---

Задание 6. Выберите любой вид методической продукции из указанных Вами в предыдущем задании, анализ которого Вы хотели бы выполнить.

Из методов изучения методической продукции выберите наиболее простой, удобный и доступный для применения педагогом, по Вашему мнению, метод.

Проведите анализ выбранной Вами методической продукции этим методом по предложенному плану:

План анализа методической продукции:

1. Актуальность работы.

2. Научная достоверность содержания.

3. Доступность языка и качество стиля.

4. Оригинальность преподнесения материала.

5. Логичность изложения материала.

6. Практическая значимость содержания.

7. Широта использования данных материалов.

8. Соответствие формы изложения и содержания той категории читателей, которой данное пособие адресовано.

9. Возможность широкого распространения.
Прикладная методическая продукция

1. В данный вид методической продукции входит вспомогательный материал, дополняющий, иллюстрирующий, более полно раскрывающий тему, отраженную в других видах методической продукции.

2. Содержание опирается на научную базу.

3. Составляется с использованием простого языка, почти без использования специальной терминологии.

4. Материал, как правило, создается с нуля, являясь, таким образом уникальным

5. Материал составляется по конкретным алгоритмам и схемам, логично и последовательно.

6. Имеет практическую значимость для учащихся и педагогов. Педагоги используют прикладную продукцию во время занятий, школьники по данной продукции с удовольствием учатся.

7. Возможно использование как в образовательных учреждениях, так и для индивидуальных занятий с детьми.

8. Любой вид прикладной методической продукции разрабатывается с учетом возрастных и психологических особенностей тех, кому будет предназначаться.

9. При высокой пользе прикладной продукции, будет иметь широкое распространение в сфере образования.
Задания по теме 1.4 Работа учителя начальных классов в методическом объединении

---

 

Цель: уметь осуществлять планирование с учетом возрастных и индивидуально-психологических особенностей обучающихся, определять педагогические проблемы методического характера и находить способы их решения, адаптировать имеющееся методические разработки; иметь практический опыт изучения и анализа педагогической и методической литературы по проблемам начального общего образования.

 

Задание 7.Заполните таблицу. Приведите в соответствие указанным в таблице направлениям работы методического объединения учителей начальных классов ее содержание.

Направления работы методического объединения учителей начальных классов	Содержание методической работы в данном направлении
Аналитическая деятельность	Мониторинг профессиональных и информационных потребностей работников ОУ; Создание базы данных о педагогических работниках ОУ (с методической точки зрения); Изучение и анализ состояния и результатов методической работы, определение направлений ее совершенствования; Выявление затруднений дидактического и методического характера в образовательном процессе; Сбор и обработка информации о результатах учебно-воспитательной работы ОУ; Изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта и др.
Информационная деятельность	Формирование банка педагогической информации (нормативно-правовой, методической и т.д.); Ознакомление педагогических работников с новинками педагогической, психологической, методической и научно-популярной литературы на бумажных и электронных носителях; Ознакомление педагогических и руководящих работников ОУ с опытом инноваций деятельности округа, города, России, зарубежных стран; Информирование педагогических работников ОУ о новых направлениях в развитии общего и дополнительного образования детей, о содержании образовательных программ, новых учебниках, учебно-методических комплектах, видеоматериалах, рекомендациях, нормативных, локальных актах; Создание медиатеки современных учебно-методических материалов, осуществление информационно-библиографической деятельности и др.
Консультационная деятельность	Организация консультационной работы для педагогических работников ОУ по вопросам методики преподавания и воспитания; Популяризация и разъяснение результатов новейших педагогических и психологических исследований.
Организационно-методическая деятельность	Изучение запросов, методическое сопровождение и оказание практической помощи: молодым специалистам и педагогическим работникам в период подготовки к аттестации, в межаттестационный и межкурсовой периоды; Прогнозирование, планирование о организация повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических работников ОУ, оказание им информационно-методической помощи в системе непрерывного образования; Организация работы методических объединений педагогических работников ОУ; Организация взаимодействия с методическими объединениями других ОУ; Участие в разработке содержания компонента образовательных стандартов ОУ, элективных курсов для предпрофильной подготовки; Участие в разработке программы развития ОУ; Организация методического сопровождения профильного обучения в ОУ; Методическое сопровождение подготовки педагогических работников к проведению единого государственного экзамена; Помощь в комплектовании фондов учебников, учебно-методической литературы; Подготовка и проведение семинаров, круглых столов, мастер-классов, научно-практических конференций, педагогических чтений, конкурсов профессионального педагогического мастерства среди педагогических работников ОУ; Организация и проведение фестивалей, конкурсов, предметных олимпиад, конференций обучающихся; Взаимодействие и координация методической деятельности с соответствующим подразделениями органов управления образованием и учреждением дополнительного профессионального (педагогического) образования и др.

---

 

Задание 8. Изучите план работы МО учителей начальных классов, разработанный в одной из школ.

План школьного методического объединения учителей начальных классов  МБОУ "СОШ №2

п.г.т. Актюбинский"  Азнакаевского муниципального района  Республики Татарстан

на 2019-2020 учебный год

Методическая тема ШМО учителей начальных классов на 2019- 2020 учебный год:

«Применение современных образовательных технологий как условие формирования универсальных учебных действий»

Цель школьного методического объединения учителей начальных классов:

Совершенствование педагогического мастерства в условиях ФГОС, путём внедрения в учебно-воспитательный процесс современных образовательных технологий.

Направления работы МО учителей начальных классов на 2019 - 2020 учебный год:

Информационная деятельность:

* Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности.

Организационная и учебно-воспитательная деятельность:

* Изучение нормативной и методической документации по вопросам образования.

* Отбор содержания и составление учебных программ.

* Утверждение индивидуальных программ по предметам.

* Взаимопосещение уроков учителями с последующим самоанализом достигнутых результатов.

* Выработка единых требований к оценке результатов освоения программы на основе разработанных образовательных стандартов по предмету.

* Организация и проведение предметной недели в начальной школе.

* Организация и проведение предметных олимпиад, конкурсов, смотров.

* Выступления учителей начальных классов на ШМО, педагогических советах.

* Повышение квалификации педагогов на курсах. Прохождение аттестации педагогических кадров.

* Развивать систему работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности.

* Оказывать социально – педагогическую поддержку детям группы «особого внимания».

* Сохранять и укреплять здоровье обучающихся и педагогов, воспитывать потребность в здоровом образе жизни.

Аналитическая деятельность:

* Анализ методической деятельности за 2018 - 2019 учебный год и планирование на 2019 - 2020 учебный год.

* Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).

---

* Анализ работы педагогов с целью оказания помощи.

Методическая деятельность:

* Работа над методической темой, представляющей реальную необходимость и профессиональный интерес.

* Совершенствование методического уровня педагогов в овладении новыми педагогическими технологиями, через систему повышения квалификации и самообразования каждого учителя. Внедрение в практику работы всех учителей МО технологий, направленных на формирование компетентностей обучающихся: технологию развития критического мышления, информационно-коммуникационную технологию, игровые технологии, технологию проблемного обучения, метод проектов, метод самостоятельной работы

* Организация системной работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности.

* Совершенствование форм работы с одарёнными детьми.

Консультативная деятельность:

* Консультирование педагогов по вопросам составления рабочих программ и тематического планирования.

* Консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности.

* Консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС.

Ожидаемые результаты работы:

* Рост качества знаний обучающихся.

* Создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей, УУД.

Заседания МО учителей начальных классов

Заседание № 1

Планирование и организация методической работы учителей начальных классов на 2019 - 2020 учебный год.

Содержание деятельности	Сроки проведения	Ответственные
Цель: Обсудить план работы МО учителей начальной школы на 2019–2020 учебный год, основные направления работы. 1. Анализ работы МО учителей начальных классов за 2018-2019 учебный год. 2. Формирование банка данных о кадровом потенциале учителей начальных классов. 3. Утверждение графика контрольных работ для учащихся 2- 4 классов. 4. Обсуждение нормативных, программно –методических документов: изучение нормативной и методической документации по вопросам образования 5. Рассмотрение плана работы методического объединения на 2019 - 2020 учебный год. 6.Требования к рабочей программе по учебному предмету как основному механизму реализации основной образовательной программы. Рассмотрение КТП по предметам, рабочих программ учителей начальных классов в соответствии с учебным планом и стандартом начального образования. 7. Особенности организации внеурочной деятельности. Рассмотрение и утверждение программ внеурочной деятельности. 8. Корректировка тем самообразования учителей. 9. Рассмотрение плана проведения Предметной недели в начальной школе. 10. Обсуждение участия учителей и учащихся начальных классов в различных конкурсах. 11. Контроль за обеспеченностью учебниками и за готовностью кабинетов к новому учебному году.	Август	Руководитель МО Зам. директора по УВР Учителя МО                                           Библиотекарь Хуснуллина Р.Р.

---

Смотрите также файлы

• История развития отечественной и зарубежной психологии групп.docx

• Практическое задание Сравнительный анализ психологических теорий личности.docx

• Особенности произношения слов дошкольниками 45 лет с нарушениями слуха научный Беляева Ольга Леонидовна.pptx

• Реферат по дисциплине Современные проблемы в биологии.docx

• Рисование Осенний ковёр Нетрадиционная техника рисования Печать листьями Программное содержание познакомить детей с новым видом изобразительной техники печать листьями.doc