Файл: Школа искусств и гуманитарных наук.docx

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования

«Дальневосточный федеральный университет»

(ДВФУ)



ШКОЛА ИСКУССТВ И ГУМАНИТАРНЫХ НАУК

Департамент психологии и образования

ОТЧЕТ

ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ. УЧЕБНО-ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ

		Выполнил студент гр. Б4121-37.03.01 Психология, профиль «Психология», Пелешок Е. Г.
Отчет защищен: с оценкой _______________________ ____________ ___________________ «_____» ______________________ 2022 г.		Руководитель практики Погорская В.А.
Регистрационный № _____________ «_____» _________________________ 2022 г. ____________ ___________________		Практика пройдена в срок с «18» июля 2022 г. по «30» июля 2022 г. на базе ДВФУ Руководитель базы практики ______________/Погорская В. А./ Подпись МП

Владивосток

2022 г.


МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования

«Дальневосточный федеральный университет»

ШКОЛА ИСКУССТВ И ГУМАНИТАРНЫХ НАУК

Департамент психологии и образования

Задание

на учебную практику, учебно-ознакомительную практику

---

Студенту(ке) группы гр. Б4121-37.03.01 Психология, профиль «Психология», Пелешок Елизавете Геннадьевне

^{(фамилия, имя, отчество)}

Вопросы (задачи), подлежащие разработке:

1.Ознакомиться с учреждением, где осуществляемся психологическая деятельность (психолого-педагогического и медицинского профиля), его структурой, службами, изучить основные задачи, направления и технологии работы руководителя психологического центра, психологов, нормативно-правовую документацию, регламентирующей деятельности практического психолога;

2.Составить список учреждений с краткой характеристикой деятельности и содержания работы психологических служб образовательной, социальной среды, других отраслей психологии г.Владивостока (другого населенного пункта, в зависимости от базы прохождения практики);

3.Изучить различные направления психолога и его основные функции на различных предприятиях (организациях).

4.Исследовать специфику конкретных форм и методов работы психолога в организации.

5.Изучить особенности контингента лиц, с которыми работает психолог и основные проблемы, решение которых входит в рамки профессиональной компетенции психолога (составить конспект);

6.Подготовить, оформить и публично защитить отчет на итоговой конференции по итогам прохождения практики (Ms Teams).
Задание получил _____________________/ Пелешок Е. Г. /

(подпись студента) ФИО

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования

«Дальневосточный федеральный университет»

ШКОЛА ИСКУССТВ И ГУМАНИТАРНЫХ НАУК

Департамент психологии и образования
Дневник практиканта

выполнения заданий учебной практики, учебно-ознакомительной практики, деятельности студента группы Б4121-37.03.01 психология, Пелешок Елизавета Геннадьевна, направления подготовки 37.03.01 Психология, профиль «Психология», в период прохождения с «18» июля 2022 г. по «30» июля 2022 г. на базе ДВФУ

№ п/п	Выполняемые работы и мероприятия	Срок выполнения	Отметка о выполнении руководителем практики от ДВФУ
1	Введение в практику. Ознакомительная лекция, установочное занятие, знакомство с целями, задачами и содержанием практики.	18.07.2022
2	Ознакомление с учреждением, его структурой, службами. Изучение основных задач, направлений и технологий работы специалистов учреждения. Муниципальное бюджетное учреждение"Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи г.Владивостока". г.Владивосток, ул.Толстого 54. Беседа с заместителем директора Центра Павловой Надеждой Геннадьевной.	19.07.2022 10.00
3	Выполнение индивидуальных заданий по практике Задание 2. Составить список учреждений с краткой характеристикой деятельности и содержания работы психологических служб образовательной и социальной среды г.Владивостока.	20.07.2021
4	Выполнение индивидуальных заданий по практике Задание 3. Изучить различные направления психолога и его основные функции на различных предприятиях (организациях), составить подробный конспект по направлениям и видам деятельности;	21.07.2021
5	Ознакомление с учреждением, его структурой, службами. Изучение основных задач, направлений и технологий работы специалистов учреждения в области медицинской психологии. Владивостокский клинико-диагностический центр отделение психопрофилактики, психотерапии и медико-социальной помощи. Г.Владивосток, ул.Уборевича, 22. Беседа с зав.отделением психопрофилактики Дробот Ларисой Александровной.	22.07.2021 12.00
6	Выполнение индивидуальных заданий по практике Задание 4. Исследовать специфику конкретных форм и методов работы психолога в организации (составить краткий конспект);	23.07.2022
7	Выполнение индивидуальных заданий по практике Задание 5. Изучить особенности контингента лиц, с которыми работает психолог и основные проблемы, решение которых входит в рамки профессиональной компетенции психолога (составить конспект);	25.07.2022
8	Составление презентации для защиты отчёта на платформе MS Teams	26.07.2022
9	Написание отчёта	27.07.2022
10	Написание отчёта	28.07.2022
11	Подготовка и оформление отчета, согласование дневника и отчета с руководителем практики от учреждения, получение характеристики.	29.07.2022
12	Защита отчета (выступление с презентацией) на конференции по итогам практики в группе в Ms Teams.	30.07.2022

---

Студент _______________/Е. Г. Пелешок/
Руководитель практики от ДВФУ _______________/В.А.Погорская/

ХАРАКТЕРИСТИКА

Настоящая характеристика дана студенту группы Б4121-37.03.01психология, Пелешок Елизавета Геннадьевна направления подготовки 37.03.01 Психология, профиль «Психология», проходившему учебную практику, учебно-ознакомительную практику.

В период прохождения с «18» июля 2022 г. по «30» июля 2022 г. на базе ДВФУ студент изучил и выполнил: ознакомился с учреждением и его структурой, ознакомился с нормативно-правовой документацией, регламентирующей деятельность психолога, ознакомился с процессом практической работы руководителей и специалистов,
Во время прохождения практики студент активно участвовал в работе психологических центров на территории города Владивостока.

При выполнении программы практики студент активно интересовался деятельностью психологов данных центров, изучал дополнительные материалы о деятельности психологов, что помогло ему при написании отчёта.

За время выполнения практики студент проявил себя как активный, компетентный, добросовестный, инициативный специалист. Студент активно стремился к получению новых знаний и навыков.
В целом теоретический уровень подготовки студента и качество выполняемой им работы можно оценить на «отлично».

Руководитель практики от организации ___________________/В. А. Погорская/

^{(подпись) (И.О. Фамилия)}

М.П.

---

Оглавление

Введение………………………………………………………………………….	7
Основная часть …………………………………………………………………..	9
Заключение ………………………………………………………………………	36
Список литературы…………………….………………………………………...	38

Введение

Учебная практика, учебно-ознакомительная практика является для студентов обязательной частью профессиональной подготовки по направлению «Психология» и одной из важных форм связи процесса обучения в системе высшего образования с будущей практической деятельностью.

Целью учебной практики, учебно-ознакомительной практики являются: знакомство студентов с направлениями профессиональной специализации в рамках специальности обучения; выяснение конкретных задач, решаемых психологами в различных организациях и на предприятиях; ознакомление с видами, формами и методами практической психологической работы; углубление и закрепление теоретических знаний по общепрофессиональным и специальным дисциплинам.

Во время учебной практики, учебно-ознакомительной практики студенты должны получить представление о специфике организаций, в которых реализуется профессиональная деятельность психолога, принципах, на которых строится данная профессиональная деятельность.

В ходе практики в целях ознакомления студента с широким спектром форм и видов практической работы психолога и со спецификой различных направлений его деятельности осуществляется перемещение студента-практиканта по различным предприятиям и организациям, в которых предусмотрена профессиональная деятельность психолога, а также по структурным подразделениям предприятий и организаций, в которых практическая психологическая работа имеет свою специфику.

Задачами практики по получению первичных профессиональных умений и навыков являются:

– изучение основ профессиональной этики психолога;

– знакомство с нормативно-правовой документацией, регламентирующей деятельности практического психолога;

---

–знакомство с организационными вопросами деятельности психологических служб;

–знакомство с содержанием работы психологических служб образовательной, медицинской и социальной среды;

– общее изучение различных направлений работы психолога;

– выявление основных функций психолога на различных предприятиях (в организациях);

–изучение особенностей контингента лиц, с которыми работает психолог;

– знакомство с основными проблемами, решение которых входит в рамки профессиональной компетенции психолога;

– изучение специфики конкретных форм и методов работы психолога;

–ознакомление с процессами взаимодействия психолога с представителями других профессий.

Учебная практика, учебно-ознакомительная рассматривается как одна из важных форм связи процесса обучения в системе высшего психологического образования с будущей практической деятельностью.

Основная часть

1.Полное название организации, адрес, телефоны; ведомственная принадлежность; вышестоящая организация (если есть); источники финансирования; цель деятельности; сфера деятельности.

«Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи г. Владивостока»

Телефон: 8 (423) 244-64-44

Электронный адрес: korrekciya@bk.ru

Адрес: г. Владивосток, Океанский пр-кт, 41

Учреждение является муниципальным бюджетным учреждением и финансируется за счет государства

Цель деятельности: предоставление психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.

Сфера деятельности психолого-педагогического сопровождения:

• 
  Предупреждение возникновения проблем развития ребенка;
  
• 
  Психолого-педагогическое сопровождение семей, имеющих детей с ОВЗ в образовательном пространстве города Владивостока;
  
• 
  Помощь (содействие) ребенку в решении актуальных задач развития, обучения, социализации: учебные трудности, проблемы с выбором образовательного и профессионального маршрута, нарушения эмоционально-волевой сферы, проблемы взаимоотношений со сверстниками, учителями, родителями;
  
• 
  Предупреждение изоляции одаренных детей и детей, с ограниченными возможностями здоровья в группе сверстников и других взрослых;
  
• 
  Психологическое обеспечение образовательных программ; □ развитие психолого-педагогической компетентности (психологической культуры) учащихся, родителей, педагогов;
  
• 
  Осуществление исследовательской деятельности в целях внедрения в практику эффективных форм и методов коррекционно-развивающей работы с детьми, родителями, педагогами;
  
• 
  Оказание методической и практической помощи специалистами Центра по организации работы с детьми и родителями, педагогами (законными представителями).
  

---