Файл: Романова Ксения Сергеевна.docx

Самоанализ профессиональной деятельности практиканта

(в строгом соответствии с формируемыми компетенциями)

В период прохождения технологической практики мною выполнялись такие виды деятельности как:

• 
  Сбор, систематизация и анализ литературы по теме выпускной квалификационной работы.
  
• 
  Проектирование продукта профессиональной педагогической деятельности (в соответствии с практической частью исследования).
  
• 
  Написание и подготовка к печати статьи по теме выпускной квалификационной работы.
  
• 
  Проектирование продукта профессиональной педагогической деятельности (в соответствии с практической частью исследования).
  
• 
  Проведение самоанализа научно-исследовательской деятельности студента.
  
• 
  Подготовка доклада по теме исследования к предзащите выпускной квалификационной работы.
  
• 
  Подготовка к выступлению на итоговой конференции с отчетом об итогах производственной практики.
  
• 
  Подготовка отчетной документации.
  

За период практики были приобретены и развиты компетенции, характеризующие способность и готовность профессиональных достижений практиканта:

• 
  способность использовать современные методы и технологии обучения и диагностики;
  
• 
  способность анализировать результаты научных исследований, применять их при решении конкретных научно-исследовательских задач в сфере науки и образования, самостоятельно осуществлять научное исследование;
  
• 
  способность проектировать образовательные программы;
  
• 
  способность проектировать траектории своего профессионального роста и личностного развития;
  
• 
  готовность использовать систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования;
  
• 
  способность применять знания теоретических основ и технологий начального образования;
  

Полученные в рамках практики знания о теоретических основах развития коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников и практические умения в рамках рассмотрения методических аспектов использования интерактивных игр как средства развития коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников могут быть использованы мною в дальнейшем в моей профессиональной деятельности.

---

На основе самоанализа я пришел(а) к выводу, что технологическая практика мной пройдена на отлично.

---