Добавлен: 29.03.2023
Просмотров: 608
Скачиваний: 4
СОДЕРЖАНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНОЙ РОЛИ ЧЕЛОВЕКА
1.1. Понятие социальных ролей и этапы их развития
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ РОЛЕЙ И ПОВЕДЕНИЯ РАБОТНИКОВ ЦЕХА 34 МСП АО «АВТОВАЗ»
2.1. Краткая характеристика организации
2.2. Оценка поведенческой компоненты отношений в коллективе
2.3. Исследование взаимоотношений руководителя и подчиненных
2.4. Оценка лояльности сотрудников организации
ГЛАВА 3. РЕКОМЕНДАЦИИ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ТРУДА ПЕРСОНАЛА ОРГАНИЗАЦИИ
Каждому индивидууму свойственно исполнение большого числа ролей в обществе, связанных, например, с его семейными или профессиональными обязанностями.
Социальные роли обусловлены, таким образом, как постоянными социальными характеристиками человека: его социальным положением и профессией, возрастом, полом, положением в семье, – так и переменными, которые определяются свойствами ситуации (роль пассажира, покупателя, пациента и некоторые другие).
В современных условиях знание основ поведения индивидуума в организации позволяет решать следующие задачи: полнее раскрыть потенциал персонала организации и осуществить выбор направлений совершенствования ее деятельности, используя для этих целей современные технологии; разработать такие проекты организационных мер, которые соответствуют критериям, ставящим в центр человека и его потребности; определить стратегии профессионального вмешательства, позволяющие повысить эффективность организации труда.
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ РОЛЕЙ И ПОВЕДЕНИЯ РАБОТНИКОВ ЦЕХА 34 МСП АО «АВТОВАЗ»
2.1. Краткая характеристика организации
Полное название и форма собственности организации: Акционерное Общество «АВТОВАЗ».
Место нахождения, почтовый адрес: 445024, Российская Федерация, Самарская область, г. Тольятти, Южное шоссе, 36.
Дата государственной регистрации: 5 января 1993 г., регистрационный номер – 2925.
Миссия АО «АВТОВАЗ»: создание для клиентов качественных автомобилей по доступным ценам, принося при этом стабильную прибыль акционерам, улучшая благосостояние сотрудников и повышая ценность бизнеса во благо Отечества.
Цель: производство автомобилей, осуществляемое на высоком техническом и организационном уровне, который обеспечивает удовлетворение запросов потребителей.
АО «АВТОВАЗ» осуществляет следующие виды деятельности:
- производство автомобилей, запасных частей, продукции станкостроения, инструмента, товаров народного потребления и оказание услуг населению. Существующий производственный потенциал автомобильного комплекса позволяет выпускать свыше 800 тысяч автомобилей в год;
- проектную, научно-исследовательскую, проведение технико-экономических, технических и иных экспертиз и консультаций;
- строительные, монтажные, пуско-наладочные и отделочные работы; производство продукции производственно-технического назначения;
- защиту сведений, составляющих коммерческую тайну, и иную конфиденциальную информацию;
- торговую, торгово-посредническую, закупочную, сбытовую;
- защиту сведений, составляющих государственную тайну Российской Федерации.
Завод построен как предприятие полного цикла, объединяющего комплекс заготовительных, прессового, кузовного, механосборочного и вспомогательных производств, с центром запчастей, экспедицией готовых автомобилей, развитыми службами, цехами подготовки производства и конструкторско-исследовательскими службами.
На АО «АВТОВАЗ» сосредоточена половина всех основных фондов автомобильной промышленности страны. Большое внимание АО «АВТОВАЗ» уделяет вопросам совершенствования технологий маркетинга и продаж, развитию сервисно-сбытовой сети. Ввиду ограниченных возможностей производства на основной площадке, АО «АВТОВАЗ» наращивает производственные мощности за счет создания автосборочных заводов в других регионах России, в странах ближнего и дальнего зарубежья, куда АО «АВТОВАЗ» передает технологии и отгружает сборочные автокомплекты.
Для АО «АВТОВАЗ» характерно исключительное внимание к вопросам организации – организации производства, труда, управления. Так, в целом по предприятию применена более рациональная структура управления, означающая собой создание ряда крупных производств с развитыми функциональными службами с широкими правами по планированию и использованию всех основных материально-технических ресурсов.
Изъятие функциональных служб из структуры цеха и возведение их на уровень производств, создало более благоприятные условия для линейного персонала по руководству производственными коллективами, их мобилизации на успешное выполнение заданий. В целом построение такой структуры управления заводом обусловлено следующими принципами:
- спецификой массового производства, выраженной в жестком ритме и синхронности работы различных подразделений;
- территориальным группированием подразделений;
- четким определением задач и полномочий на каждой ступени управления и установлением прямой ответственности за производственную и хозяйственную деятельность служб, централизованных по функциям в производствах.
Особенностью завода является высокая степень автоматизации. Осуществление сборки на подвесных толкающих конвейерах обеспечивает наиболее удобное расположение автомобиля и его узлов на высоте на различных операциях и возможность доступа в любую точку автомобиля или узла.
Производственная структура АО «АВТОВАЗ» представлена тремя главными частями:
- центры исследования, проектирования и испытания новых конструкций и технологических процессов;
- основное производство, осуществляющее изготовление, консервацию и экспедирование серийной продукции;
- вспомогательное производство и обслуживающие хозяйства.
В состав производственных единиц АО «АВТОВАЗ» входят: металлургическое производство; прессовое производство; механосборочное производство; сборочно-кузовное производство; производство пластмассовых изделий; энергетическое производство; опытно-промышленное производство; дирекция по логистике.
Организационная структура АО «АВТОВАЗ» представлена в Приложении 1. Организационная структура АО «АВТОВАЗ достаточно сложная и относится к функциональному типу организационных структур. В основе формирования функциональной структуры управления лежит принцип полноправного распорядительства: каждый руководитель имеет право давать указания по вопросам, входящим в его компетенцию. Это создает условия для формирования аппаратов специалистов, которые в силу своей компетенции отвечают только за определенный участок работы. Такая децентрализация работ между подразделениями позволяет ликвидировать дублирование в решении задач управления отдельными службами и создает возможность для специализации подразделений по выполнению работ, единых по содержанию и технологии, что значительно повышает эффективность функционирования аппарата управления.
Механосборочное производство (МСП) – одна из производственных единиц АО «АВТОВАЗ».
2.2. Оценка поведенческой компоненты отношений в коллективе
Для изучения поведенческой компоненты в цехе 34 МСП АО «АВТОВАЗ» было использовано анкетирования на основе методики, предложенной в работе Крыловой А. А. и Маничевой С. А.[11]. Методика позволяет выявить поведенческий компонент отношений в подразделении.
Оценки поведенческого компонента сложившихся отношений в коллективе, полученные в результате обработки анкет представлены в таблице 1.
Таблица 1
Оценки поведенческого компонента отношений в трудовом
коллективе
|
Содержание вопроса анкеты кадрового консалтинга. Объект исследования – АО «БРПИ» (на примере кафе). Цель работы – проведение кадрового в АО «БРПИ» (кафе) и разработка рекомендаций, направленных на совершенствование управления |
Оценка |
||||
|
Нет |
Скорее нет, чем да |
Не знаю |
Скорее да, чем нет |
Да, конечно |
|
|
Считаете ли Вы, что было бы хорошо, если бы члены Вашего коллектива жили близко друг от друга? |
3,5 |
7,5 |
4,1 |
55,7 |
29,2 |
|
Хотели бы Вы провести отпуск вместе с членами своего коллектива? |
23,9 |
31,9 |
8,9 |
23,2 |
12,1 |
|
Если бы Вы вышли на пенсию, стремились бы Вы встречаться с членами Вашего коллектива? |
3,5 |
6,7 |
3,2 |
45,9 |
40,7 |
Анализ результатов исследования поведенческого компонента межличностных отношений в коллективе позволяет заключить, что сложившиеся отношения в коллективе таковы, что большинство коллег охотно общаются между собой не только в производственной обстановке, но и вне ее (более 50 % опрошенных). Межличностные связи между членами коллектива достаточно устойчивы и являются сложившимися, что проявляется в желании поддерживать отношения и после прекращения трудовой деятельности (положительную оценку дали 86,6 % опрошенных).
Для целостной характеристики компоненты полученные сочетания обобщены следующим образом:
- положительная оценка (положительные ответы даны на все три вопроса, относящихся к данному компоненту, или два – положительные);
- отрицательная оценка (отрицательные ответы даны на все три вопроса, относящихся к данному компоненту, или два – отрицательные);
- неопределенная, противоречивая оценка (на все три вопроса дан неопределенный ответ; ответ на два вопроса неопределенный, один ответ – неопределенный, а два других имеют противоположные оценки).
Оценку компонента проводим с использованием формулы:
О = О(+) – О(-), (1)
где О(+) – процент положительных ответов,
О(-) – процент отрицательных ответов.
Оп = 68,8 – 25,8 = 43,0 > 0.
Результаты обобщения индивидуальных оценок представлены в таблице 2.
Таблица 2
Результаты обобщения индивидуальных оценок поведенческой компоненты отношения
|
Оценка |
Поведенческий компонент, % ответов |
|
Положительная |
68,8 |
|
Отрицательная |
25,8 |
|
Неопределенная |
5,4 |
Таким образом, с учетом знака компонента, рассматриваемые отношения можно считать полностью положительными.
2.3. Исследование взаимоотношений руководителя и подчиненных
В качестве инструментария исследования была использована тестовая методика «Руководитель глазами подчиненных». Тест включает в себя 20 вопросов (утверждений), с каждым из которых испытуемый может согласиться (ответ «да») или не согласиться (ответ «нет»).
С помощью соответствующих вопросов можно оценить три параметра в отношении подчиненных к руководителю и определить степень совместимости: компетентность руководителя (вопросы 1, 4, 7, 10, 13, 16, 19); эмоциональность руководителя, его умение проявлять чуткость и доброту, внимание и человечность (вопросы 2, 5, 8, 11, 14, 17, 20); требовательность и справедливость руководителя, его умение взаимодействовать с подчиненными (вопросы 3, 6, 9, 12, 15, 18).
В анкетировании приняли участие работники бригады № 5 участка № 17, число респондентов – 20 человек. Анкетирование проводилось анонимным способом, респондентам предлагалось оценить взаимоотношения с бригадиром. Сгруппированные и обработанные данные опроса представлены в таблице 3.
Таблица 3
Результаты оценки взаимоотношений руководителя
и подчиненных
|
№ вопроса |
Содержание вопроса |
Процент ответов в общей выборке, % |
|
|
«Да» |
«Нет» |
||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Оценка компетентности мастера, его профессионального мастерства |
|||
|
1 |
Мастер – отличный специалист |
65,0 |
35,0 |
|
4 |
Мастер умело обучает меня моим профессиональным обязанностям |
30,0 |
70,0 |
|
7 |
Мастер умело организует мою деятельность |
30,0 |
70,0 |
|
10 |
Мастер всегда умеет дать разумный совет |
55,0 |
45,0 |
|
13 |
Мастер всегда инициативен и находчив |
55,0 |
45,0 |
|
16 |
Мастер знает мои способности |
30,0 |
70,0 |
|
19 |
Мастер зря не накажет |
30,0 |
70,0 |
|
Оценка эмоциональности мастера, его умения проявлять чуткость и доброту, внимание и человечность |
|||
|
2 |
У меня хорошие взаимоотношения с мастером |
55,0 |
45,0 |
Продолжение таблицы 3
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
5 |
Мастер – чуткий человек |
30,0 |
70,0 |
|
8 |
Я вполне доволен мастером |
30,0 |
70,0 |
|
11 |
Я полностью доверяю мастеру |
30,0 |
70,0 |
|
14 |
Работать с мастером – одно удовольствие |
30,0 |
70,0 |
|
17 |
Мастер всегда понимает мое настроение |
30,0 |
70,0 |
|
20 |
Я всегда готов поделиться с мастером своими мыслями и заботами |
30,0 |
70,0 |
|
Оценка требовательности и справедливости мастера, его умения взаимодействовать с подчиненными |
|||
|
3 |
Мастер – справедливый человек |
45,0 |
55,0 |
|
6 |
Слово мастера для меня – закон |
55,0 |
45,0 |
|
9 |
Мастер достаточно требователен ко мне |
70,0 |
30,0 |
|
12 |
Оценка мастера для меня очень важна |
55,0 |
45,0 |
|
15 |
Мастер уделяет мне много внимания |
45,0 |
55,0 |
|
18 |
Мастер всегда готов выслушать меня и дать совет |
45,0 |
55,0 |