Файл: Общечеловеческие ценности – основа целостного учебно-воспитательного процесса.pdf

Факторами формирования личностных ориентировок ребенка могут быть и особенности семейного воспитания, особенности взаимоотношения ребенка со сверстниками в учебном процессе и вне его, и также общая специфика развития на конкретном возрастном этапе.

Для младшего школьного возраста характерна общая предрасположенность к формированию личностной направленности и различных ее форм, поэтому мы сочли необходимым рассмотреть также и особенности общего развития в этот возрастной период.

При организации процесса формирования ценностных ориентаций необходимо знать механизмы его осуществления, заключающиеся в том, что ребенок постепенно усваивает их, присваивая, делая своими, личными, а также понимать специфику применения метода акцентирования ценностей, адекватных эмоций и ценностных контрастов.

Задания, выполняемые школьниками, реализуют не только общедидактические цели, но также и формируют ценностные ориентации в процессе их выполнения. Это, например, такие задания, которые направлены на адекватное усвоение ценностного потенциала художественного текста, на пробуждение адекватных эмоций к его содержанию, на анализ ценностей, заключенных в его содержании, и форм их выражения, на составление ценностных суждений и другие. Вопрос ценностных ориентаций и их формирования глобален и неисчерпаем.

Каждой науке, каждому исследователю свойственно трактовать его по-разному, однако влияние на формирование норм нравственности и морали исторических, социальных, экономических и политических процессов, происходящих в обществе, очевидно. Ценностные ориентации являются важнейшим элементом внутренней структуры личности, они закрепляются получаемым человеком жизненным опытом и всем комплексом его переживаний.

Ценностные ориентации отделяют самое главное и значимое для личности от не значимого и второстепенного. Содержание ценностных ориентаций зависит от особенностей социального строя и истории той культуры, в которую данный индивид включен. На формирование ценностных ориентаций, на то, в чем будет заключаться их содержание, оказывают влияние, прежде всего, ценности ближайшего окружения ребенка, а также школа и общество в целом.

При этом следует заметить, что лишь организованный процесс социализации, в котором предусмотрено усвоение ценностей путем развития как интеллектуальных способностей, так и получения множества систематизированных знаний, будет активно помогать в данном формировании. Вот почему педагогический процесс, а также нравственное, трудовое, экономическое воспитание ребенка так важны в процессе становления его личности, в становлении системы его ценностных ориентаций.

Каждый человек волен сам определять цель своей жизни и свои личные ориентации, свои ценности и идеалы. В современной действительности трудно выжить, а ещё труднее жить достойно.

И чтобы не стать расходным материалом в «машине» социальных преобразований, нужно найти своё место в жизни и обществе, поскольку отсутствие этого места и четкой нравственной цели или же их потеря равносильны гибели.

Список литературы

1. Башенко Н. Б. Формирование ценностных ориентаций младшего школьника в современной информационной среде // В сборнике: Вопросы образования и науки: теоретический и методический аспекты сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции: в 7 частях. 2012. С. 24-34.

Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. (Психологическое исследование). - СПб: Питер, 2009.

1. Долганина В. В. Влияние ценностных ориентаций на социально-психологическую адаптацию младшего школьника // Актуальные проблемы современной науки в 21 веке. Сборник материалов XIII Международной научно-практической конференции. 2017. С 228-232.
2. Журавлева Л. Н. Динамика ценностных ориентаций в процессах личностного развития современного школьника // В сборнике: Актуальные аспекты современной науки Сборник материалов международной научно-практической конференции. Ответственный редактор Е. М. Мосолова. 2017. С. 29-34.
3. Луковникова H. A., Фомине С. И. Формирование ценностных ориентаций младших школьников // Начальная школа: Проблемы и перспективы, ценности и инновации. 2014. № 7. С. 78-84.
4. Новиков Д. В. Ценностные ориентации в нравственном воспитании младших школьников // Система ценностей современного общества. 2014. № 37. С. 114-118.
5. Пашкова С. Е. Ценностные ориентации современного школьника как необходимый фактор его успешной социализации в обществе // В сборнике: Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры Материалы Всероссийской научно-методической конференции . 2014. С. 3815-3822.
6. Рачевская Н. А., Сыровтникова С. А. Философские основы формирования ценностных ориентаций личности школьника // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. 2014. № 2. С. 34-39.
7. Сокорутова Л. В., Потапова М. А. Воспитание ценностных ориентаций младших школьников // Научная дискуссия: инновации в современном мире. 2015. № 6 (37). С. 50-58.
8. Такушевич И. Л. Формирование ценностных ориентаций школьников в условиях реализации ФГОС общего образования // В сборнике: Инновационная деятельность педагога в условиях реализации ФГОС общего образования Сборник научных статей Всероссийской научно-практической конференции. Под обшей редакцией О. Б. Даутовой, И. И. Соколовой. 2015. С. 163-169.
9. Тарасова O.A., Образцова Л. В. К вопросу о формировании ценностных ориентаций у современных школьников // Вестник Пятигорского государственного лингвистического университета. 2012. № 2. С. 240-244.
10. Черезова Е. Ф. Становление ценностных ориентаций младшего школьника в условиях личностно-ориентированного обучения // В сборнике: Вопросы образования и науки: теоретический и методический аспекты сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции: в 7 частях. 2012. С. 150-159.

1. Рачевская Н. А., Сыровтникова С. А. Философские основы формирования ценностных ориентаций личности школьника // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. 2014. № 2. С. 34. ↑

2. Башенко Н. Б. Формирование ценностных ориентаций младшего школьника в современной информационной среде // В сборнике: Вопросы образования и науки: теоретический и методический аспекты сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции: в 7 частях. 2012. С. 24. ↑

3. Такушевич И. Л. Формирование ценностных ориентаций школьников в условиях реализации ФГОС общего образования // В сборнике: Инновационная деятельность педагога в условиях реализации ФГОС общего образования Сборник научных статей Всероссийской научно-практической конференции. Под обшей редакцией О. Б. Даутовой, И. И. Соколовой. 2015. С. 163. ↑

4. Черезова Е. Ф. Становление ценностных ориентаций младшего школьника в условиях личностно-ориентированного обучения // В сборнике: Вопросы образования и науки: теоретический и методический аспекты сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции: в 7 частях. 2012. С. 150. ↑

5. Башенко Н. Б. Формирование ценностных ориентаций младшего школьника в современной информационной среде // В сборнике: Вопросы образования и науки: теоретический и методический аспекты сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции: в 7 частях. 2012. С. 24. ↑

6. Долганина В. В. Влияние ценностных ориентаций на социально-психологическую адаптацию младшего школьника // Актуальные проблемы современной науки в 21 веке. Сборник материалов XIII Международной научно-практической конференции. 2017. С 228. ↑

7. Такушевич И. Л. Формирование ценностных ориентаций школьников в условиях реализации ФГОС общего образования // В сборнике: Инновационная деятельность педагога в условиях реализации ФГОС общего образования Сборник научных статей Всероссийской научно-практической конференции. Под обшей редакцией О. Б. Даутовой, И. И. Соколовой. 2015. С. 163. ↑

8. Журавлева Л. Н. Динамика ценностных ориентаций в процессах личностного развития современного школьника // В сборнике: Актуальные аспекты современной науки Сборник материалов международной научно-практической конференции. Ответственный редактор Е. М. Мосолова. 2017. С. 29. ↑

9. Пашкова С. Е. Ценностные ориентации современного школьника как необходимый фактор его успешной социализации в обществе // В сборнике: Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры Материалы Всероссийской научно-методической конференции . 2014. С. 3815. ↑

10. Луковникова H. A., Фомине С. И. Формирование ценностных ориентаций младших школьников // Начальная школа: Проблемы и перспективы, ценности и инновации. 2014. № 7. С. 78. ↑

11. Тарасова O.A., Образцова Л. В. К вопросу о формировании ценностных ориентаций у современных школьников // Вестник Пятигорского государственного лингвистического университета. 2012. № 2. С. 240. ↑

12. Пашкова С. Е. Ценностные ориентации современного школьника как необходимый фактор его успешной социализации в обществе // В сборнике: Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры Материалы Всероссийской научно-методической конференции . 2014. С. 3815. ↑

13. Сокорутова Л. В., Потапова М. А. Воспитание ценностных ориентаций младших школьников // Научная дискуссия: инновации в современном мире. 2015. № 6 (37). С. 50. ↑

14. Новиков Д. В. Ценностные ориентации в нравственном воспитании младших школьников // Система ценностей современного общества. 2014. № 37. С. 114. ↑

15. Пашкова С. Е. Ценностные ориентации современного школьника как необходимый фактор его успешной социализации в обществе // В сборнике: Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры Материалы Всероссийской научно-методической конференции . 2014. С. 3815. ↑

16. Рачевская Н. А., Сыровтникова С. А. Философские основы формирования ценностных ориентаций личности школьника // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. 2014. № 2. С. 34. ↑

17. Черезова Е. Ф. Становление ценностных ориентаций младшего школьника в условиях личностно-ориентированного обучения // В сборнике: Вопросы образования и науки: теоретический и методический аспекты сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции: в 7 частях. 2012. С. 150. ↑

18. Журавлева Л. Н. Динамика ценностных ориентаций в процессах личностного развития современного школьника // В сборнике: Актуальные аспекты современной науки Сборник материалов международной научно-практической конференции. Ответственный редактор Е. М. Мосолова. 2017. С. 29. ↑

19. Башенко Н. Б. Формирование ценностных ориентаций младшего школьника в современной информационной среде // В сборнике: Вопросы образования и науки: теоретический и методический аспекты сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции: в 7 частях. 2012. С. 24. ↑

20. Тарасова O.A., Образцова Л. В. К вопросу о формировании ценностных ориентаций у современных школьников // Вестник Пятигорского государственного лингвистического университета. 2012. № 2. С. 240. ↑

21. Такушевич И. Л. Формирование ценностных ориентаций школьников в условиях реализации ФГОС общего образования // В сборнике: Инновационная деятельность педагога в условиях реализации ФГОС общего образования Сборник научных статей Всероссийской научно-практической конференции. Под обшей редакцией О. Б. Даутовой, И. И. Соколовой. 2015. С. 163. ↑

22. Луковникова H. A., Фомине С. И. Формирование ценностных ориентаций младших школьников // Начальная школа: Проблемы и перспективы, ценности и инновации. 2014. № 7. С. 78. ↑

23. Долганина В. В. Влияние ценностных ориентаций на социально-психологическую адаптацию младшего школьника // Актуальные проблемы современной науки в 21 веке. Сборник материалов XIII Международной научно-практической конференции. 2017. С 228. ↑

24. Новиков Д. В. Ценностные ориентации в нравственном воспитании младших школьников // Система ценностей современного общества. 2014. № 37. С. 114. ↑

25. Пашкова С. Е. Ценностные ориентации современного школьника как необходимый фактор его успешной социализации в обществе // В сборнике: Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры Материалы Всероссийской научно-методической конференции . 2014. С. 3815. ↑

26. Сокорутова Л. В., Потапова М. А. Воспитание ценностных ориентаций младших школьников // Научная дискуссия: инновации в современном мире. 2015. № 6 (37). С. 50. ↑

27. Тарасова O.A., Образцова Л. В. К вопросу о формировании ценностных ориентаций у современных школьников // Вестник Пятигорского государственного лингвистического университета. 2012. № 2. С. 240. ↑

28. Луковникова H. A., Фомине С. И. Формирование ценностных ориентаций младших школьников // Начальная школа: Проблемы и перспективы, ценности и инновации. 2014. № 7. С. 78. ↑

29. Журавлева Л. Н. Динамика ценностных ориентаций в процессах личностного развития современного школьника // В сборнике: Актуальные аспекты современной науки Сборник материалов международной научно-практической конференции. Ответственный редактор Е. М. Мосолова. 2017. С. 29. ↑

30. Башенко Н. Б. Формирование ценностных ориентаций младшего школьника в современной информационной среде // В сборнике: Вопросы образования и науки: теоретический и методический аспекты сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции: в 7 частях. 2012. С. 24. ↑

31. Новиков Д. В. Ценностные ориентации в нравственном воспитании младших школьников // Система ценностей современного общества. 2014. № 37. С. 114. ↑

32. Такушевич И. Л. Формирование ценностных ориентаций школьников в условиях реализации ФГОС общего образования // В сборнике: Инновационная деятельность педагога в условиях реализации ФГОС общего образования Сборник научных статей Всероссийской научно-практической конференции. Под обшей редакцией О. Б. Даутовой, И. И. Соколовой. 2015. С. 163. ↑

33. Долганина В. В. Влияние ценностных ориентаций на социально-психологическую адаптацию младшего школьника // Актуальные проблемы современной науки в 21 веке. Сборник материалов XIII Международной научно-практической конференции. 2017. С 228. ↑

34. Рачевская Н. А., Сыровтникова С. А. Философские основы формирования ценностных ориентаций личности школьника // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. 2014. № 2. С. 34. ↑

35. Черезова Е. Ф. Становление ценностных ориентаций младшего школьника в условиях личностно-ориентированного обучения // В сборнике: Вопросы образования и науки: теоретический и методический аспекты сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции: в 7 частях. 2012. С. 150. ↑

36. Тарасова O.A., Образцова Л. В. К вопросу о формировании ценностных ориентаций у современных школьников // Вестник Пятигорского государственного лингвистического университета. 2012. № 2. С. 240. ↑

37. Пашкова С. Е. Ценностные ориентации современного школьника как необходимый фактор его успешной социализации в обществе // В сборнике: Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры Материалы Всероссийской научно-методической конференции . 2014. С. 3815. ↑

38. Луковникова H. A., Фомине С. И. Формирование ценностных ориентаций младших школьников // Начальная школа: Проблемы и перспективы, ценности и инновации. 2014. № 7. С. 78. ↑

39. Сокорутова Л. В., Потапова М. А. Воспитание ценностных ориентаций младших школьников // Научная дискуссия: инновации в современном мире. 2015. № 6 (37). С. 50. ↑

40. Новиков Д. В. Ценностные ориентации в нравственном воспитании младших школьников // Система ценностей современного общества. 2014. № 37. С. 114. ↑

41. Журавлева Л. Н. Динамика ценностных ориентаций в процессах личностного развития современного школьника // В сборнике: Актуальные аспекты современной науки Сборник материалов международной научно-практической конференции. Ответственный редактор Е. М. Мосолова. 2017. С. 29. ↑

42. Черезова Е. Ф. Становление ценностных ориентаций младшего школьника в условиях личностно-ориентированного обучения // В сборнике: Вопросы образования и науки: теоретический и методический аспекты сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции: в 7 частях. 2012. С. 150. ↑

43. Башенко Н. Б. Формирование ценностных ориентаций младшего школьника в современной информационной среде // В сборнике: Вопросы образования и науки: теоретический и методический аспекты сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции: в 7 частях. 2012. С. 24. ↑

44. Рачевская Н. А., Сыровтникова С. А. Философские основы формирования ценностных ориентаций личности школьника // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. 2014. № 2. С. 34. ↑

45. Такушевич И. Л. Формирование ценностных ориентаций школьников в условиях реализации ФГОС общего образования // В сборнике: Инновационная деятельность педагога в условиях реализации ФГОС общего образования Сборник научных статей Всероссийской научно-практической конференции. Под обшей редакцией О. Б. Даутовой, И. И. Соколовой. 2015. С. 163. ↑

46. Пашкова С. Е. Ценностные ориентации современного школьника как необходимый фактор его успешной социализации в обществе // В сборнике: Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры Материалы Всероссийской научно-методической конференции . 2014. С. 3815. ↑

47. Луковникова H. A., Фомине С. И. Формирование ценностных ориентаций младших школьников // Начальная школа: Проблемы и перспективы, ценности и инновации. 2014. № 7. С. 78. ↑

48. Тарасова O.A., Образцова Л. В. К вопросу о формировании ценностных ориентаций у современных школьников // Вестник Пятигорского государственного лингвистического университета. 2012. № 2. С. 240. ↑

49. Долганина В. В. Влияние ценностных ориентаций на социально-психологическую адаптацию младшего школьника // Актуальные проблемы современной науки в 21 веке. Сборник материалов XIII Международной научно-практической конференции. 2017. С 228. ↑

50. Черезова Е. Ф. Становление ценностных ориентаций младшего школьника в условиях личностно-ориентированного обучения // В сборнике: Вопросы образования и науки: теоретический и методический аспекты сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции: в 7 частях. 2012. С. 150. ↑

51. Журавлева Л. Н. Динамика ценностных ориентаций в процессах личностного развития современного школьника // В сборнике: Актуальные аспекты современной науки Сборник материалов международной научно-практической конференции. Ответственный редактор Е. М. Мосолова. 2017. С. 29. ↑

52. Луковникова H. A., Фомине С. И. Формирование ценностных ориентаций младших школьников // Начальная школа: Проблемы и перспективы, ценности и инновации. 2014. № 7. С. 78. ↑

53. Рачевская Н. А., Сыровтникова С. А. Философские основы формирования ценностных ориентаций личности школьника // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. 2014. № 2. С. 34. ↑

54. Долганина В. В. Влияние ценностных ориентаций на социально-психологическую адаптацию младшего школьника // Актуальные проблемы современной науки в 21 веке. Сборник материалов XIII Международной научно-практической конференции. 2017. С 228. ↑

55. Такушевич И. Л. Формирование ценностных ориентаций школьников в условиях реализации ФГОС общего образования // В сборнике: Инновационная деятельность педагога в условиях реализации ФГОС общего образования Сборник научных статей Всероссийской научно-практической конференции. Под обшей редакцией О. Б. Даутовой, И. И. Соколовой. 2015. С. 163. ↑

56. Новиков Д. В. Ценностные ориентации в нравственном воспитании младших школьников // Система ценностей современного общества. 2014. № 37. С. 114. ↑

57. Башенко Н. Б. Формирование ценностных ориентаций младшего школьника в современной информационной среде // В сборнике: Вопросы образования и науки: теоретический и методический аспекты сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции: в 7 частях. 2012. С. 24. ↑

58. Черезова Е. Ф. Становление ценностных ориентаций младшего школьника в условиях личностно-ориентированного обучения // В сборнике: Вопросы образования и науки: теоретический и методический аспекты сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции: в 7 частях. 2012. С. 150. ↑

59. Луковникова H. A., Фомине С. И. Формирование ценностных ориентаций младших школьников // Начальная школа: Проблемы и перспективы, ценности и инновации. 2014. № 7. С. 78. ↑

60. Журавлева Л. Н. Динамика ценностных ориентаций в процессах личностного развития современного школьника // В сборнике: Актуальные аспекты современной науки Сборник материалов международной научно-практической конференции. Ответственный редактор Е. М. Мосолова. 2017. С. 29. ↑

61. Пашкова С. Е. Ценностные ориентации современного школьника как необходимый фактор его успешной социализации в обществе // В сборнике: Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры Материалы Всероссийской научно-методической конференции . 2014. С. 3815. ↑

62. Новиков Д. В. Ценностные ориентации в нравственном воспитании младших школьников // Система ценностей современного общества. 2014. № 37. С. 114. ↑

63. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. (Психологическое исследование). - СПб: Питер, 2009. – С. 140. ↑

64. Рачевская Н. А., Сыровтникова С. А. Философские основы формирования ценностных ориентаций личности школьника // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. 2014. № 2. С. 34. ↑

65. Такушевич И. Л. Формирование ценностных ориентаций школьников в условиях реализации ФГОС общего образования // В сборнике: Инновационная деятельность педагога в условиях реализации ФГОС общего образования Сборник научных статей Всероссийской научно-практической конференции. Под обшей редакцией О. Б. Даутовой, И. И. Соколовой. 2015. С. 163. ↑

66. Башенко Н. Б. Формирование ценностных ориентаций младшего школьника в современной информационной среде // В сборнике: Вопросы образования и науки: теоретический и методический аспекты сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции: в 7 частях. 2012. С. 24. ↑

67. Долганина В. В. Влияние ценностных ориентаций на социально-психологическую адаптацию младшего школьника // Актуальные проблемы современной науки в 21 веке. Сборник материалов XIII Международной научно-практической конференции. 2017. С 228. ↑

68. Черезова Е. Ф. Становление ценностных ориентаций младшего школьника в условиях личностно-ориентированного обучения // В сборнике: Вопросы образования и науки: теоретический и методический аспекты сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции: в 7 частях. 2012. С. 150. ↑

69. Тарасова O.A., Образцова Л. В. К вопросу о формировании ценностных ориентаций у современных школьников // Вестник Пятигорского государственного лингвистического университета. 2012. № 2. С. 240. ↑