Файл: Voprosy_k_ekzamenu_po_SP_s_MRSP.docx

58. Особенности и причины подростковой наркомании

Употребление наркотических веществ стало серьезной молодежной проблемой, а в течение последнего десятилетия ее уже относят к числу детских и подростковых проблем, которая характеризуется: массовым увеличением злоупотребления наркотическими препаратами среди детей и подростков, причем у подростков влечение к наркотику очень долго остается психическим; «омоложением» контингента лиц, употребляющих наркотические вещества, до возраста 13 - 14 лет; переходом от «легко доступных» психоактивных веществ (транквилизаторы, барбитураты, препараты конопли), к дорогостоящим и престижным наркотикам (кокаин, героин, «экстази»), наносящим более разрушительное действие на организм подростков, вызывающим быстрое привыкание к наркотикам и приводящим к деградации личности, хотя есть и определенная группа подростков, которые из-за нехватки средств употребляют дешевые, «грязные» наркотики; распространением более опасных форм употребления наркотических веществ (например, внутривенные инъекции) в группе; симптомом наркотической зависимости подростка становится прием наркотического вещества в одиночку; удовлетворением любопытства подростка относительно действия наркотического вещества; познанием приносящего удовольствие, нового, волнующего и таящего опасность опыта, достижением чувства полного расслабления, а иногда «ясности мышления» и «творческого вдохновения»; - изменением социального статуса подростков, начинающих употреблять наркотические препараты. Если еще недавно это были дети из неблагополучных семей, где ведущими были такие асоциальные факторы, как пьянство или криминальность родителей, жестокие внутрисемейные отношения, то на сегодняшний день число наркоманов пополняется подростками из благополучных семей с высоким достатком; следованием молодежной моде; - распространением мифов о наркомании: миф первый - «я только попробую, это не страшно и не опасно» (детям свойственно ощущать себя бессмертными и бесстрашными); миф второй - «я в любое время могу отказаться, я не наркоман»; миф третий - «алкоголь и табак - это тоже наркотики, но человек принимает их и это является общественно одобряемым, поэтому нет ничего страшного в принятии легких наркотиков». Опасность данных мифов состоит в недооценке наркотиков, после первого же приема которых ухудшаются все компоненты здоровья - физические, генетические, социальные, психические, и этот процесс стремительного падения не останавливается. В докладе Всемирной организации здравоохранения о причинах наркомании говорится, что основные причины наркомании связываются прежде всего с: 1) особенностями характера наркоманов; 2) психическими и физическими расстройствами его организма; 3) социально-культурным влиянием на его личность.

59. Проституция как форма проявления девиантного поведения

Причины проституции: 1. Генетические теории рассматривают влияние наследственных факторов, приводящих мужчин и женщин к занятию проституцией. Биофизиологические теории связывают выбор данной «профессии» с определенным морфоконституциональным типом человека. 2. Психологические теории дают различное объяснение природы проституции. Теории личностных черт подчеркивают наличие у индивидуума определенных качеств, приводящих его к такого рода общественному поведению, а именно — зависимость; трудности в отношениях со сверстниками; отсутствие стремления к повышению образования, карьерному росту. Мотивационно-потребностные теории считают, что занятие проституцией является второстепенной потребностью, на первое же место выдвигается удовлетворение потребностей в деньгах и реализации сексуальных желаний. Психодинамические теории связывают тягу к занятию проституцией со стремлением подавить негативные переживания, часто возникшие еще в раннем детстве в результате искаженного семейного воспитания. 3. В отличие от перечисленных теорий, рассматривающих проблему проституции на уровне развития и становления конкретной личности, т. е. на микроуровне, социальные теории изучают данную проблему на макро- и мезоуровнях. На макроуровне проституция обусловлена в первую очередь социально-экономической обстановкой в стране, в зависимости от которой она переживает свои подъемы и спады. На мезоуровне проституция зависит от взаимоотношений данной личности с различными социальными группами. И так как среди социальных групп наиболее значимой является семья, то, говоря о предрасположенности к занятию проституцией на мезоуровне, выделяют следующие причины: неблагополучные семьи; отсутствие семьи; приобщение к алкоголю, наркотическим или токсическим веществам, насилие в семье и т. д.; сексуальные притязания в детском возрасте со стороны взрослых членов семьи; желание стать материально не зависимыми от семьи; сексуальная активность индивидуума, лишенного материальной и семейной поддержки; недостаточная информированность в подростковом возрасте о половых отношениях; бесконтрольность и безразличие образовательных учреждений и органов местной администрации к внешкольным занятиям детей, подростков и молодежи.

60. Преступность как форма проявления делинквентного поведения

Преступность несовершеннолетних и молодежи во всем мире является одной из самых актуальных социальных проблем. Рост такой преступности характерен прежде всего для развитых капиталистических стран. К основным причинам преступности несовершеннолетних и молодежи западные специалисты относят безработицу среди молодежи, неуверенность молодых людей в будущем, неудовлетворенность современным способом управления обществом. Факторы преступности — явления (совокупность явлений), воздействующие на преступность (порождающие, способствующие или препятствующие ей). Они могут порождать, определять преступность, но могут и противодействовать ей. В криминологии предприняты попытки подразделить все факторы на криминогенные и антикриминогенные, а также клас-сифицировать их. Выделяют такие группы факторов, как: социально-демографические, связанные с урбанизацией, миграцией, изменениями половозрастных структур; экономические, связанные с проблемами производства, реализацией товаров, ценами; социально-психологические и социальные; организационно-управленческие; идеологические — отсутствие в обществе объединяющей людей идеи, господство бездуховности; моральные — аморальность в жизни и поведении людей; информационные — пропаганда СМИ жестокости, насилия, секса, праздного образа жизни и т. д.; социально-воспитательные — развал существовавшей системы воспитательной работы; криминальные — распространение криминальной идеологии и других элементов криминальной субкультуры в обществе.

61. Основные подходы к профилактике девиантного поведения

В концептуальном плане в профилактических технологиях выделяется прежде всего информационный подход. Он основывается на том, что отклонения в поведении подростков от социальных норм происходят потому, что несовершеннолетние их просто не знают. А следовательно, основным направлением работы должно стать информирование несовершеннолетних об их правах и обязанностях, о требованиях, предъявляемых государством и обществом к выполнению установленных для данной возрастной группы социальных норм. Это можно осуществить через средства массовой информации (печать, радио, телевидение), кино, театр, художественную литературу и другие произведения культуры, а также через систему социального обучения с целью формирования правосознания подростка, повышения его образованности, усвоения им морально-нравственных норм поведения в обществе. Социально-профилактический подход в качестве основной цели рассматривает выявление, устранение и нейтрализацию причин и условий, вызывающих различного рода негативные явления. Сущностью этого подхода является система социально-экономических, общественно-политических, организационных, правовых и воспитательных мероприятий, которые проводятся государством, обществом, конкретным социально-педагогическим учреждением, социальным педагогом для устранения или минимизации причин девиантного поведения. Среди основных направлений профилактики девиантного поведения, особое место, наряду с информационным и социально-профилактическим подходами, занимает медико-биологический подход. Его сущность состоит в предупреждении возможных отклонений от социальных норм целенаправленными мерами лечебно-профилактического характера по отношению к лицам, страдающим различными психическими аномалиями, т. е. патологией на биологическом уровне. Следующий подход - социально-педагогический, заключающийся в восстановлении или коррекции качеств личности подростка с девиантным поведением, особенно его нравственных и волевых качеств личности.