Файл: Воспитание дружеских взаимоотношений дошкольников в труде (Особенности дружеских взаимоотношений у детей дошкольного возраста).pdf

популярные («звезды») – дети, которые получили большинство положительных выборов получали от нас 3 балла;
предпочитаемые – дети, получившие как положительные, так и отрицательные выборы (2 балла);
изолированные – дети, не получившие ни положительных, ни отрицательных выборов (они остаются как бы незамеченными своими сверстниками) (1 балл);
отвергаемые – дети, получившие в основном отрицательные выборы (0 баллов).

Условные обозначения: Для удобства и избегания громоздкости в таблицу № 1 внесены лишь порядковые номера, присвоенные детям в порядке алфавита по фамилиям (см. Приложение 1), который также указывается при выборе ребенком своих предпочтений среди детей.

Выбор обозначен в таблице как:

«+» – положительный выбор (ответ на первый вопрос),

«–» – отрицательный выбор (ответ на второй вопрос).

Приложение 3

Результаты наблюдения за детьми (констатирующий этап)

П №	Фамилия имя	Делится вещами	Помогает при затруднении	Разделяет радость	Сочувствует при неудаче	Не обижает людей и животных	Итого
1	Илья А.		+			+	норма
2	Мария А.			+			низкий
3	Галина Б.	+	+			+	норма
4	Виктор В.	+	+	+	+	+	высокий
5	Варвара Г.						низкий
6	Светлана Д.		+				низкий
7	Коля Е.		+			+	норма
8	Петр Е.		+			+	норма
9	Максим И.	+	+			+	норма
10	Даниил К.		+			+	норма
11	Петр К.	+				+	норма
12	Рома Л.	+	+	+	+	+	высокий
13	Мария М.		+			+	норма
14	Александр Н.						низкий
15	Александр О.	+	+			+	норма
16	Николай П.		+		+		норма
17	Елизавета Р.		+			+	норма
18	Лия С.		+				низкий
19	Гоша Т.		+			+	норма
20	Владислав Т.		+			+	норма
21	Иван Ф.	+	+			+	норма
22	Инна Х.		+	+	+	+	высокий
23	Анастасия Я.	+				+	норма
24	Наталия Ш.		+	+	+	+	высокий
25	Динара Я.		+			+	норма

Приложение 4

Соотношение социометрических статусов по методике «Два дома»

П №	Фамилия имя	Количество выборов		Социометрический статус в группе в соответствии с выбором
П №	Фамилия имя	Положительных «+»	Отрицательных «–»	Социометрический статус в группе в соответствии с выбором
1	Илья А.	9	–	популярные
2	Мария А.	4	–	предпочитаемые
3	Галина Б.	3	3	обычные
4	Виктор В.	6	2	предпочитаемые
5	Варвара Г.	4	–	предпочитаемые
6	Светлана Д.	2	3	обычные
7	Коля Е.	–	–	изолированные
8	Петр Е.	9	1	популярные
9	Максим И.	1	1	обычные
10	Даниил К.	5	1	предпочитаемые
11	Петр К.	4	–	предпочитаемые
12	Рома Л.	1	1	обычные
13	Мария М.	2	1	обычные
14	Александр Н.	4	–	предпочитаемые
15	Александр О.	–	–	изолированные
16	Николай П.	–	10	отвергаемые
17	Елизавета Р.	5	–	предпочитаемые
18	Лия С.	10	–	популярные
19	Гоша Т.	4	–	предпочитаемые
20	Владислав Т.	4	–	предпочитаемые
21	Иван Ф.	–	–	изолированные
22	Инна Х.	1	–	обычные
23	Анастасия Я.	1	7	отвергаемые
24	Наталия Ш.	2	–	обычные
25	Динара Я.	–	–	изолированные

Приложение 5.

Перспективный план работы по включению коллективного труда детей старшего дошкольного возраста

Срок проведения	Трудовая деятельность	Задачи	Содержание работы
1 неделя	Хозяйственно–бытовой труд «Дежурство по столовой»	Учить ребенка выполнять обязанности дежурного, планировать свою деятельность в паре	Игра– соревнование «Дежурный недели»
1 неделя	Труд в природе «Поможем дворнику»	Приучать детей работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями, вызывать желание трудиться.	Содержание работы: –уборка осенних листьев вместе с воспитателем, –сбор листьев для гербария.
2 неделя	Хозяйственно–бытовой труд «Фея чистоты»	Совершенствовать умения коллективно наводить порядок в групповой комнате, воспитывать дружелюбие	– игра «Фея чистоты»; – коллективная уборка группы.
2 неделя	Ознакомление с трудом взрослых	Формировать представление о труде взрослых, воспитывать положительное отношение к труду парикмахера	–Сюжетно–ролевая игра «Салон красоты» – совместное изготовление атрибутов к сюжетно–ролевой игре
3 неделя	Хозяйственно–бытовой труд «Стирка кукольного белья»	Формировать положительное отношение у труду, умение работать в коллективе.	– игровое занятие «Стирка кукольного белья»;
3 неделя	Труд в природе, ручной труд «Ах, какая осень!»	Закреплять умение выполнять поделки из природного материала, в процессе совместной деятельности.	–сбор шишек для изготовления поделок; – изготовление поделок
4 неделя	Ознакомление с трудом взрослых Сюжетно– ролевая игра «Ресторан»	Закреплять знания детей о профессиях, формировать положительное отношение к труду, навыки работы в коллективе	–экскурсия на кухню; –изготовление атрибутов к сюжетно–ролевой игре
4 неделя	Выполнение процессов самообслуживания «Быть аккуратным и опрятным»	Учить замечать и устранять неполадки в своем внешнем виде, помогать другим	– игра–тренинг «Научи друга»; – игра «Прическа для друга»

Приложение 6.

Результаты наблюдения за детьми (контрольный этап эксперимента)

П №	Фамилия имя	Делится вещами	Помогает при затруднении	Разделяет радость	Сочувствует при неудаче	Не обижает людей	Итого
1	Илья А.	+	+	+		+	высокий
2	Мария А.		+	+		+	норма
3	Галина Б.	+	+			+	норма
4	Виктор В.	+	+	+	+	+	высокий
5	Варвара Г.					+	норма
6	Светлана Д.	+	+			+	норма
7	Коля Е.	+	+	+	+	+	высокий
8	Петр Е.		+			+	норма
9	Максим И.	+	+			+	норма
10	Даниил К.		+			+	норма
11	Петр К.	+				+	норма
12	Рома Л.	+	+	+	+	+	высокий
13	Мария М.		+			+	норма
14	Александр Н.	+	+			+	норма
15	Александр О.	+	+		+	+	высокий
16	Николай П.		+		+		норма
17	Елизавета Р.		+			+	норма
18	Лия С.		+			+	норма
19	Гоша Т.		+			+	норма
20	Владислав Т.		+			+	норма
21	Иван Ф.	+	+		+	+	высокий
22	Инна Х.		+	+	+	+	высокий
23	Анастасия Я.	+				+	норма
24	Наталия Ш.		+	+	+	+	высокий
25	Динара Я.		+			+	норма

Приложение 7.

Соотношение социометрических статусов в группе (контрольный этап эксперимента)

П №	Фамилия имя	Количество выборов		Социометрический статус в группе
П №	Фамилия имя	Положительных «+»	Отрицательных «–»	Социометрический статус в группе
1	Илья А.	10	–	популярные
2	Мария А.	5	–	предпочитаемые
3	Галина Б.	4	1	предпочитаемые
4	Виктор В.	6	–	предпочитаемые
5	Варвара Г.	4	–	предпочитаемые
6	Светлана Д.	2	–	обычные
7	Коля Е.	2	–	обычные
8	Петр Е.	8	1	популярные
9	Максим И.	2	–	обычные
10	Даниил К.	5	1	предпочитаемые
11	Петр К.	5	–	предпочитаемые
12	Рома Л.	2	–	обычные
13	Мария М.	3	1	обычные
14	Александр Н.	5	–	предпочитаемые
15	Александр О.	2	–	обычные
16	Николай П.	2	3	обычные
17	Елизавета Р.	5	–	предпочитаемые
18	Лия С.	9	–	популярные
19	Гоша Т.	3	–	предпочитаемые
20	Владислав Т.	4	–	предпочитаемые
21	Иван Ф.	2	–	обычные
22	Инна Х.	2	–	обычные
23	Анастасия Я.	–	3	обычные
24	Наталия Ш.	2	–	обычные
25	Динара Я.	1	–	обычные

Смотрите также файлы

Проблема активизации познавательной деятельности младших школьников.pdf

Методы продвижения web- сайта в интернете.pdf

Классификация, структура и основные характеристики современных микропроцессоров ПК.pdf

Проектирование реализации операций бизнес-процесса "Движение библиотечного фонда".pdf

Статус нотариуса.pdf

Файл: Воспитание дружеских взаимоотношений дошкольников в труде (Особенности дружеских взаимоотношений у детей дошкольного возраста).pdf

Смотрите также файлы

Информация

Списки файлов

Дополнительно