Файл: Подпись) 20 г. Выпускная квалификационная работа (дипломная работа) формирование дружеских взаимоотношений детей среднего дошкольного возраста в процессе игровой деятельности.docx

Сказка «Зайка заблудился».

Воспитатель: Сегодня к нам в гости пришел Зайка. Он шел через лес, заблудился – попал к нам. Давайте поможем ему найти дорогу домой.

Зайчик: Ребята, помогите мне попасть домой!

Воспитатель: Зайчик! Ты обращаешься невежливо. Ребята, подскажите Зайке, как нужно просить.

  Дети: Зайчик должен сначала поздороваться, затем сказать волшебное слово – «пожалуйста».

(Зайчик повторяет свою просьбу вежливо).

Воспитатель: Пошел Зайка по тропинке, которую вы ему указали, и встретил Медвежонка.

Зайчик: Уходи, Медвежонок, с моей дороги, дай мне пройти.

Воспитатель: А Медвежонок стоит упрямо и не уходит. Как вы думаете почему?

(Дети помогают Зайке вежливо попросить Медвежонка).

Медвежонок: Проходи, пожалуйста, Зайка.

Воспитатель: Зайчик пошел дальше. А вокруг столько красивых цветов! Он решил собрать  букет и сбился с тропинки. Испугался Зайка, заплакал. Вдруг на верхушке дерева он увидел Белочек.

Зайка: Попрошу я их помочь. Как же мне попросить, чтобы они мне не отказались помочь? Вспомню-ка я слова, которым меня учили. Здравствуйте, Белочки! Помогите мне, пожалуйста, найти дорогу домой.

Белочка: Здравствуй, Зайка! Мы живем рядом с твоим домом, на опушке леса и покажем тебе дорогу. Иди за нами.

Воспитатель: Белочки перепрыгивали  с дерева на дерево, а Зайка шел за ними и вышел на тропинку. А вот и дом!

Зайка: Спасибо, ребятам, помогли мне, подсказали удивительные волшебные слова.

Воспитатель: Ребята, почему Зайка решил, что эти слова волшебные? Как еще мы называем эти слова? Перечислите их. Пусть эти слова всегда звучат в вашей речи. Они станут волшебными и помогут вам в жизни. Если вы будете всегда вежливо обращаться к своим друзьям, вы всегда будете дружить.

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

Рисунки детей на тему «Что такое дружба?»





Да будет дружба!

---