Целью данной выпускной квалификационной работы является анализ грамматического статуса междометия в современном английском языке.

Задачи данной работы заключаются в:

- характеристике точек зрения на грамматический статус междометий на примере английского языка;

- уточнить особенности междометия и звукоподражания;

- рассмотреть междометие как способ выражения эмоций;

- выявлении лексико-семантических особенностей междометий;

-определении способов образования междометий в английском языке

- выявлении коммуникативных функций междометий в романе «To kill a mockingbird».

Структура работы включает в себя введение, одну теоретическую и две практические главы, а также заключение и список литературы.

Глава 1. Междометие как часть речи

1.1. Определение грамматического статуса междометия

Междометия представляют собой яркое средство эмоционально-экспрессивного выражения коммуникативного смысла. Это важный компонент процесса общения, благодаря своей особой функциональной нагрузке. Функциональная нагрузка заключается в непосредственном выражении эмоций и волеизъявлений. В языковой системе междометия отличаются от других типов языковых единиц, на грамматическом уровне и по своей функции в речи, как краткие, мгновенные эмотивные формы выражения отношения говорящего к ситуации общения.

Слово «междометие» пришло к нам из латыни (interiectio, - onis означало пересечение, вставка, а глагол intericere - бросать в середину. Это подтверждает и положение междометия в предложении. Обычно оно стоит в середине и не имеют синтаксических связей с другими частями речи. Некоторые исследователи прошлых столетий делали попытки идентифицировать междометие. М.В. Ломоносов, например, оценивал междометие как "краткое изъявление движений духа" [4]. Междометия относятся к классу эмоционально-значимых единиц языка, служащих для выражения непосредственных эмоциональных реакций и волеизъявлений говорящего.

В речевом общении междометие чаще бывает самостоятельным высказыванием или синтаксически независимым сегментом предложения. Междометие подчиняется общей задаче коммуникации, формой выражения которой является целый текст или некоторая его часть, представленная объединенной в относительно законченное структурно-смысловое целое совокупностью высказываний.

Междометия принадлежат конкретному языку и конкретной культуре, требуют перевода при переходе с одного языка на другой и специального изучения при изучении иностранного языка.

Учитывая положение междометия в системе частей речи, его значимость как лингвокультурного явления, его функциональность, можно дать следующее определение. Междометие - это часть речи, включающая неизменяемые слова и словосочетания, обычно морфологически не членимые и выступающие в речи как односоставные предложения, служащие для выражения чувств, ощущений, душевных состояний и других реакций на речевые и неречевые стимулы, не называя их [3].

Как известно, на статус междометий претендуют очень разнородные группы языковых единиц: эмоциональные и побудительные реплики, звукоподражательные слова, единицы речевого этикета, реактивные реплики диалога и т.д. Для того чтобы сузить границы исследуемого класса слов, необходимо четко выделить его признаки и свойства.

Междометия в своем обычном, исходном употреблении всегда являются самостоятельными высказываниями и, будучи словами, обладают в то же время свойствами, которые характерны для предложений. Они не способны иметь синтаксические связи подчинения или сочинения с другими словами или частями предложения [8].

Интересно отметить, что междометия пополняются новыми единицами, что разрешает нам считать их незамкнутой группой. При этом процесс пополнения характерен только для вторичных междометий. Группа первичных междометий остается постоянной и неизменной. Пополнение междометий происходит как на словообразовательном, так и на семантическом уровнях.

На словообразовательном уровне взаимообмен между частями речи происходит путем перехода языковой единицы из одной части речи в другую, то есть языковые единицы переходят в междометия, прежде всего, путем конверсии. В этом случае, как правило, сохраняется только генетически этимологическая связь со словом-источником.

Активно переходят в междометия существительные: bosh!, fiddlesticks!, God!, nonsense!, stuff!; глаголы: bother!, come!, confound!, curse!, damn!, dash!; прилагательные: bright!, clear!, fantastic!, gracious!; наречия: indeed!, now!, rather!; местоимения: me!, my!, why! [1]. Причем И. И. Мещанинов отмечал производительность этого класса слов в разных языках [14]. Однако это не единственный способ пополнения междометий. Они могут образовываться также путем универбации: good-bye!, сращения: alright > all right, alack > ah luck; lackaday > alack the day.

На такой процесс образования междометий в русском языке обращал внимание В.В. Виноградов, утверждавший, что класс междометий все больше пополняется фразеологическими сочетаниями и сращениями, идиомами, которые выражают сложный комплекс переживаний, эмоциональных оценок и волеизъявлений. Например: «Вот тебе на!», «Вот тебе раз!», «Была не была!», «Наша взяла!», «Вот ещё!», «Еще бы!», «То-то!» и т. п.» [11].

Таким образом, можем заключить, что междометие – это яркое средство эмоционально-экспрессивного выражения коммуникативного смысла, в своем обычном, исходном употреблении междометия всегда являются самостоятельными высказываниями.

Междометие – это малоизученный класс слов, который в силу своего промежуточного положения в общей системе частей речи языка не получил еще точного определения.

В истории науки на междометия существуют две точки зрения.

Первая, положившая начало научной трактовке междометий, связана с именем М.В. Ломоносова. Она развивалась А.Х. Востоковым, Ф.И. Буслаевым, А.А. Шахматовым, В.В. Виноградовым и А.И. Германовичем. Взгляды этих ученых точно выразил академик В.В. Виноградов: «междометия функционально сближаются с разными частями речи». Сторонники этой точки зрения [16]:

а) признают междометия частью речи;

б) не делают резкого разграничения между словами, выражающими эмоции, и словами, выражающими мысли, т.е. не отрывают междометия от общей системы частей речи;

в) ставят вопрос об изучении структуры междометий, их функции в речи, истории их образования.

Вторая точка зрения связана с именами Н.И. Греча, Д.Н. Кудрявцева, Д.Н. Овсянико-Куликовского, А.М. Пешковского, В.А. Богородицкого и др. Сторонники этой точки зрения:

а) не считают междометия словами и исключают их из состава частей речи;

б) не рассматривают слова-междометия как факт членораздельной речи, акт сознательного речевого творчества;

в) отказываются от изучения структуры междометий, их синтаксических свойств.

Подобные полярные точки зрения на междометие позволили академику Л.В. Щербе назвать его «неясной и туманной категорией», «досадным недоразумением». В 40–60-х годах, в период активных лингвистических споров, междометия оставались «лингвистическими лишенцами» (А.П. Романов). В 70-е годы вышел фундаментальный труд А.И. Германовича «Междометия в русском языке», после чего междометия были признаны частью речи и... незаслуженно забыты [6].

Согласно традиционной грамматике, междометие – это служебная часть речи, которая относится к вербальным средствам. Активное изучение междометия связано с «лингвистическим поворотом» в конце XX века. Американский исследователь С. Мюллер называет междометие наиболее емким и информативным элементом, способным выразить многие чувства и эмоции коммуникантов [27], поскольку основная функция междометий в речи – выражение экспрессивности и эмоциональности.

Междометие — это часть речи, которая объединяет слова, выражающие чувства, побуждение к действию или являющиеся формулами речевого общения (речевого этикета) [12].

Междометие — часть речи, включающая неизменяемые слова, обычно морфологически не членимые и выступающие в речи как односоставные предложения, служащие для выражения эмоций (радость, удивление, возмущение, раздражение, злость, боль, отвращение, недоумение и др.), ощущений, душевных состояний и других реакций, не называя их [24].

Междометия характеризуют эмоциональную сферу языка, где они употребляются вне связи с другими словами и, конечно, не для связи последних. Междометия могут получать самостоятельное интонационное оформление [10].

Шаховский В.И. подчеркивал, что не имеет значение, каким бы самостоятельным не представлялось эмотивное значение, оно всегда соотносится с определенными представлениями, а последние, когда они уже сформированы и социологизированы, не могут быть независимыми от понятий [29].

По значению междометия бывают трех разрядов (Таблица 1):

Таблица 1. Разряды междометий

Междометия могут быть производными и непроизводными, в том числе заимствованными.

На основании вышесказанного можно заключить, что грамматический статус междометия неоднозначен. Ряд ученых признает междометие самостоятельной частью речи и не отрывают междометия от общей системы частей речи. Другие же исследователи, напротив, не относят междометия к самостоятельным частям речи и не рассматривают слова-междометия как факт членораздельной речи.

1.2. Междометие и звукоподражание

Прежде чем подтвердить или опровергнуть мнение большинства лингвистов, считающих междометие частью речи, а звукоподражательные слова одной из его подгрупп, обратимся к трактовке понятий «междометие» и «звукоподражательные слова» в лингвистических словарях и энциклопедиях.

В «Словаре лингвистических терминов» О. С. Ахмановой междометия определяются как «класс неизменяемых слов, лишенных специальных грамматических показателей и обладающих особой экспрессивно- семантической функцией – выражения чувств и волевых побуждений» [2, с. 225]. Звукоподражания же служат для «условного воспроизведения звуков природы и звучаний, сопровождающих некоторые процессы (дрожь, смех, свист и т.п.), а также криков животных» [2, с. 157];

Междометия также рассматриваются как лексико-грамматический класс неизменяемых слов (часть речи), не относящихся ни к служебным, ни к знаменательным словам и служа- щих для выражения (но не называния) чувств, экспрессивных оценок, волевых побуждений, призыва. Звукоподражания же – как слова, являющиеся подражанием звукам живой и неживой природы [18].