Файл: Авторитет и лидерство в системе менеджмента (Характеристика лидерства и власти в управлении).pdf

Введение

Актуальность темы. Проблемам лидерства и его эффективного использования в менеджменте уделяется особое внимание. Теории лидерства стремятся выяснить, какие характеристики лидерства оказываются наиболее эффективными и почему.

Исследователи этой проблемы справедливо подчеркивают, что для успешного выполнения своих функций руководитель-менеджер должен быть обязательно и лидером. Традиционное представление людей о лидерах обычно предусматривает образ руководителя — то есть человека, официально наделенного властью. Впрочем, быть лидером - не всегда, значит, иметь официальную должность, официальное признание и соответствующая запись в трудовой книжке. В реальной жизни лидерство требует прежде готовности выделяться и помогать другим людям, достигать поставленных целей. Но, действие в команде требует участия не только лидера, но и других людей, так, лидер не будет двигаться вперед, если никто не будет следовать за ним. Способность вести людей делает руководителя особенным, делает его лидером. Но, лидер является лишь частью команды, которая целенаправленно движется к стратегической цели предприятия, так, способность достичь этой цели не самостоятельно, а в команде, делает руководителя — лидера особенным.

Интерес к лидерству возник еще в глубокой древности. Феномен лидерства на протяжении веков волновал сознание многих исследователей. В начале двадцатого столетия началось изучение управления. Руководство и лидерство стали объектом исследования. В 30-50 годах был предпринят ряд крупномасштабных исследований на системной основе.

Актуальность проблематики обусловлена следующими факторами:

1. наличием довольно скупых исследований в некоторых сферах лидерства;
2. низким уровнем профессионализма некоторых современных руководителей, что влечет за собой неэффективность деятельность организации.

Изучение проблемы лидерства необходимо для выработки методов эффективного руководства, отбора и формирования лидеров.

Основными авторами, внесшими вклад в разработку данной темы являются М. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури «Основы менеджмента», О. Виханский, А. Наумов «Менеджмент», В. Кретов «Типология лидерства», В. Веснин «Менеджмент».

Объектом курсовой работы являются выбор стиля руководства и авторитета в организациях Российской Федерации.

Целью работы является изучение авторитета лидерства и власти в менеджменте.

Для достижения цели были поставлены следующие задачи:

• Рассмотреть типологию и теорию лидерства;
• Описать содержание понятия лидерства в управлении организацией;
• Охарактеризовать эффективность лидерства в коллективе;
• Проанализировать авторитет лидерства и власти как эффективность деятельности системы управления в организации.

Курсовая работа состоит из введения, где обосновывается актуальность темы, ставятся цели, задачи, которые раскрыть в ходе исследования. Двух глав, заключения и списка использованной литературы.

1. Характеристика лидерства и власти в управлении

1.1. Типология и теории лидерства

В американской социологической и политологической литературе термины «управление» и «лидерство» чаще всего употребляются как синонимы. В русскоязычном употреблении между ними выявляется существенное различие.

Термины «управление» и «лидерство» не обозначают одни и те же действия, но они органически взаимосвязаны. Суть их взаимосвязи в том, что лидерство является важным аспектом управления.

По аналогии с процессами общения и принятия решений, лидерство является тем видом деятельности, который пронизывает всю систему управления организацией. Общее между управлением и лидерством состоит также во взаимодействии людей и через него во влиянии на них. Кроме того, практически каждая из функций менеджмента одновременно и лидерская функция – рис. 1.

Рис. 1 Функции менеджмента

Быстрый качественный рост исследований лидерства, пестрота интерпретаций этого феномена породили настоятельную потребность как-то систематизировать, упорядочить эти исследования.

В этой связи предпринимаются попытки создать типологию лидерства. Одна из первых типологий (и наиболее влиятельная по сей день) была предложена М. Вебером. В ее основе лежала классификация авторитета лиц, осуществлявших власть. М. Вебер различал:

1. традиционное лидерство, основанное на вере в святость традиций (например, старший сын монарха после его смерти сам «законно» становиться монархом);
2. рационально-легальное, или бюрократическое, лидерство, основанное на вере в законность существующего порядка и его «разумность»;
3. харизматическое лидерство, основанное на вере в сверхъестественные способности вождя, культе его личности. Оно возникает в критических ситуациях. Со стабилизацией социальной системы оно трансформируется в традиционное или бюрократическое, происходит «рутинизация харизмы».

В современной отечественной литературе существует множество классификаций лидерства. В основу положены три различных критерия: во-первых, по содержанию; во-вторых, по стилю; в-третьих, по характеру деятельности лидера.^[1]

Наличие значительного спектра научных теорий по управлению объясняется сложностью самого феномена управления. С конца ХХ века исследования в области управления сфокусированы на лидерстве. Объяснение этого факта видно, в проявлении общественной потребности в лидерстве (которая особенно возрастает в период значительных общественно-политических и социально-экономических трансформаций) и соответствия именно лидерства в современных общественных требованиях и вызовов.^[2]

В современном обществе лидерство является средством построения власти, основанной на интеграции различных социальных слоев (групп), с помощью специфических механизмов вокруг выдвигаемой лидером программы решения различных проблем и задач общественного развития. Особенно проблема лидерства и руководства ощутима в деятельности государственных органов, органов регионального и местного самоуправления. Лидерство, по своей природе, способно сплотить людей в совместных усилиях, причем осуществлять эту задачу в зависимости от общей цели и миссии организации, в которой постепенно решаются оперативные и стратегические цели.

В процессе изучения проблемы лидерства учеными было предложено много различных определений этого понятия. Приведем некоторые из них: лидерство как способность влиять на индивидуумов и группы людей с целью заставить их работать вместе для достижения поставленных целей.

Лидерство — результат взаимодействия членов малой группы в конкретный временной промежуток, на который влияет как наличие тех или иных качеств или их совокупности в ее членов, так и их проявление в конкретной ситуации, а также взаимное влияние имеющихся качеств и конкретной ситуации.

Лидерство как процессы внутренней самоорганизации и самоуправления группы или коллектива, обусловленные индивидуальной инициативе его членов.

Различают различные теории лидерства. Сегодня большую популярность приобрели теории, которые значительно влияют на практику, образование, политику и тому подобное. Среди них выделяют три основных теории лидерства:

1. «Теория черт» (Харизматичная теория). Происходит от слова «харизма» или «благодать», которая в разных религиях объяснялась как нечто, сошло на человека. Выходит из немецкой психологии конца ХХ - начала XXI века и концентрирует свое внимание на врожденных качествах лидера. Лидером согласно этой теории, может быть только такой человек, который имеет набор личностных качеств или совокупностью определенных психологических качеств.

Харизматического лидера рассматривали как лицо, может перестроить мораль и предложить позитивное видение развития организации в будущем. Ученые должны помнить, что лидерство не является концепцией морали. Лидеры - это такие же люди, как и остальные: они заслуживают доверия, но могут и обманывать, они трусы и смельчаки, скупые и щедрые одновременно. Нельзя утверждать, что все лидеры хорошие.

2. Ситуационная теория лидерства. Ситуационный подход определяет, что люди становятся лидерами не столько в силу своей личности, сколько благодаря разным ситуационным факторам и соответствия взаимосвязи между лидером и ситуацией.

3. Системная теория лидерства. Лидерство - это процесс организации межличностных отношений в группе, а лидер как субъект управления этим процессом. Лидерство интерпретируется как функция группы, и изучать его нужно с точки зрения целей и задач группы, хотя и структура. Также на лидерство существенное влияние осуществляет выбранный стиль руководства зависимости от стадий развития организации руководитель, меняет свой стиль руководства, так как это обусловлено условиями внешней среды и внутренними стратегиями организации.^[3]

Природа лидерства двойственна: в нем выделяется деловая сфера (формальное лидерство) и сфера отношений (неформальное лидерство).

Обе сферы неотделимы друг от друга, как организационно–техническая и социально–экономическая стороны управления (рисунок 2).

Рис. 2 Сферы лидерства в организации

Влияние с позиции только должности называется формальным лидерством, которое отождествляется с руководством. Но в своем влиянии на людей руководитель не может полагаться только на полномочия, которые дает ему занимаемая должность.

Например, один из заместителей руководителя, имеющий меньшую формальную власть, начнет пользоваться большим авторитетом среди сотрудников в конфликтных ситуациях. Такой заместитель получит поддержку за свои качества, которые находятся в дефиците у шефа. Процесс влияние через ресурсы иные, чем занимаемая должность, получил название неформальное лидерство. Такое лидерство обусловлено личностными и ситуационными факторами.

1.2. Содержание понятия лидерства в управлении организацией

Лидерство — это тяжелая работа, поэтому лидер должен обладать выносливостью значительно выше среднего уровня, лидер должен иметь цели и вдохновлять других на их достижения, хорошие лидеры часто считаются «одержимыми властью». Их энтузиазм и настроение, так или иначе, трансформируется в воздействии. Лидерам необходимо, чтобы им симпатизировали подчиненные, если они хотят на них влиять, и лидеры должны заслуживать доверия. Работники предприятия хотят, чтобы лидером был человек решительный, они должны быть уверены в том, что предприятие, и они находятся в надежных руках. Лидеры должны быстро реагировать на все изменения, как во внешней, так и во внутренней среде.

Исследования К. Левина, что первым исследовал эффективность стилей руководства (40-е годы XX в.), показали, что под влиянием гуманистического подхода к управлению эффективным в то время считали демократический стиль. Однако К. Левин, изучая три стиля: авторитарный, демократический и либеральный, пришел к выводу, что наиболее эффективным по объемам и качеству работ является авторитарный. Но при этом в группе под руководством авторитарного лидера наблюдались напряженные отношения, агрессивность, низкая мотивация, большая тревога и одновременно - более зависимое и покорное поведение. ^[4]

По либеральному руководителю объемы и качество работы были наименьшими; целеустремленность членов группы отсутствует. Руководитель, придерживался демократического подхода, достигал средних результатов, однако, отношения в группе, а также между группой и им были лучшими. Обобщение результатов исследований позволило выявить сильные и слабые стороны каждого из стилей руководства.

Очевидно, что исследования К. Левина дали основание для поисков такого стиля руководства, который мог бы обеспечить, с одной стороны, высокую производительность труда рабочих, а с другой удовлетворения работой, довольно актуальные и на сегодняшний день.

В теории и практике менеджмента руководство связано с такими понятиями, как: лидерство, влияние, власть, стиль управления, методы управления.

Так, руководство — это целенаправленная деятельность менеджера, который возглавляет предприятие, осуществляется с помощью функций и методов менеджмента, коммуникаций и т. д., путем принятия управленческих решений; это возможности влиять на поведение других людей, которые официально предоставляются руководителю согласно полномочиям, соответствующие его должности, и базируются на формальных должностных и функциональных отношениях.