ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 29.11.2023
Просмотров: 177
Скачиваний: 3
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
СОДЕРЖАНИЕ
Жемісті жұмыс пен шығармашылық табыс тілейміз!
1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Атадан қалған асыл сөз» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Тарихи шындық пен көркемдік шешім» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Адам жанының құпиясы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
«Адам жанының құпиясы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Мәңгілік ел- мәңгілік мұрат» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Білім алушының аты-жөні
| Бағалау критерийі | Оқу жетістігі деңгейі | ||
| Төмен | Орта | Жоғары | |
| Шығарманың идеясы бойынша кейіпкерлер жүйесін анықтайды | Шығарма кейіпкерлері мен басты құндылықтарды, өлең идеясын анықтауда, өз ойын білдіруде, ақын қолданған «мен» сөзінің мағынасын ашуда қиналады. | Шығарма кейіпкерлері мен басты құндылықтарды, өлең идеясын анықтауда, өз ойын білдіруде, ақын қолданған «мен» сөзінің мағынасын ашуда қателеседі. | Шығарма кейіпкерлері мен басты құндылықтарды, өлең идеясын анықтайды, өз ойын білдіріп, ақын қолданған «мен» сөзінің мағынасын ашады. |
| Идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретінде автор рөліне баға береді | Ақынның заманға деген көзқарасын, өлеңдердегі ортақ тақырыпты анықтауда, шығармаларындағы ой үндестігін тауып, ойын түйіндеуде қиналады. | Ақынның заманға деген көзқарасын, өлеңдердегі ортақ тақырыпты анықтауда, шығармаларындағы ой үндестігін тауып, ойын түйіндеуде қателеседі. | Ақынның заманға деген көзқарасын, өлеңдердегі ортақ тақырыпты анықтайды, шығармаларындағы ой үндестігін тауып, ойын түйіндейді. |
«Тарихи шындық пен көркемдік шешім» бөлімі бойынша жиынтық бағалау | Оқылатын шығарма | Ш.Уәлиханов «Ыстықкөл күнделігі» |
| Оқу мақсаты | 9.3.2. 1 шығармадағы ұрпақтар сабақтастығы көрінісін заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру |
| Бағалау критерийі | Білімалушы
береді |
| Ойлау дағдыларының деңгейі | Жоғары деңгей дағдылары |
| Орындау уақыты | 15-20 минут |
| Тапсырма
1. 2. 3.
| |
| Бағалау критерийі | Тапсырма | Дескриптор | Балл |
| Білім алушы | |||
| Шығармадағы ұрпақтар сабақтастығының көрінісін салыстырып, жаңашылдығына баға береді | 1 | халықтың тұрмыс-тіршілігінің көрінісін сипаттайды; | 1 |
| халықтың қазіргі жағдайымен салыстырады; | 1 | ||
| ұрпақтар арасындағы заман көріністерін анықтайды; | 1 | ||
| өз ойын жеткізеді; | 1 | ||
| 2-3 | 3 ерекшелігін көрсетеді; | 1 | |
| автордың басқа еңбектерімен салыстырады; | 1 | ||
| өзіндік жаңашылдығын анықтайды; | 1 | ||
| жаңашылдығына пікір білдіреді. | 1 | ||
| Барлығы | 8 | ||
«Тарихи шындық пен көркемдік шешім» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған рубрика
Ш.Уәлиханов «Ыстықкөл күнделігі»
Білім алушының аты-жөні
| Бағалау критерийі | Оқу жетістігі деңгейі | ||
| Төмен | Орта | Жоғары | |
| Шығармадағы ұрпақтар сабақтастығының көрінісін салыстырып, жаңашылдығына баға береді | Халықтың тұрмыс- тіршілігінің көрінісін сипаттап, қазіргі жағдайымен салыстыруда, ұрпақтар арасындағы заман көріністерін анықтап, ойын тиімді | Халықтың тұрмыс-тіршілігінің көрінісін сипаттап, қазіргі жағдайымен салыстыруда, ұрпақтар арасындағы заман көріністерін анықтап, ойын тиімді жеткізуде қателеседі. | Халықтың тұрмыс-тіршілігінің көрінісін сипаттап, қазіргі жағдайымен салыстырады, ұрпақтар арасындағы заман көріністерін анықтап, ойын тиімді жеткізеді. |
| | жеткізуде қиналады. | | |
| | Шығарманың 3 ерекшелігін | Шығарманың 3 ерекшелігін атап, автордың өзге шығармаларымен салыстыруда, өзіндік жаңашылдығын анықтап, оған пікір білдіруде қателеседі. | Шығарманың 3 ерекшелігін атап, автордың өзге шығармаларымен салыстырады, өзіндік жаңашылдығын анықтап, оған пікір білдіреді. |
| | атап, автордың өзге | ||
| | шығармаларымен | ||
| | салыстыруда, өзіндік | ||
| | жаңашылдығын анықтап, оған | ||
| | пікір білдіруде қиналады. | ||
-
ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Адам жанының құпиясы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
| Оқылатын шығарма | І.Жансүгіров «Құлагер» поэмасы, Б.Майлин «Шұғаның белгісі» хикаяты |
| Оқу мақсаты | 9.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану 9.2.4.1 автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жазу |
| Бағалау критерийі | Білімалушы
|
| Ойлау дағдыларының деңгейі | Қолдану Жоғары деңгей дағдылары |
| Орындау уақыты | 15-20 минут |
| Тапсырма
Не болды-ай, бай – бай, саған Құлагерім?! Суалдың, сорлы иеңнің бұлағы едің... Тірегі көңілімнің, бәйтерегім, Бұл жерге қалайынша құлап едің?! | |
| Бағалау критерийі | Тапсырма | Дескриптор | Балл |
| Білім алушы | |||
| Үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолданады | 1 | қазіргі қазақ қыздарының бейнесі туралы өз ойын жазады; | 1 |
| үзіндідегі ұсынылған тіркестерді қолданады; | 1 | ||
| шығармашылығын көрсетеді; | 1 | ||
| Автор стиліне сүйеніп, шығармашылық жұмыс жазады | 2 | шумақты жалғастырады; | 1 |
| үзіндідегі ойды сақтайды; | 1 | ||
| автор стиліне сай жазады; | 1 | ||
| шығармашылық танытады. | 1 | ||
| Барлығы | 8 | ||
«Адам жанының құпиясы» бөлімі бойынша