Файл: Костюк.pdf

151

обмін, розподіл і споживання това рів і послуг, а також на регулюван-
ня такої діяльності відповідно до мети суспільства;

в)  суспільна форма розвитку продуктивних сил, змістом якої є відноси-

ни (зв'язки) між людьми в процесі виробниц тва, обміну, розподілу та 
споживання матеріальних і духовних благ;

г)  фактори (передусім людина), які забезпечу ють перетворення речовин 

природи відповідно до потреб людей, створюють матеріальні й духовні 
блага і визначають зростання продуктивності суспільної праці;

д)  створена за законами природи річ або комплекс речей, якими людина 

діє на предмети праці.

Терміни і поняття

1. Предмети праці

5. Соціальна інфраструктура

2. Засоби праці

6. Суспільно-економічна формація

3. Виробничі відносини

7. Виробнича інфраструктура

4. Продуктивні сили

8. Економічна система

2.  Розв’яжіть структурно-логічні тести:
1. Нижче подано деякі галузі матеріального і нематеріального 

виробницт ва:

1) виробництво взуття;
2)  видобуток нафти і газу;
3) охорона здоров'я;
4)  ремонт побутової апаратури;
5)  залізничний транспорт вантажний;
6)  залізничний транспорт пасажирський;
7)  розробка будівельних проектів;
8)  виробництво промислового устаткування;
9)  кінцева переробка сільськогосподарської сировини;
10) ремонт промислового устаткування;
11) вища і середня освіта;
12) будівництво житла;
13) промислове будівництво;
14) роздрібна торгівля;
15) оптовий продаж засобів виробництва;
16) виробництво будматеріалів.

Об”єднайте наведені галузі в такі групи:

а)  матеріальне виробництво, в тому числі:
а

1

)  для особистих потреб;

б

1

)  для виробничих потреб;

152

б)  нематеріальне виробництво, в тому числі:
а

2

)  для особистих потреб;

б

2

)  для виробничих потреб.

2.  Нижче подано окремі елементи факторів суспільного виробництва:
1)  знання, досвід, вміння працівників;
2)  будівлі і споруди підприємств;
3)  машини і устаткування підприємств;
4)  творчий потенціал вчених;
5)   сировина і матеріали;
6)  потенціал підприємницької діяльності;
7) енергоносії;
8) передавальне обладнання;
9) транспортні засоби;
10) елементна основа і напівфабрикати.

Об’єднайте фактори в групи:

а

1

) особисті;

б

1

) речові.

У складі речових факторів визначте:

а

2

) засоби праці;

б

2

) предмети праці.

Побудуйте елементарну схему та визначте в ній ці фактори, а також 

елементи, що їх поєднують, – організацію і технологію.

3.  Нижче наведено деякі ознаки, що характеризують технологічні спо-

соби виробництва:

1)  поглиблення суспільного поділу праці;
2)  інтернаціоналізація продуктивних сил;
3) науково-технічний прогрес;
4)  підвищення рівня інформаційної насиченості процесів;
5)  Посилення динамізму економічної системи;
6)  ускладнення зв'язків між виробництвом і споживанням;
7)  зростаюча заміна емпіричних методів науковими;
8) еволюція економічної системи в напрямі підвищення її органі-

зованості.

З ознак, властивих усім технологічним способам виробництва, на-

звіть чотири, які найхарактерніші для сучасного технологічного способу 
виробництва.

153

Тема 3. СУСПІЛЬНИЙ ПРОДУКТ. РУШІЙНІ 

СИЛИ РОЗВИТКУ ЕКОНОМІКИ ТА ВИРОБНИЦТВА

1.  Характеристика суспільного продукту та його основні форми.
1.1. Характеристика ВВП та ВНП.
1.2. Суть національного доходу та національного багатства.
2.  Суть та характеристика людських потреб і благ.
2.1. Сутність та класифікація людських потреб
2.2. Суть та класифікація благ.
2.3. Економічні інтереси суспільства.
3.  Суть економічного прогресу. Його типологія та фактори, які на нього 

впливають.

3.1. Суть та значення економічного прогресу. Його види.
3.2. НТР та її види. Економічний аспект НТП та НТР.
3.3. Розвиток суперечностей – джерело прогресу.
4.  Економічна ефективність суспільного виробництва.

Основні поняття і терміни теми

Людські потреби, класифікація потреб, теорія Маслоу, блага, вільні та 

економічні блага, суспільні інтереси, економічний прогрес, інтенсивний та 
екстенсивний економічний прогрес, науково-технічний прогрес, науково-
технічні революція, валовий внутрішній продукт, валовий національний 
продукт, національний дохід, валовий суспільний продукт, кінцевий сус-
пільний продукт, економічний ефект, продуктивність праці, трудоємсткість, 
матеріаловіддача, матеріаломісткість, фондовіддача, фондомісткість.

Питання для обговорення

1.  Що таке суспільний продукт та його структура?
2.  Яка різниця між валовим внутрішнім та валовим національним про-

дуктом?

3.  Необхідність, поняття і класифікація потреб. Ієрархія потреб Маслоу.
4.  Що таке блага? Наведіть приклад благ. Яка різниця між економічни-

ми та вільними благами?

5.  Що таке економічні інтереси? Чому потреби та інтереси виступають 

спонукальним мотивом виробничої діяльності людей?

6.  У чому полягає суть економічного прогресу суспільства? Який вплив 

економічний прогрес має на розвиток суспільства?

7.  Екстенсивний та інтенсивний економічний прогрес, його форми та 

фактори, що на нього впливають.

8.  Науково-технічна революція та її основні риси.
9.  Що таке продуктивність праці та як вона вимірюється?
10.  Що таке ефективність виробництва та які її основні показники?

154

Теми доповідей

1.  Позитивні та негативні сторони науково-технічного прогресу.
2.  Історія виникнення показника ВВП та його значення для характе-

ристики національної економіки.

3.  Потреби та економічні інтереси – рушійні сили розвитку економіки 

та суспільства.

Тестові завдання до теми

1. Який з наведених елементів національного доходу названий не-

правильно:

а) доходи найманих працівників;
б) процентний дохід;
в) транспортний збір;
г) рентні доходи?

2. Уся маса виготовленої продукції, яка надходить в особисте або 

виробниче споживання, на відновлення спожитих засобів праці та на-

громадження в готовому вигляді, – це:

а) ВВП;
б) ВСП;
в) КСП;
г) ВНП.

3. Потреби, які можуть бути задоволені при певному рівні розвитку 

виробництва, – це:

а) абсолютні потреби;
б) платоспроможні потреби;
в) дійсні потреби;
г) загальні потреби.

4. Економічні інтереси – це:

а) ознака, показник, на основі яких обґрунтовується оцінка сутності 

та якості поступального розвитку економічної системи і передусім голов-
ної продуктивної сили – людини;

б) суттєве, закономірне відношення і взаємодія між протилежними 

сторонами економічного явища чи процесу, внаслідок якої вона (супер-
ечність) є їх рушійною силою розвитку, а в гносеологічному аспекті – 
основою пізнання сутності економічних законів та категорій;

в) категорія, що виражає об’єктивно зумовлені матеріальні (еконо-

мічні) потреби людей, класів, суспільства;

155

г) макроекономічний показник, який виражає ринкову сукупну вар-

тість кінцевих товарів та послуг, які були вироблені в країні за визначе-
ний період часу всіма виробниками.

5. Яка з форм інтенсивного розвитку названа неправильно:

а) заощаджувальна;
б) всебічна;
в) одностороння;
г) матеріалозберігальна.

6. До фізіологічних потреб відносять:

а) потреба у самовираженні;
б) потреба у повазі;
в) потреба в їжі;
г) потреба у спілкуванні.

7. Матеріальні потреби – це:

а) бажання людей, щоб їх поважали і розуміли;
б) бажання людей мати визнання;
в) бажання людей придбати та спожити продукти, які є для них ко-

рисними;

г) бажання людей розкрити свої здібності.

8. До національного доходу не включають:

а) заробітної плати найманих працівників;
б) доходів корпорацій;
в) стипендії студентів;
г) банківського відсотка.

9. У народному господарстві ВНП в ринкових цінах збільшився 

на 9% порівняно з попереднім роком. За цей час рівень цін зріс на 4%. 

Яким буде реальне зростання:

а) 4%;
б) 13%;
в) 9%;
г) 5%?

10. Фондовіддача – це:

а) відношення продукту до матеріальних витрат (предметів праці);
б) відношення продукту до основних виробничих фондів (засобів 

праці);

в) відношення величини продукту до витрат живої праці;
г) спосіб виробництва.