Файл: Невербальные проявления эмоциональных состояний человека (Виды эмоциональных состояний и их общая характеристика).pdf

Настроение зависит от самооценки человека и уровня его притязаний. У лиц с завышенной самооценкой чаще наблюдается повышенное настроение, у лиц с заниженной самооценкой наблюдается склонность к пассивно-отрицательным эмоциональным состояниям, связанным с ожиданием неблагоприятных исходов. Поэтому настроение может стать причиной отказа от действий и снижения притязаний, что может привести к отказу от действий для удовлетворения данной потребности.

Существует еще один особый вид эмоциональных состояний – это эмоциональный стресс [5]^[12]. Стресс является неспецифической реакцией организма на воздействие (физическое или психологическое), нарушающее его гомеостаз (внутренне равновесие), а также соответствующее состояние нервной системы организма или организма в целом. Стресс возникает тогда, когда организм вынужден адаптироваться к новым условиям. Впервые термин «стресс» в физиологию и психологию ввел Уолтер Кэннон в своих классических работах по универсальной реакции «бороться и бежать». В медицине, физиологии и психологии выделяют положительную (эустресс) и отрицательную (дистресс) формы стресса.

Различают кратковременный (острый) и долговременный (хронический) стрессы. Они по-разному отражаются на здоровье человека. Долговременный стресс сопровождается более тяжелыми последствиями.

Для острого стресса характерны быстрота и неожиданность, с которой он происходит. Крайняя степень острого стресса - шок. Шок почти всегда переходит в стресс хронический, долговременный. В свою очередь, долговременный стресс не обязательно является следствием острого стресса, он часто возникает из-за незначительных факторов, но многочисленных и постоянно действующих [1]^[13].

Стресс бывает физиологическим и психологическим.

Физиологический стресс возникает в результате прямого воздействия на организм различных негативных факторов, таких как: боль, холод, жара, голод, жажда, физические нагрузки и т.п.

Психологический стресс вызывают факторы, действующие своим сигнальным значением: обида, обман, угроза, опасность, информационная перегрузка и т.п.

Психологический стресс бывает эмоциональным и информационным.

Эмоциональный стресс имеет место в ситуациях, угрожающих безопасности человека (аварии, войны, преступления, тяжелые болезни и т.п.). Эмоциональный стресс запускается стресс – факторами. К ним относятся воздействия, ситуации, которые мозг оценивает как негативные, если нет возможности от них защищаться, избавляться. Таким образом, причиной эмоционального стресса является отношение к соответствующему воздействию. Стрессорами для человека могут быть как физические, так и социальные раздражители, как реально действующие, так и вероятные. Причем человек реагирует не только на действительную физическую опасность, но и на угрозу или напоминание о ней. В силу социальных мотивов поведения у современного человека большое распространение получили эмоциональные стрессы напряжения, вызываемые психогенными факторами, такими, как конфликтные отношения между людьми (в коллективе, на улице, в семье). Достаточно сказать, что такое тяжелое заболевание, как инфаркт миокарда, в 7 случаях из 10 вызывается конфликтной ситуацией.

Информационный стресс возникает при информационных перегрузках, когда человек, несущий большую ответственность за последствия своих действий, не успевает принимать верные решения [1]^[14].

Научно-технический прогресс, в условиях которого мы живем, вызывает массу изменений вокруг человека, оказывает на него мощное воздействие, которое превосходит любое влияние на него окружающей среды. Количество информации, накопленной человечеством, каждое десятилетие примерно удваивается, что означает необходимость усвоения каждому очередному поколению значительно большего объема информации, чем предыдущему. Сами по себе информационные перегрузки не представляют угрозы для психики, так как у мозга колоссальные возможности по переработке большого количества информации и защиты от ее избытка. Но если время, которое необходимо для ее переработки, ограничено, это вызывает сильное нервно-психическое напряжение – информационные стресс. Возникает нежелательное напряжение при несоответствии скорости поступления информации в мозг биологическим и социальным возможностям человека.

Очень часты информационные стрессы в работе диспетчеров, операторов технических систем управления [1]^[15]

Таким образом, психический стресс можно охарактеризовать как состояние организма, возникающее в процессе взаимодействия индивида с внешней средой, сопровождающееся значительным эмоциональным напряжением в условиях, когда нормальная адаптивная реакция оказывается недостаточной [5]^[16].

1.2. Психофизиология эмоциональных состояний

В течение длительного времени психологи пытались решить вопрос о природе эмоций. В 18-19 вв. не было единой точки зрения на данную проблему [5]^[17].

Дж. Джеймс и Г.Г. Ланге выдвинули независимо друг от друга свою теорию - периферическую. Согласно данной теории, эмоции являются вторичным явлением, отражением изменений, происходящих во внутренних органах и скелетных мышцах. Действительно, периферические процессы влияют на формирование того или иного эмоционального состояния. Например, при ишемии миокарда возникает страх смерти. Однако, физиологические сдвиги имеют слишком неспецифический характер и потому сами по себе не могут определять специфику эмоциональных переживаний. Кроме того, вегетативные изменения в организме человека могут протекать медленнее и не успевать следовать за той гаммой чувств, которые человек способен иногда переживать одномоментно. Например, страх и радость.

У. Кеннон, П. Бард и другие исследователи предложили целый ряд «центральных теорий» эмоций, доказав, что источником эмоций является мозг, определенные структуры ЦНС, а не периферические органы. Одной из центральных теорий была теория М. Пейпеца, которая отводила главную роль в возникновении эмоций структурам лимбической системы и гипоталамуса. М. Пейпец предположил, что лимбическая система («круг Пейпеца») является замкнутой структурой, в которой циркулируют импульсы, приходящие от таламуса, гипоталамуса и коры, приобретая таким образом эмоциональную окраску. Экспериментальные данные во многом подтвердили эту гипотезу [1]^[18].

Кеннон - Бард предложил таламическую теорию. Согласно теории в качестве центрального звена, ответственного за переживание эмоций, является одно из образований промежуточного мозга – таламус (зрительный бугор). Согласно этой теории, при восприятии событий, вызывающих эмоции, нервные импульсы сначала поступают в таламус, где потоки импульсации делятся: часть из них поступает в кору больших полушарий, где возникает субъективное переживание эмоций (страха, радости и др.), другая часть поступает в гипоталамус, который отвечает за вегетативные изменения в организме.

В активационной теории Линдсли центральную роль в обеспечении эмоций играет ретикуляционная формация ствола мозга. Активация, возникающая в результате возбуждения нейронов ретикуляционной формации, выполняет главную эмоциогенную функцию. Согласно этой теории, эмоциогенный стимул возбуждает нейроны ствола мозга, которые посылают импульсы к таламусу, гипоталамусу и коре. Таким образом, выраженная эмоциональная реакция возникает при диффузной активации коры с одновременным включением гипоталамических центров промежуточного мозга.

Теории эмоций внесли решающий вклад в определение структурно-функциональной основы возникновения эмоций. Однако, ответ на вопрос, почему в целостном организме в определенный момент времени, при той или иной ситуации возникают различные эмоции, до сих пор до конца не ясен.

Ч. Дарвин один из первых, кто выделил регуляторную роль эмоций в поведении млекопитающих. Согласно его рудиментарной теории эмоциональные сигналы (страх, радость) и сопровождающие их мимические и пантомимические движения имеют адаптивное значение. Многие из них проявляются с момента рождения и определяются как врожденные эмоциональные реакции [1]^[19].

Согласно биологической теории П.К. Анохина, эмоции возникли на определенном этапе эволюции как средство оценки потребности и степени ее удовлетворения. Любая неудовлетворенная потребность, как правило, сопровождается отрицательными эмоциями, тогда как удовлетворение этой потребности вызывает положительные эмоции.

Биологическая теория П.К. Анохина и теория Ч. Дарвина подчеркивают эволюционный приспособительный характер эмоций, их регуляторную функцию в обеспечении поведения и адаптации организма к окружающей среде.

Информационная теория П.В. Симонова анализирует связь эмоций с информацией. Эмоции тесно связаны с информацией, которую мы получаем из окружающего мира. Обычно эмоции возникают из-за неожиданного события. В то же время эмоции не возникают, если мы имеем достаточно информации по данной ситуации. Отрицательные эмоции часто возникают из-за неприятной информации и, особенно, при недостаточной информации. Положительные эмоции возникают при получении достаточной информации, особенно, когда она оказалась лучше ожидаемой. Теория на первый план выдвигает оценочную функцию эмоций, которая всегда представляет собой результат взаимодействия двух факторов: потребностей и возможности их удовлетворения [1]^[20].

В настоящее время единой общепринятой теории эмоций не существует.

Результаты экспериментальных исследований позволяют утверждать, что ведущую роль в регуляции эмоциональных состояний играет кора больших полушарий головного мозга. И.П. Павловым было показано, что именно кора больших полушарий регулирует протекание и выражение эмоций, контролирует все явления, происходящие в теле и оказывает тормозящее влияние на подкорковые центры, управляя ими [5]^[21].

Если кора мозга приходит в состояние чрезмерного возбуждения (при переутомлении, опьянении и т.д.), то происходит перевозбуждение центров, лежащих ниже коры, вследствие чего исчезает обычная сдержанность. В случае распространения широкого торможения наблюдается угнетение, ослабление или скованность мускульных движений, упадок сердечно-сосудистой деятельности, дыхания и т.д. [5]^[22].

Возникновение и протекание эмоций тесно связано с деятельностью моделирующих систем мозга, где решающую роль играет лимбическая система. Лимбическая система - это комплекс функционально связанных между собой филогенетических древних глубинных структур головного мозга, участвующих в регуляции вегетативно-висцеральных функций и поведенческих реакциях организма. Термин «лимбическая система» ввел в 1952 году американский исследователь П. Мак-Лин. Однако, еще раньше, в 1937 году американский невропатолог Д. Папец предложил наличие «анатомического» эмоционального кольца. В него входили: гиппокамп – свод - мамиллярные тела - переднее ядро таламуса - поясничная извилина – гиппокамп.

Кольцо Папеца легло в основу лимбической системы. К лимбической системе, кроме кольца Папеца, принято относить: некоторые ядра гипоталамуса, миндалевидное тело, обонятельную луковицу, обонятельный тракт и бугорок, неспецифические ядра таламуса и ретикуляционную формацию среднего мозга. В совокупности эти морфологические структуры образуют гипоталамо-лимбико-ретикулярную систему. Нервные сигналы, поступающие от органов чувств, направляясь по нервным путям ствола мозга в кору, проходят через одну или несколько лимбических структур – миндалину, гиппокамп или часть гипоталамуса. Сигналы, исходящие от коры, тоже проходят через эти структуры. Возникновение эмоций зависит в большей степени от активности миндалевидного комплекса и поясничной извилины.

Лимбическая система принимает участие в запуске преимущественно тех эмоциональных состояний, которые уже опробированы в ходе жизненного опыта, используя для этого элементы памяти.

Существуют убедительные данные в пользу того, что ряд фундаментальных человеческих эмоций имеет эволюционную природу. Эти эмоции наследственно закреплены в лимбической системе.

Важную роль в обеспечении эмоций играет ретикуляционная формация ствола мозга. Нейроны ретикуляционной формации передают сигналы от всех органов чувств (глаз, кожи, мышц, внутренних органов и т.д.) к структурам лимбической системы и коре больших полушарий.

Некоторые участки ретикуляционной формации обладают более определенными функциями. Так, например, особый отдел ретикуляционной формации, называемый голубым пятном (это плотное скопление нейронов, расположенное под покрышкой среднего мозга), имеет отношение к пробуждению эмоций и отвечает за напряжение и тревогу. От голубого пятна к таламусу, гипоталамусу и многим областям коры идут нервные пути, по которым пробудившаяся эмоциональная реакция может широко распространяться по всем структурам мозга. По некоторым данным, недостаток норадреналина в мозге приводит к депрессии.

Положительный эффект электрошоковой терапии, в большинстве случаев, устраняющей депрессию у пациентов, связан с усилением синтеза и ростом концентрации норадреналина в мозге.

Другой отдел ретикуляционной формации, называемый черной субстанцией, представляет собой скопление нейронов в среднем мозге, выделяющих другой медиатор – дофамин, который способствует возникновению приятных ощущений [1]^[23].

Американский ученый М. Кахана, вжививший электроды в функционирующий человеческий мозг, установил главенствующую роль черного вещества в получении удовольствия от приятных неожиданностей.