Файл: Ментальные картысоздание и использование для обобщения и систематизации знаний.pptx

Ментальные карты-создание и использование для обобщения и систематизации знаний

Малышева И.Н.

учитель математики высшей категории

МБОУ СОШ №3

г.Вязьмы Смоленской обл.

2015 г.

Интеллект-карты - это разработка Тони Бьюзена - известного английского писателя, лектора и консультанта по вопросам интеллекта, психологии обучения и проблем мышления.

«… по мере роста учебной нагрузки твой мозг

все более сдает позиции перед высокими требованиями

к мышлению, творческому подходу, памяти,

умению решать задачи, анализировать …

Как и другие, я все чаще сталкивался с тем феноменом, когда отдача от учебной работы падает, несмотря на прилагаемые усилия, а временами и вовсе кажется нулевой .

Парадокс заключался в том, что, как мне казалось, чем больше я конспектировал и учил, тем хуже был результат!» Т.Бьюзен

Назначение ментальных (интеллектуальных) карт

Обучение

· создание ясных и понятных конспектов лекций;

· максимальная отдача от прочтения книг/учебников;

· написание рефератов, курсовых проектов, дипломов.

Запоминание

· подготовка к экзаменам;

· запоминание списков: что сделать/кому позвонить/…

Презентации

· вы за меньшее время даете больше информации, при этом вас лучше понимают и запоминают;

· проведение деловых встреч и переговоров.

Планирование

· управление временем: план на день,

неделю, месяц, год…

Мозговой штурм

· генерация новых идей, творчество;

· коллективное решение сложных задач.

Принятие решений

· четкое видение всех «за» и «против»;

· более взвешенное и продуманное решение.

Использование интеллект-карт как метода при организации обобщения и систематизации знаний

позволяет эффективнее решать образовательные задачи, связанные

1) информационной компетентностью учеников:

• выделение познавательной цели;
• поиск информации;
• формирование понятий и установление связей между ними;
• структурирование знаний;
• синтез, анализ;
• классификация, систематизация и обобщение;

2) коммуникативной компетентностью учеников:

• общение и взаимодействие;
• учебное сотрудничество;
• умение дискутировать;

3) личностным развитием учеников:

• самопознание;
• самопонимание;
• развитие креативности.

Когда идет мыслительный процесс…

Наш мозг выполняет сложную работу

Прослеживается явная аналогия в структуре интеллект-карты

Интеллектуальные (ментальные) карты можно создавать

• На бумаге (рисовать от руки);
• Применяя различные доступные программы и онлайн сервисы:
• FreeMind
• Vym View Your
• Psycho
• Xmind

ПРАВИЛА СОЗДАНИЯ ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТ (на бумаге)

• Для создания карт используются только цветные карандаши, маркеры и т. д.
• Основная идея, проблема или слово располагается в центре.
• Для изображения центральной идеи можно использовать рисунки, картинки. Каждая главная ветвь имеет свой цвет.
• Главные ветви соединяются с центральной идеей, а ветви второго, третьего и т.д. порядка соединяются с главными ветвями.
• Ветви должны быть изогнутыми, а не прямыми (как ветви дерева).
• Над каждой линией – ветвью пишется только одно ключевое слово.
• Для лучшего запоминания и усвоения желательно использовать рисунки, картинки, ассоциации о каждом слове.
• Разросшиеся ветви можно заключать в контуры, чтобы они не смешивались с соседними ветвями.

Интеллект-карта «Логарифмы»

Интеллект-карта «Обыкновенные дроби», созданная в программе XMind

Примеры https://www.mindmeister.com/85753862/_

Преимущества метода интеллект-карт в виде интеллект-карты

Метод интеллект-карт «заставляет» работать оба полушария мозга.

Спасибо за внимание

Применяя современные технологии, педагог развивается сам.

Пожелаем себе успехов в саморазвитии!