Файл: Профессиональный стресс в управленческой деятельности (Понятие профессионального стресса и общие закономерности его проявления).pdf
Добавлен: 13.05.2023
Просмотров: 705
Скачиваний: 11
СОДЕРЖАНИЕ
1.1 Понятие профессионального стресса и общие закономерности его проявления
1.2 Возникновение профессионального стресса в управленческой деятельности
1.3 Особенности профессионального стресса среди сотрудников МЧС
2.1 Организация и обоснование методов исследования
3. Рекомендации по итогам проведенного исследования
3.2 Программа профилактики возникновения профессионального стресса в управленческой деятельности
Так, например, исследователи приводят следующую статистику: после дежурств с тушениями пожаров работоспособность сотрудников снижается на 70–76 %; показатели оценки усталости после дежурств, в ходе которых сотрудники участвовали в тушении пожаров, находятся в пределах 55–67 отн. ед., что отвечает пятой и шестой категории тяжести труда [8, с. 355].
В целом параметры динамики работоспособности и степени усталости руководства и личного состава с учетом профессиональных особенностей оперативно-служебной деятельности показывают, что по критериям нагрузки деятельность сотрудников Министерства чрезвычайных ситуаций можно квалифицировать как соответствующую категориям тяжелого и очень тяжелого труда.
Проведенный обзор исследований показывает, что деятельность современного руководителя характеризуется чрезвычайно высоким нервно-психическим и физическим напряжением, изобилует специфичными стресс-факторами и различными реакциями, зависящими от индивидуальной резистентности к стрессу.
2. Эмпирическое исследование переживания профессионального стресса в управленческой деятельности на примере Главного управления МЧС России по Свердловской области
2.1 Организация и обоснование методов исследования
В исследовании приняли участие 30 человек мужского пола из числа управляющего состава Главного управления МЧС России по Свердловской области, в возрасте 25-35 лет.
Были использованы следующие методики:
1. Тест на стресс и депрессию. 8-факторный личностный опросник Ч.Д. Спилбергера, в адаптации О. Радюка.
Опросник Спилбергера был разработан для первичного выявления стресса и депрессии, а также для оценки ситуативной (в данный момент) и личностной (обычно) тревожности.
Тест Спилбергера позволяет оценить уровень нервного напряжения и, в частности, уровень эмоционального стресса. Оцениваются значения четырёх основных эмоциональных состояний в данный момент и обычно (любознательности, тревоги, агрессии и депрессии) В сумме получается 8 шкал.
Автор теста – Ч.Д. Спилбергер, автор адаптации – О.М.Радюк. Высокий уровень тревоги и агрессии говорит о наличии стресса, высокий уровень любознательности - об отсутствии стресса и депрессии. Методика Спилбергера многократно подтвердил свою достоверность и широко используется специалистами.
Данная методика состоит из 80 вопросов и позволяет оценить выраженность стресса по трем осям (тревога, агрессия, депрессия), и 8 параметров: интерес, тревогу, агрессию, депрессию, любознательность, тревожность, агрессивность и депрессивность.
Интерес (эмоциональное состояние во время тестирования) и любознательность (как черта характера) характеризуют «нормальное» состояние, устойчивость человека к стрессу. Тревога, агрессия и депрессия характеризуют выраженность стресса на момент обследования. Тревожность, агрессивность и депрессивность характеризуют уровень стресса в целом (приложение 1).
2. Методика «Анализ семейной тревоги» - представляет собой самоопросник, предназначенный для измерения личной тревоги члена семьи. Методика разработана Э.Г. Эйдемиллером и В. Юстицкисом. Опросник состоит из 21 пункта-утверждения, группирующихся в три шкалы: «Вина», «Тревожность» и «Напряженность» (приложение 2).
Цель применения методики – изучение общего фона переживаний индивида, связанного с его позицией в семье, с тем, как он воспринимает себя в семье. «Семейная тревога» - состояние одного или нескольких членов семьи, нередко плохо осознаваемые и трудно локализуемые.
Признаками тревоги являются сомнения, страхи, опасения, касающиеся семьи - здоровья ее членов, их отлучек, поздних возвращений, конфликтов, стычек. В основе «семейной тревоги» лежит плохо осознаваемая неуверенность человека в каком-то важном аспекте семейной жизни. Это может быть неуверенность в чувствах другого супруга, в себе. Подобные переживания, противоречащие представление о себе, вытесняются, что может проявиться в семейных отношениях в виде тревоги.
Важным составляющим «семейной тревоги» являются ощущения беспомощности и неспособности вмешиваться в ход событий в семье, направить его в нужное русло. Человек с семейно-обусловленной тревогой не ощущает себя значимым действующим лицом в семье, в независимости от того, какую позицию он в ней занимает и насколько активную роль играет в действительности.
Исследуемые параметры:
- семейная вина члена семьи - неадекватное ощущение индивидом ответственности за все отрицательное, что происходит в семье;
- семейная тревожность члена семьи - ощущение, что ситуация в семье не зависит от собственных усилий обследуемого;
- семейная напряженность - ощущение, что выполнение семейных обязанностей представляет собой непосильную задачу для индивида.
Используемый материал: текст опросника, бланк для заполнения (приведен в приложении), карандаш.
Процедура проведения. Исследуемому предлагается опросник (инструкция приведена в начале текста опросника) и бланк, на котором исследуемый самостоятельно отмечает свои ответы. В последней свободной колонке экспериментатор проставляет сумму ответов «Да» по каждой строке.
2.2 Результаты исследования
Результаты, полученные при проведении теста на стресс и депрессию, занесены в таблицу 1, и рассчитаны средние показатели по группе.
Таблица 1
Результаты теста на стресс и депрессию Ч.Д. Спилбергера
|
Интенсивность любознательности (Интерес) |
Интенсивность агрессии (Агрессия) |
Интенсивность тревоги (Тревога) |
Интенсивность депрессии (Депрессия) |
Частота любознательности (Любознательность) |
Частота агрессии (Агрессивность) |
Частота тревоги (Тревожность) |
Частота депрессии (Депрессивность) |
Уровень стресса (агрессия+тревога+депрессия) |
|
|
1 |
13 |
24 |
25 |
25 |
27 |
16 |
15 |
16 |
57 |
|
2 |
28 |
12 |
18 |
13 |
32 |
13 |
19 |
16 |
34 |
|
3 |
25 |
14 |
18 |
15 |
29 |
15 |
14 |
13 |
37 |
|
4 |
13 |
21 |
22 |
18 |
27 |
15 |
16 |
14 |
49 |
|
5 |
28 |
13 |
18 |
15 |
31 |
14 |
20 |
17 |
36 |
|
6 |
11 |
28 |
30 |
27 |
28 |
17 |
15 |
18 |
67 |
|
7 |
26 |
15 |
16 |
13 |
29 |
17 |
17 |
17 |
35 |
|
8 |
29 |
15 |
16 |
14 |
29 |
18 |
17 |
14 |
36 |
|
9 |
27 |
10 |
20 |
16 |
31 |
17 |
21 |
17 |
35 |
|
10 |
27 |
14 |
16 |
13 |
28 |
18 |
15 |
13 |
34 |
|
11 |
26 |
12 |
18 |
13 |
31 |
15 |
19 |
15 |
34 |
|
12 |
13 |
23 |
23 |
26 |
29 |
18 |
15 |
17 |
55 |
|
13 |
26 |
14 |
18 |
12 |
30 |
17 |
18 |
14 |
36 |
|
14 |
27 |
13 |
20 |
11 |
31 |
17 |
18 |
14 |
37 |
|
15 |
25 |
14 |
17 |
14 |
30 |
16 |
17 |
18 |
36 |
|
16 |
16 |
22 |
24 |
23 |
30 |
15 |
14 |
15 |
54 |
|
17 |
27 |
13 |
17 |
13 |
29 |
14 |
15 |
14 |
34 |
Продолжение таблицы 1
|
Интенсивность любознательности (Интерес) |
Интенсивность агрессии (Агрессия) |
Интенсивность тревоги (Тревога) |
Интенсивность депрессии (Депрессия) |
Частота любознательности (Любознательность) |
Частота агрессии (Агрессивность) |
Частота тревоги (Тревожность) |
Частота депрессии (Депрессивность) |
Уровень стресса (агрессия+тревога+депрессия) |
|
|
18 |
26 |
15 |
18 |
13 |
28 |
18 |
15 |
13 |
37 |
|
19 |
27 |
10 |
20 |
16 |
31 |
17 |
21 |
17 |
35 |
|
20 |
24 |
14 |
16 |
14 |
29 |
18 |
16 |
17 |
35 |
|
21 |
18 |
20 |
21 |
22 |
31 |
14 |
13 |
14 |
48 |
|
22 |
27 |
11 |
16 |
15 |
30 |
14 |
18 |
15 |
32 |
|
23 |
27 |
12 |
20 |
13 |
30 |
15 |
17 |
15 |
36 |
|
24 |
28 |
11 |
19 |
12 |
32 |
14 |
22 |
14 |
34 |
|
25 |
15 |
24 |
25 |
21 |
29 |
16 |
14 |
14 |
56 |
|
26 |
28 |
10 |
19 |
16 |
32 |
13 |
21 |
17 |
34 |
|
27 |
25 |
13 |
17 |
14 |
29 |
15 |
16 |
18 |
35 |
|
28 |
25 |
11 |
18 |
13 |
31 |
14 |
21 |
17 |
33 |
|
29 |
23 |
18 |
24 |
20 |
28 |
20 |
22 |
17 |
49 |
|
30 |
26 |
12 |
18 |
13 |
30 |
16 |
18 |
16 |
34 |
|
Ср.знач. |
23,5 |
15,3 |
19,6 |
16,1 |
29,7 |
15,9 |
17,3 |
15,5 |
40,1 |
В соответствии с нормативными показателями значения шкал относящихся к первой части теста, то есть состояние в данный момент, должны быть ниже, чем значения, относящиеся ко второй части - обычное состояние.
По рисунку 1 можно увидеть, что на момент обследования, то есть во время несения службы, к нормативным снижениям относятся шкалы «интенсивность любознательности» и «интенсивность агрессии», в то время как значения шкал интенсивности тревоги и депрессии повышены, что говорит о наличии у сотрудников стрессирующих факторов в данный момент.
Рисунок 1- Выраженность средних значений шкал теста на стресс и депрессию по группе в целом
Результаты теста «Анализ семейной тревоги» представлены в таблице 2.
Таблица 2 - Результаты теста «Анализ семейной тревоги»
|
1. Субшкала В – вина (семейная вина члена семьи) |
2. Субшкала Т – тревожность (семейная тревожность члена семьи) |
3. Субшкала Н – напряженность (семейная напряженность) |
4. Общий уровень семейной тревожности: |
|
|
1 |
4 |
6 |
7 |
17 |
|
2 |
3 |
2 |
4 |
9 |
|
3 |
2 |
1 |
4 |
7 |
|
4 |
3 |
5 |
6 |
14 |
|
5 |
4 |
2 |
3 |
9 |
|
6 |
1 |
5 |
6 |
12 |
|
7 |
3 |
1 |
3 |
7 |
|
8 |
2 |
2 |
3 |
7 |
|
9 |
2 |
2 |
2 |
6 |
|
10 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Продолжение таблицы 2
|
1. Субшкала В – вина (семейная вина члена семьи) |
2. Субшкала Т – тревожность (семейная тревожность члена семьи) |
3. Субшкала Н – напряженность (семейная напряженность) |
4. Общий уровень семейной тревожности: |
|
|
11 |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
12 |
2 |
5 |
6 |
13 |
|
13 |
2 |
1 |
0 |
3 |
|
14 |
0 |
1 |
1 |
2 |
|
15 |
0 |
1 |
0 |
1 |
|
16 |
3 |
4 |
6 |
13 |
|
17 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
18 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
19 |
0 |
0 |
1 |
1 |
|
20 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
21 |
4 |
4 |
5 |
13 |
|
22 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
23 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
24 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
25 |
2 |
4 |
5 |
11 |
|
26 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
27 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
28 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
29 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
30 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
Ср.значение |
38 |
48 |
65 |
151 |
|
в % |
25,17 |
31,79 |
43,05 |
100 |