Файл: Календарнотематический план работы старшего воспитателя муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад Дюймовочка.docx

Общими компетенциями (ОК), а именно:

• 
  Усвоила сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявила к ней устойчивый интерес.
  
• 
  Научилась организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
  
• 
  Научилась оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
  
• 
  Научилась осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
  
• 
  Научилась ставить цели, мотивировать деятельность воспитанников, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.
  
• 
  Научилась осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий
  
• 
  Научилась осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.
  
• 
  Научилась строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм.
  

Список используемой литературы

Основная литература:

1. 
   «Образовательный процесс планирование на каждый день» по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой;
   
2. 
   «Программа воспитания и обучения в детском саду» Под ред. Васильевой М.А., Гербовой В.В., Комаровой Т.С.;
   
3. 
   Виноградова Н. А. Методическая работа в ДОУ. Эффективные формы и методы: методическое пособие/ Н. А. Виноградова, Н. В. Микляева, Ю. Н. Родонова. – М.: Айрис – пресс, 2011;
   
4. 
   Воронкова О.Б. Информационные технологии в образовании: интерактивные методы / О. Б. Воронкова. — Ростов н/Д: Феникс, 2010;
   
5. 
   Голицина Н. С. Система методической работы в ДОУ. М. : Издательство 2015;
   
6. 
   Е. Агаева Формирование элементов логического мышления: старший дошкольный возраст // Дошкольное воспитание. - 1981. - № 1;
   
7. 
   Иванцова И. А. «Организация методического кабинета в ДОУ» Справочник старшего воспитателя Дошкольного учреждения №10 – М.: МЦФЭР;
   
8. 
   Интерактивная педагогика в детском саду: методическое пособие/ Под ред. Н. В. Микляевой. — М.: Т Ц Сфера, 2012;
   
9. 
   Макасер И. Л. “Игра как элемент обучения”. Информатика в начальном образовании. 2001г., № 2;
   
10. 
    Новоселова С. Л., Петку Г. П. Компьютерный мир дошкольника. М.: Новая школа, 1997г.;
    
11. 
    Основная общеобразовательная программа Дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Вераксы Н.Е., Комаровой Т.С., Васильевой М.А.;
    
12. 
    Р. С. Немов. Психология. В 3-х кн. Кн. 1,. Общие основы психологии. - М.: Владос, 2000;
    
13. 
    С. Мисуна. Развиваем логическое мышление //Дошкольное воспитание.-2005 - № 8;
    
14. 
    С. Немов. Психология. В 2-х кн. Кн. 2. Психология образования - М.: Просвещение: Владос, 1994;
    
15. 
    Фомичева О. С. Воспитание успешного ребенка в компьютерном веке. М.: “Гелиос АРВ”, 2000г.
    

---

Нормативно-правовые документы:

1. 
   «Пояснительная записка» приложение к годовому плану на 2018 - 2019г.г.;
   
2. 
   Годовой план на 2018-2019г.г.;
   
3. 
   Документация педагогов;
   
4. 
   Должностные инструкции воспитателя;
   
5. 
   Должностные инструкции по безопасности жизнедеятельности детей;
   
6. 
   Образовательная программа ДОУ;
   
7. 
   Программа развития ДОУ;
   
8. 
   СанПин;
   
9. 
   Устав ДОУ;
   

---

Приложение 1

Анализ деятельности методического кабинета муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад «Дюймовочка»

№ п/п	Показатели	Содержание информации
1.	Общие сведения: наименование ДОУ	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 4 комбинированного вида г. Бикина Бикинского муниципального района Хабаровского края «Дюймовочка»
	адрес	Адрес: 682970, Хабаровский край, город Бикин, пер. Энергетический, д. 3а
	телефон	8(34677) 41-638
	Ф.И.О. заведующей	Кондрашкина Людмила Васильевна
	Количество групп	Вторая группа раннего возраста - 2 (21,26, детей) младших - 3 (24,26 детей) средних- 2 (29, 28 детей) старших- 3 (28, 29, 29 детей) подготовительных-3 (28, 24,27 детей)
	Реализуемые программы	Основная общеобразовательная программа МБДОУ детский сад «Дюймовочка» «От рождения до школы»
		Экологическое направление- юный эколог
		Художественно- эстетическое
		Физическое развитие
		Музыкальное развитие
2.	Структура методической деятельности в ДОУ	Заведующий
		Заместитель заведующего
		Старший воспитатель
		Воспитатели
		Педагоги дополнительного образования
3.	Формы методической деятельности	Семинары
		Тренинги
		Педагогические часы
		Консультации
		Школа педагогического мастерства
4.	Перечень документации методического кабинета	Нормативные документы.
		Учебно-методическое обеспечение.
		Наглядно-иллюстративные материалы.
		Литература педагогическая и детская, периодические издания.
		Выставки.
		Документация по содержанию работы ДОУ.
5.	Продукты (результаты) методической деятельность	Мониторинг
		Реализация программы

---

Выводы о создании в образовательном учреждении условий для методической работы: условия, созданные в МБДОУ детский сад «Красная шапочка» соответствуют современным требованиям ФГОС ДО.

Приложение 2

Анализ календарно-тематического плана работы старшего воспитателя

Для проведения анализа календарно – тематического плана старшего воспитателя на одну неделю, был необходим календарно – тематический план на один месяц.

Календарно – тематический план воспитателя соответствует образовательной программе ДОУ и основывается на годовом плане работы учреждения, в котором утверждены: мероприятия с педагогическим составом, с воспитанниками и родительской общественностью.

Правильно составленный план работы вносит ясность, предсказывает трудности, экономит время, повышает ответственность, облегчает работу.

Календарно – тематический план старшего воспитателя на одну неделю включает в себя:

1. 
   Работу с кадрами:
   

• 
  Подготовка документации к проведению аттестации педагогов;
  
• 
  Индивидуальные беседы с воспитателями, подавшими заявления на аттестацию;
  
• 
  Подготовка к конкурсу «Лучший педагог ДОУ»;
  
• 
  Консультация «Система педагогических методов воспитания культуры поведения дошкольника»;
  
• 
  Школа педагогического мастерства «Развитие познавательного интереса, творческих способностей у детей»
  
• 
  Совещание при заведующей.
  

2. 
   Организационно-методические мероприятия:
   

• 
  Выставка рисунков по тематическим неделям;
  
• 
  Защита проектов детьми «Куклы моей бабушки»;
  
• 
  Защита проектов детьми «Мой родной край»;
  
• 
  Социальная акция «День добрых дел»;
  
• 
  Утренники, посвященные Международному женскому дню.
  

3. 
   Изучение состояния учебно-воспитательного процесса, управление образовательной организацией:
   

• 
  Оформление методического кабинета;
  
• 
  Результативность организации образовательной деятельности (справка) по графику;
  
• 
  Взаимодействие ДОУ с семьями воспитанников (справка) по графику;
  
• 
  Изучение состояния документации в группах.
  

---

4. 
   Контроль:
   

• 
  Организация прогулок;
  
• 
  Планирование и организация ООД по речевому развитию (по графику);
  
• 
  Организация вариативной части образовательной программы (по графику);
  
• 
  Организация предметно-развивающей среды;
  
• 
  Создание условий для безопасности жизнедеятельности (планирование и организация работы);
  
• 
  Соблюдение норм СанПин, культура питания.
  

5. 
   Работа с родителями:
   

• 
  Работа семейного клуба «Мы вместе»
  
• 
  Работа консультативного пункта для родителей детей включенных в инклюзивный процесс. («Методы обучения составлению рассказов и пересказа сказок и небольших рассказов», «Развитие эмоций через творческую деятельность»)
  

• 
  Педагогическое просвещение через сайт ДОУ;
  
• 
  Обновление информационных стендов;
  
• 
  Консультация «Формирование здорового образа жизни ребенка дошкольника в условиях семьи».
  

Таким образом, можно сделать вывод о том, что правильно составленный календарно-тематический план работы даёт возможность реализовать поставленные цели и задачи перед педагогическим коллективом, повысить профессиональность педагогов, интересно организовать работу с воспитанниками и их родителями.

---