Файл: новосибирский государственный педагогический университет.docx

Оглавление

Введение

«Междометие — это класс неизменяемых слов, служащих для нерасчлененного выражения чувств, ощущений, душевных состояний и других (часто непроизвольных) эмоциональных и эмоциональноволевых реакций на окружающую действительность»

«…Термин междометие представляет собой кальку лат. interjectio — бросание между. Это нестандартная часть речи, как бы «вброшенная» между структурно-семантическими классами слов. В. В. Виноградов, как известно, тоже выделил междометия как особый разряд слов, расположив их после частей

---

речи (знаменательных слов), частиц речи (служебных слов) и промежуточных между теми и другими модальных слов» [Сидоренко, 2005].

Междометие занимает особое место в системе частей речи. Хотя впервые междометие как часть речи было выделено в латинской грамматике уже в первом веке («Грамматическое руководство» Палемона; подробнее см.: [История лингвистических учений. Древний мир Средний Восток. Средневековая Европа. Позднее Средневековье, 1980], а в отечественном языкознании – в грамматике М. В. Ломоносова [Ломоносов, 1952], до сих пор исследователи не пришли к единому мнению даже по ключевым вопросам, касающимся слов этого типа. Так, например, не имеет однозначного решения вопрос о том, можно ли считать междометия отдельной частью речи или следует выделять их как группу слов, не входящую ни в одну из частеречных категорий. Также дискуссионным является вопрос о том, какие группы слов следует включать в состав междометий. Эта проблема связана в первую очередь с обособленностью междометий от знаменательных и служебных частей речи, которая выражается в том, что в отличие от первых междометия не имеют номинативной функции, а лишь выражают эмоции или требования
(так междометие тсс – выражает просьбу разговаривать тише или вовсе замолчать), а от вторых их отличают специфические синтаксические особенности, поскольку междометия могут находиться как вне состава предложения, так и являться членами предложения или даже образовывать самостоятельные

---

предложения.

Считается, что междометия имеют языковые функции, но существует точка зрения, согласно которой они не относятся к лингвистическим явлениям. Например, известный европейский лингвист Макс Мюллер считал, что язык возникает тогда, когда люди перестают пользоваться междометиями [Мюллер, 1865]. В российском языкознании такие же идеи высказывал К. С. Аксаков, который писал, что междометие «мысли <…> не выражает, это просто восклицание <…>. Тут еще нет слова, тут еще не говорит человек»

Большинство современных грамматистов не поддерживают выведение междометий за пределы языковых явлений, тем не менее вопросы, связанные со статусом и объемом этой части речи, остаются актуальными до сих пор. Трактовка этой части речи связана с тем, какие слова исследователи относят к междометиям. Например, И. А. Шаронов, который исследует первообразные эмоциональные междометия, рассматривает их как единицы, выражающие

«непроизвольные, неадресованные восклицания, служащие реакциями на любой внешний (необязательно речевой) стимул»

Однако в современной русистике установилась традиция относить к междометиям более широкий круг единиц, так делает, например, последняя русская академическая грамматика.

---

Глава 1. Теоретические предпосылки исследования

1.1 История изучения междометий

Категория слов, попадающих под определение междометия, до сих пор недостаточно глубоко изучена, поэтому проблема их морфологической квалификации и состав этой группы слов остаются дискуссионными. Лингвистика различает два наиболее крупных направления в изучении междометий. Вслед за М. В. Ломоносовым группа таких ученых, как А. Х. Востоков [Востоков, 1831], А. А. Шахматов [Шахматов, 1927], А. И. Германович [Германович, 1966], А. Н. Тихонов [Тихонов, 2002], А. А. Камынина [Камынина, 1999] и др. считают, что междометия являются самостоятельной частью речи, неотрывно связанной с системой языка. М. В. Ломоносов ставил междометия в один ряд с наречиями и местоимениями в связи с их абстрагированностью от имени и глагола и краткостью, он включал их в состав служебных частей речи [Ломоносов, 1952]. На принцип экономии языковых средств обращал внимание и Г. Павский, выделявший междометия как отдельную особую группу слов [Поспелов, 1954, с. 12]. И. И. Мещанинов соглашался с тем, что междометия составляют единую группу слов, однако настаивал и на неотрывности этих слов не только от лексического состава языка, но и от структуры предложения (поскольку смысл всего предложения порой зависит от междометия) [Мещанинов, 1945, с. 295]. Стоит отметить, что статус слова был присвоен междометиям не сразу, так, например, Т. Бенфей считал, что междометия

---

употребляют в тех случаях, когда не желают говорить [Мамушкина, 2013]. К. С. Аксаков не признавал за междометиями статуса слова [Богданов и др., 2010]. В то время как А. Н. Тихонов, Р. К. Кунгуров [Кунгуров, Тихонов, 1968, с. 254], И. И. Мещанинов [Мещанинов, 1945] безоговорочно определяли междометия как слова.

А. М. Пешковский [Пешковский, 2001], М. В. Панов [Панов, 1960], Д. Н. Овсянико-Куликовский [Овсянико-Куликовский, 1912] не считают
междометия частью речи. О. П. Суник считал, что ни междометия, ни звукоподражания в связи с их изобразительным значением и отсутствием номинативности не могут быть включены в состав знаменательных частей речи, равно как модальные слова и слова категории состояния [Суник, 1968].

А. И. Германович предлагает различать для ряда междометий на основе их принадлежности к первой и второй сигнальным системам [Германович, 1966, с. 30]. По мнению исследователя, смех рефлекторный — это смех первой сигнальной системы, а смех, являющийся средством выражения эмоций, настроения — второй. Это относится и к такой словарной единице как Б-р-р!, которая со временем из обыкновенной реакции на холод превратилась в эмоционально-окрашенное междометие, обозначающее что-то отталкивающее. А. И. Германович считает, что единицы второй сигнальной системы являются собственно междометиями, а первой (в случае их фиксации в тексте) — звукоподражаниями.

Описание подобного явления мы также можем найти в работах

---