Файл: Методы психофизиологического исследования: ограничения в практике управления персоналом..pdf

При выявлении признаков инвалидности у работника, проходящего обучение и профессиональную подготовку, его часто отстраняют от работы и приглашают пройти курс коррекции и реабилитации текущего функционального состояния.

Организационные решения принимаются по всей совокупности психофизиологических обследований работника в течение всего цикла обучения и профессиональной подготовки путем выдачи окончательного заключения о психофизиологическом состоянии работника с рекомендациями о необходимости дальнейших реабилитационных мероприятий, соответствующего лечения и дальнейшего его использования в технологическом процессе.

Результаты анализа состояния работника используются для выдачи рекомендаций по оптимизации режимов обучения и профессиональной подготовки, периодов отдыха и учебной деятельности в целом и доводятся в письменной форме до сведения руководителей обучения и профессиональной подготовки, а также руководителей, направивших работника на обучение или профессиональную подготовку.

Психофизиологических обследований персонала по оптимизации режимов труда и отдыха осуществляется по мере необходимости на основании приказа руководителей предприятий.

Психофизиологические исследования проводятся в форме непрерывного психофизиологического мониторинга текущего функционального состояния работника непосредственно на его рабочем месте при исполнении своих прямых, профессиональной деятельности и в период отдыха после нее. Целью является получение результатов, на основе которых строится и реализуется программа мероприятий, направленных на оптимизацию и улучшение условий труда и отдыха конкретных категорий работников.

Психофизиологические обследования персонала в ходе психофизиологического сопровождения функциональной реабилитации проводятся до и после конкретных видов и процедур реабилитации, а также непосредственно в ходе этих процедур. Основной целью таких обследований является оценка эффективности конкретных видов и процедур функциональной реабилитации с целью поиска более эффективных методов и средств управления функциональными возможностями (резервами) человека и совершенствования реабилитационного процесса в целом путем создания соответствующих комплексов реабилитационных и реабилитационных мероприятий для конкретных категорий работников.

Результаты психофизиологического обследования анализируются до, во время и после выполнения конкретных видов и процедур функциональной реабилитации, используются для создания высокоэффективных комплексов реабилитационно-реабилитационной деятельности работников конкретных базовых профессий и оптимизации их профессиональной деятельности и здоровья.

---

Под углубленным периодическим психофизиологическим обследованием персонала понимаются плановые или возникающие при необходимости детальные обследования отдельных лиц и различных категорий работников, проводимые как в прикладных, так и в научных целях создания и развития отраслевой системы обеспечения надежности профессиональной деятельности и сохранения здоровья персонала, направленные на обеспечение полной профессиональной адаптации каждого работника. Использованы методы углубленного периодического психофизиологического исследования функционального состояния работников основных профессий:

• текущего профессионального психофизиологического отбора;
• психофизиологического сопровождения аттестации персонала;
• психофизиологического тестирования с целью формирования производственных коллективов, бригад, смен, вахт и пр.;
• психофизиологических исследований оценки эффективности и надежности, моделируемой и реальной профессиональной деятельности.

Текущего профессионального психофизио_ʹлогического отбор_ʹа, а также пер_ʹвичной, на_ʹправлена н_ʹа осуществ_ʹление качест_ʹвенного ко_ʹмплектован_ʹия основны_ʹх професси_ʹй на основе обес_ʹпечения соот_ʹветствия пс_ʹихофизиоло_ʹгического ст_ʹатуса работ_ʹника требо_ʹваниям кон_ʹкретной професс_ʹии. Совреме_ʹнный професс_ʹиональный пс_ʹихофизиоло_ʹгический отбор пре_ʹдставляет собо_ʹй систему п_ʹланового (_ʹпри прохож_ʹдении аттест_ʹации, пере_ʹводе на бо_ʹлее высоку_ʹю должност_ʹь и др.) отбор_ʹа.) или вне_ʹплановые пс_ʹихофизиоло_ʹгические обс_ʹледования сотру_ʹдников пос_ʹле перерыв_ʹа в работе (_ʹдлительный от_ʹпуск, болез_ʹнь, длител_ʹьная коман_ʹдировка).

Результаты текущего профессионального психофизиологического отбора, в отличие от первичного, не обязательный, но ре_ʹкомендател_ʹьный.

Психофизиологические обс_ʹледования персо_ʹнала в про_ʹцессе психоф_ʹизиологичес_ʹкого обеспече_ʹния сертиф_ʹикации ИТ я_ʹвляются ва_ʹжной часть_ʹю процессо_ʹв сертифик_ʹации сотру_ʹдников.

При проведе_ʹнии служб о_ʹперативного обес_ʹпечения на_ʹдежности и со_ʹхранения з_ʹдоровья персо_ʹнала и лабор_ʹаторий пси_ʹхофизиолог_ʹического обес_ʹпечения пс_ʹихофизиоло_ʹгических обс_ʹледований в про_ʹцессе оцен_ʹки психофиз_ʹиологическо_ʹго обеспече_ʹния персон_ʹала объем пс_ʹихофизиоло_ʹгических мето_ʹдов должен в_ʹключать:

---

сбор анамнест_ʹических да_ʹнных, изуче_ʹние докуме_ʹнтов и професс_ʹиональных к_ʹачеств работ_ʹников, инд_ʹивидуальное собесе_ʹдование, пс_ʹихофизиоло_ʹгический мо_ʹниторинг, мето_ʹды оценки о_ʹператорско_ʹго (психичес_ʹкого) здоро_ʹвья, метод_ʹы исследов_ʹания интел_ʹлекта, мето_ʹды диагност_ʹического исс_ʹледования те_ʹкущего пси_ʹхического состо_ʹяния, черт_ʹы характера, а_ʹкцентуации х_ʹарактера.

Приведены резу_ʹльтаты пси_ʹхофизиолог_ʹических тесто_ʹв для психоф_ʹизиологичес_ʹкого сопро_ʹвождения о_ʹценки персо_ʹнала арт-ко_ʹнсультацио_ʹнного хара_ʹктера.

Психофизиологическое тест_ʹирование с це_ʹлью формиро_ʹвания произ_ʹводственны_ʹх коллекти_ʹвов провод_ʹится для со_ʹциально-пс_ʹихологичес_ʹкой характер_ʹистики мал_ʹых групп, о_ʹценки професс_ʹионально-пс_ʹихологичес_ʹкой и психоф_ʹизиологичес_ʹкой совмест_ʹимости, дл_ʹя диагност_ʹики взаимоот_ʹношений в м_ʹалой группе и о_ʹценки сплоче_ʹнности про_ʹизводствен_ʹных колле_ʹктивов.

В данном с_ʹлучае осно_ʹвной целью я_ʹвляется изуче_ʹние влияни_ʹя социально_ʹго микрокл_ʹимата,досто_ʹверности ме_ʹжличностны_ʹх отношени_ʹй,эффектив_ʹности и фу_ʹнкциониров_ʹания сотру_ʹдников раз_ʹличных ком_ʹанд, а так_ʹже определе_ʹние их сов_ʹместимости, р_ʹаботоспособ_ʹности, сплоче_ʹнности и ко_ʹнфликтност_ʹи.

Результаты пс_ʹихофизиоло_ʹгического тест_ʹирования с це_ʹлью формиро_ʹвания произ_ʹводственны_ʹх коллекти_ʹвов, брига_ʹд, смен, в_ʹахт в виде кр_ʹаткого пис_ʹьменного з_ʹаключения с ре_ʹкомендация_ʹми предста_ʹвляются ру_ʹководителю, д_ʹавшему указ_ʹание для пр_ʹинятия соот_ʹветствующи_ʹх решений.

Психофизиологические исс_ʹледования о_ʹценки эффе_ʹктивности и н_ʹадежности мо_ʹделируемой и ре_ʹальной деяте_ʹльности обес_ʹпечивают вес_ʹь необходимый н_ʹабор иссле_ʹдовательск_ʹих работ и и_ʹх отдельны_ʹх помещени_ʹй для оцен_ʹки, диагност_ʹики и прог_ʹнозировани_ʹя психофиз_ʹиологическ_ʹих возможносте_ʹй (резерво_ʹв) и состо_ʹяния здоро_ʹвья работн_ʹиков на все_ʹх этапах професс_ʹионального ц_ʹикла, отде_ʹльных лиц и р_ʹазличные к_ʹатегории персо_ʹнала для о_ʹптимального и эффе_ʹктивного у_ʹправления професс_ʹиональной де_ʹятельность_ʹю и здоров_ʹья работни_ʹков.

---

Психофизиологические исс_ʹледования о_ʹценки эффе_ʹктивности и н_ʹадежности мо_ʹделируемой и ре_ʹальной професс_ʹиональной де_ʹятельности персо_ʹнала осущест_ʹвляется по все_ʹм сотрудни_ʹки службы н_ʹадежности де_ʹятельности и з_ʹдоровья персо_ʹнала или л_ʹабораторий пс_ʹихофизиоло_ʹгического со_ʹпровождени_ʹя на основ_ʹании ежего_ʹдных плано_ʹв, разрабат_ʹываемых ру_ʹководителя_ʹми служб и л_ʹабораторий и ут_ʹверждаются соот_ʹветствующи_ʹми руковод_ʹителями.

2.3 Професс_ʹиограмма

Профессиограмма (от л_ʹат. Profess_ʹio — специ_ʹальность, Gramma — запись) — описание особенностей конкретной профессии, раскрывающее специфику профессионального труда и требований, которые предъявляются к специалисту. Включает в себя описание производственно-технических, социально-экономических условий трудовой деятельности, а также психофизиологических требований, предъявляемых профессией к человеку. Различают два вида профессиограмм: профессиокарты и полные профессиограммы.

Анализ работ_ʹы описывает пс_ʹихологичес_ʹкие, произ_ʹводственные, те_ʹхнические, ме_ʹдицинские, г_ʹигиеническ_ʹие и другие особе_ʹнности спе_ʹциальности, професс_ʹии. Это у_ʹказывает н_ʹа функции професс_ʹии и сложносте_ʹй в его ос_ʹвоении, св_ʹязанные с о_ʹпределенны_ʹми психофиз_ʹиологическ_ʹими качест_ʹвами челове_ʹка и с орг_ʹанизацией про_ʹизводства. О_ʹна включает в себ_ʹя психогра_ʹмму — портрет и_ʹдеального и_ʹли типично_ʹго професс_ʹионала, сфор_ʹмулированн_ʹый в терми_ʹнах психоло_ʹгически из_ʹмеримых сво_ʹйств.

Психологический а_ʹнализ работ_ʹы получаетс_ʹя в ходе пс_ʹихологичес_ʹкого анализ_ʹа профессио_ʹнальной де_ʹятельности.

Профессиограмма составляется специалистом по работе с персоналом совместно с руководителем соответствующего подразделения на конкретную профессию, должность и отражает:

• требования к должностным обязанностям работника;
• требования к рабочему месту;
• возможные пути дальнейшего профессионального маршрута работника;
• варианты профессионального обучения, переобучения, повышения квалификации и др., т. е. все о конкретной должности применительно к специфике данной фирмы.

---

Профессиограмму целесообразно разрабатывать по определенной методологической схеме: профессия > профессионально значимые требования к работнику > профессионально важные качества > уровень требований к соответствующим профессии психофизиологическим свойствам (ПФС) > методы исследования > ранжирование уровня развитости ПФС > нормы оценки ПВК > психограмма > профессиональный отбор и адаптация работника > прогнозирование его профессионального маршрута > виды и формы дополнительной подготовки (переподготовки, повышения квалификации).

Выделяются следующие методологические принципы разработки профессиограмм:

а) системность — в профессиограмме должны отражаться специфика и значимость конкретной должности в структуре фирмы, а также возможный профессиональный маршрут работника;

б) целостность — оценка и анализ профессионально важных качеств деятельности должны быть проведены в психофизиологическом, психическом, информационном и ментальном аспектах личности;

в) практичность — результаты тестовых исследований должны подаваться в терминах, применяемых в практическом направлении прикладной психофизиологии, а инструментальные методы должны быть максимально апробированы для использования в сфере бизнеса;

г) научность и современность — методология исследований должна быть разработана с учетом новейших научных концепций, методов и знаний;

д) эффективность — в результате должно быть предложено практическое решение проблемы работы с персоналом фирмы в условиях конкурентной рыночной борьбы.

Важной сост_ʹавляющей професс_ʹии являетс_ʹя психолог_ʹическая карт_ʹа-описание пс_ʹихологичес_ʹких особен_ʹностей той и_ʹли иной професс_ʹиональной де_ʹятельности, н_ʹабора психоф_ʹизиологичес_ʹких и личност_ʹных качест_ʹв сотрудни_ʹка, что ва_ʹжно для его ус_ʹпешной реа_ʹлизации.

При состав_ʹлении психо_ʹлогической к_ʹарты необхо_ʹдимо сочет_ʹать знания и о_ʹпыт професс_ʹиональной пс_ʹиходиагност_ʹики с пони_ʹманием спе_ʹциалиста по д_ʹанной спец_ʹиальности-это ос_ʹновная тру_ʹдность.

Психодиагностика до_ʹлжна погруз_ʹиться в ат_ʹмосферу ко_ʹмпании, по_ʹлучить подроб_ʹную консул_ʹьтацию по ко_ʹнкретным в_ʹидам деяте_ʹльности. Ч_ʹасто психо_ʹграммы соз_ʹдаются пси_ʹхологическ_ʹими служба_ʹми по заказу ко_ʹнкретных ф_ʹирм, в котор_ʹых работа с персо_ʹналом дове_ʹдена до со_ʹвременного уро_ʹвня.

---