Файл: Практическая работа 2 (Часть 3).pptx

оказания профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности.
выработка у школьников сознательного отношения к труду, профессиональное самоопределение в условиях свободы выбора сферы деятельности в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.

Задачи профоориентационной работы в школе

получение данных о предпочтениях, склонностях и возможностях учащихся;
сформировать положительное отношение к труду;
научить разбираться в содержании профессиональной деятельности;
научить соотносить требования, предъявляемые профессией, с индивидуальными качествами;
научить анализировать свои возможности и способности, (сформировать потребность в осознании и оценке качеств и возможностей своей личности)
выработать систему взаимодействия старшей ступени школы с учреждениями дополнительного и профессионального образования, а также с местными предприятиями.

Основные направления проф0ориентационной работы

Ранняя профилизация обучения как основа самоопределения обучающихся

№	Событие	Партнёры	Планируемые результаты
1	Оформление уголка по профориентации.	Педагоги дополнительного образования, социальный педагог, библиотекарь.	Повышение уровня знаний о мире профессий.
2	Проведение профессиональной диагностики.	Педагог психолог	Выявление профессиональных способностей, профессиональных предпочтений.
3	Организация встреч с представителями разных профессий.	Родители, выпускники школы, представители разных профессий.	Ориентированность выпускников в выборе профессии, воспитание уважения к людям труда.
4	Организация и проведение, экскурсий на предприятия, учебные заведения.	Сотрудники организаций и учебных заведений.	Развитие интересов, способностей, склонностей.
5	Организация родительских собраний на тему «Анализ рынка труда и востребованности профессий в поселке», «Роль семьи в правильном профессиональном самоопределении.	Родители, педагог психолог, специалисты центра занятости населения, учитель- технологии.	Оказание помощи семье в подготовке детей к правильному самоопределению с выходом в самостоятельную жизнь.

Уголок по профориентации

Диагностика

Опросник для определения типа мышления.
Методика «Профиль» модификация методики «Карта интересов» А. Голомштока).
Опросник профессиональных склонностей . Методика Йовайши.
Определение профессионального типа личности. Опросник Дж. Голланда.

Организация встреч с представителями разных профессий

Агроном
Экономист
Слесарь
Юрист
Нефтянник
Пекарь
Корреспондент
Тренер
Ветеринар
Пожарный

Организация и проведение, экскурсий на предприятия, учебные заведения

Работа с родителями

- Организовать для родителей лекторий по теме "Роль семьи в правильном профессиональном самоопределении". - Проводить индивидуальные консультации с родителями по вопросу выбора профессий учащимися, элективных курсов. “Слагаемые выбора профиля обучения и направления дальнейшего образования”. - Организовать встречи учащихся с их родителями -представителями различных профессий. - Привлекать родителей к участию в проведении экскурсий уч-ся на предприятия и учебные заведения. - Спланировать проведение родительских собраний (общешкольных, классных). “Анализ рынка труда и востребованности профессий в регионе” “Медицинские аспекты при выборе профессии” - Привлекать родителей к оформлению профориентации уголков, кабинетов профориентации, стендов, к организации экскурсий.