Файл: аза дебиеті пнінен.docx

«Қазақ әдебиеті» пәнінен

(оқытуқазақтілінде)
бөлім бойынша жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар
9-сынып

Нұр-Сұлтан қ., 2019

Құрметті мұғалім!

Жиынтықбағалауғаарналғанәдістемелікұсыныстармұғалімге9-сыныпбілімалушыларына «Қазақ әдебиеті» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыружәнеөткізугекөмекқұралыретіндеқұрастырылған.Жиынтықбағалауғаарналғанәдістемелікұсыныстар«Қазақәдебиеті»пәнібойыншаоқубағдарламасынегізіндедайындалған.Бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білімалушыныңтоқсанбойыншажоспарланғаноқумақсаттарынажетудеңгейінанықтауғамүмкіндік береді.Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар бөлім/ортақ тақырып бойыншажиынтықбағалаудыөткізугеарналғанбағалаукритерийлерімендескрипторларыбартапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкіндеңгейлері(рубрикалар)сипатталған.Дескрипторларыменбалдарыбартапсырмаларұсыныстартүріндеберілген.Қосымшаматериалдарды(нұсқаулықтар,таныстырылымдар,жоспарларжәнет.б.),форумдағы талқылауларды және бейне нұсқауларды сіз «Назарбаев Зияткерлік мектептері»ДББҰsmk.edu.kzресми сайтынан табааласыз.

Жемісті жұмыс пен шығармашылық табыс тілейміз!

Әдістемелікұсыныстарнегізгімектепмұғалімдеріне,әдіскерлерге,критериалдыбағалаубойыншаөңірлікжәнемектепүйлестірушілеріне,басқадамүдделітұлғаларғаарналған.Әдістемелікұсыныстардайындаубарысындаресурстар(суреттер,мәтіндер,бейнежәнеаудиоматериалдар,

т.б.)қолжетімдіресмиинтернет-сайттарданалынды.Жинақкоммерциялықемесмақсаттақұрастырылған.

МАЗМҰНЫ

ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 4

«Атаданқалғанасылсөз»бөлімібойыншажиынтық бағалау 4«Атаданқалғанасылсөз»бөлімібойыншажиынтық бағалау 7

ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 10

«Тарихишындықпенкөркемдік шешім»бөлімібойыншажиынтық бағалау 10«Тарихи шындық пен көркемдік шешім» бөлімі бойынша жиынтықбағалаудыңнәтижесінеқатыстыата-аналарғаарналғанақпарат(рубрика) 13«Тарихишындықпенкөркемдік шешім»бөлімібойыншажиынтық бағалау 14«Тарихи шындық пен көркемдік шешім» бөлімі бойынша жиынтықбағалаудыңнәтижесінеқатыстыата-аналарғаарналғанрубрика 16

ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 17

«Адамжаныныңқұпиясы»бөлімібойыншажиынтықбағалау 17«Адамжаныныңқұпиясы»бөлімібойыншажиынтықбағалаудыңнәтижесінеқатыстыата-аналарғаарналғанақпарат(рубрика) 19«Адамжаныныңқұпиясы»бөлімібойыншажиынтықбағалау 20

ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 23

«Мәңгілікел -мәңгілік мұрат»бөлімібойынша жиынтықбағалау 23«Мәңгілікел-мәңгілікмұрат»бөлімібойыншажиынтықбағалаудыңнәтижесінеқатыстыата-аналарғаарналғанақпарат(рубрика) 25«Мәңгілікел -мәңгілік мұрат»бөлімібойынша жиынтықбағалау 26«Мәңгілікел-мәңгілікмұрат»бөлімібойыншажиынтықбағалаудыңнәтижесінеқатыстыата-аналарға

арналғанақпарат(рубрика) 28

1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР

«Атадан қалған асыл сөз» бөлімі бойынша жиынтық бағалауОқылатыншығарма Ж. Баласағұн«Құтты білік»;Шешендікөнер:МайқыбименМөңкебидіңшешендіксөздері,Әнетбаба«Неарсыз?Неғайып?Недаусыз?»;Төлеби«Ердіңбақыты–әйел»,Әйтекеби«Қасқакөлдауы»,Қазыбекби«Кімжақын?Неқымбат?Неқиын?»Оқумақсаты 9.1.1.1әдебишығармағасюжеттік-композициялықталдаужасау9.2.4.1 автор стиліне сүйене отырып, шығармашылықжұмысжазуБағалаукритерийі Білімалушы

Шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасайды
Автор стиліне сүйеніп, шығармашылық жұмыс жазады

Ойлау дағдыларының деңгейі

Жоғары деңгей дағдылары

Орындау уақыты 15-20 минут

Тапсырма

Шығарманың сюжеттік желісі бойынша кестені толтырыңыз.

Ж.Баласағұнның адам бойындағы жағымды-жағымсыз қасиеттері туралы ойын жазыңыз.	Адал достық пен амал достықтың сипаты қандай?	Ақыл-білім туралы не айтылды?	Тіл туралы не деді?

Сұраққа жауап бере отырып, автор стилі бойынша өз нұсқаңызды жазыңыз.

Сұрақ	Қазыбек бидің жауабы	Менің жауабым
Кім жақын? Не қымбат? Не қиын?

Бағалау критерийі	Тапсырма	Дескриптор	Балл
		Білім алушы
шығармаға сюжеттік- композициялық талдау жасайды	1	ақын ойын талдайды;	1
		достықты сипаттайды;	1
		ақыл-білім туралы ой айтады;	1
		шығарма сюжетіндегі тіл туралы ойды жазады;	1
автор стиліне сүйеніп, шығармашылық жұмыс жазады	2	сұрақтарға жауап береді;	1
		шығармашылық жұмысты орындайды;	1
		автор стилін сақтайды.	1
Барлығы			7

«Атаданқалғанасылсөз»бөлімібойыншажиынтықбағалаудыңнәтижесінеқатыстыата-аналарғаарналғанақпарат(рубрика) Ж. Баласағұн «Құтты білік»; Шешендік өнер: Майқы би мен Мөңке бидің шешендік сөздері, Әнет баба «Не арсыз? Не ғайып? Недаусыз?»;Төлеби«Ердіңбақыты–әйел»,Әйтекеби«Қасқакөлдауы»,Қазыбекби «Кімжақын?Неқымбат?Неқиын?»