ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 13.11.2025
Просмотров: 875
Скачиваний: 0
СОДЕРЖАНИЕ
1.Предмет и методы социологии. Связь социологии с другими науками.
2. Семья как социальный институт. Виды семьи и брака.
1.Возникновение социологии как науки.
1. Этапы развития российской социологии.
2.Концепции личности 3. Фрейда и э. Фромма.
1. Функции и значение социологии.
2. Институт как элемент системы общества. Признаки институтов, их виды.
1. Жизнь и творчество п. Сорокина.
1. Молодежь как социально - демографическая группа. Ее роль в развитии общества.
1. Г. Спенсер, э. Дюркгейм, м. Вебер их вклад в развитие социологии.
1. Концепции личности Кули, Хоманса, Мида.
Социологическая концепция личности ч.Х. Кули (1864-1929)
2. Культура как социальный институт.
2. Социальная трансформация современного общества. Ее основные черты.
1. Общество как социокультурная система. Виды обществ.
2. Девиантные личности. Проблема социального контроля.
1.Сущность социализации, ее этапы. Виды социализации.
2. Виды социологического исследования, структура социологического исследования.
1. Типы личностей и управление коллективом.
2. Социальная мобильность, ее виды.
1. Теория функционализма, ее содержание, представители.
2. Религия как социальный институт. М. Вебер о религии.
1. Социальные группы. Ингруппа и аутгруппа, референтная группа.
2. Глобальные проблемы современности.
1. Организации, их виды, функции.
1. Теория стратификации, стратификация современного российского общества
2. Роль социологии в управлении обществом.
1. Общество как система социальных групп. Первичные и вторичные социальные группы.
2. Анкета, ее особенности, техника составления, методика опроса.
1. Теория конфликта, ее содержание, представители.
2. Интервью, его виды, особенности проведения. Связь с другими методами опроса
Ответы на билеты по социологии!!!!!!
Билет №1
1.Предмет и методы социологии. Связь социологии с другими науками.
Ответ:
Предмет - существует только в голове исследователя, т.е. полностью зависит от самого знания и является его частью. Каждому объекту исследования может соответствовать несколько предметов изучения. В самом объекте не содержится никакого предмета исследования. По словам Г. Щедровицкого, предмет исследования "может быть выделен как особое содержание посредством практических и познавательных действий с объектом" .
Выделение предмета исследования путем абстрагирования от других свойств объекта представляет собой необходимый этап в процессе научного познания окружающего мира. Целостное изучение объекта исследования не дает возможности охватить все его свойства и особенности. Рано или поздно появляется объективная необходимость сосредоточиться на изучении лишь отдельных его сторон.
Выделение предмета исследования у такого крупного и сложного объекта изучения, как человеческое общество, стало основой для выделения и самостоятельного развития ряда наук, в т.ч. Социологии.
Предметом социологии являются социальные связи, общественные отношения.


Большое влияние на развитие социологии оказали и продолжают оказывать история, этика, правовая наука.
Наиболее близкими к социологии науками по возрасту, по историческому развитию, по отношению к философии как к прародительнице ,можно считать психологию и политологию.
Тесные связи социология имеет с такими науками, как экономика, этнография, антропология.
Значимые для своего развития связи имеет социология с физиологией, математикой, статистикой, географией и другими науками.
2. Семья как социальный институт. Виды семьи и брака.
Семья как социальный институт
Семья является основным носителем культурных образцов, наследуемых из поколения в поколение, а также необходимым условием социализации личности.
Именно в семье человек обучается социальным ролям, получает основы образования, навыки поведения.
Семья является основой всех социальных институтов, и, говоря о развитии семьи, подразумеваем развитие общества в целом.
Как и все институты общества, семья представляет собой систему принятых норм и процедур для осуществления определенных важных для общества функций.
Семья есть социальная группа, в которой мужчины и женщины удовлетворяют естественные половые и иные потребности и обеспечивают воспроизводство общества путем рождения потомства.
В любом обществе семья имеет двойственный характер. С одной стороны, это социальный институт, с другой – малая группа, имеющая свои закономерности функционирования и развития. Отсюда ее зависимость от общественного строя, существующих экономических, политических, религиозных отношений и одновременно относительная независимость.
Институт брака
С институтом семьи тесно связан другой общественный институт – институт брака.
Брак можно определить как санкционированную обществом, социально и личностно целесообразную, устойчивую форму половых отношений.
Семья – малая группа, основанная на родственных связях и регулирующая отношения между супругами, родителями и детьми, а также ближайшими родственниками. Отличительным признаком семьи является совместное ведение домашнего хозяйства.
Основу семьи составляет брачная пара.
Семьи в зависимости от представленных в них различных поколений бывают :
-
нуклеральными (родители и дети);
-
расширенными (супружеская пара, дети, другие родственники и т. п.).
Процессы индустриализации и урбанизации, широко развернувшиеся в современном обществе, привели к преобладанию нуклеральной семьи.

Основные типы современной семьи
-
Патриархальная семья: глава – мужчина, он распоряжается своим имуществом.
-
Индивидуальная – это самая распространенная в мире группа. У нее есть общественное и юридическое признание. Такая группа появляется в результате бракосочетания. Эта семья включает в себя ближайших родственников: мужа, жену, детей. Происхождение в этой группе определяется по мужской и по женской линии.
Существует также деление семей на такие типы, как:
-
нуклеарная (муж, жена, дети);
-
расширенная (муж, жена, дети и родственники мужа или жены).
По структуре распределения власти:
-
эгалитарные (решение по важным вопросам принимается совместно мужем и женой);
-
традиционные семьи (решение принимает муж). По числу детей бывают:
По характеру воспитания детей: демократические и авторитарные.
По характеру распределения домашних обязанностей: традиционные (все обязанности выполняет женщина) и коллективистские (совместно).
По характеру проведения досуга – открытые (ориентированы на общение) и закрытые (домашний досуг).
Билет №2
-
Уровни социологического знания
В развитии социологической науки выделяют два основных направления: фундаментальное и прикладное.
Фундаментальное направление формулирует общие закономерности строения, развития и функционирования общества. В центре внимания находятся наиболее общие вопросы развития и функционирования общества и места в нем личности; вопросы познания, проблемы построения структур социальных ассоциаций, конструирования математических моделей социальных общностей и процессов; разработки методов изучения социальных процессов и явлений и т. д. Результатом подобного анализа являются социологические теории и концепции, имеющие высокую степень абстракции. Этот уровень социологического познания называют общесоциологическим, а теории, возникающие на этом уровне, - общесоциологическими.
Прикладное направление связано с необходимостью практического решения социальных проблем современного общества и составляет эмпирический уровень знания. Этот уровень формируется посредством сбора многочисленных фактов, сведений, мнений членов социальных групп, их последующей обработки, а также обобщения и формулирования первичных выводов относительно конкретных явлений социальной жизни.
Теории среднего уровня {Роберт Мертон) занимают промежуточное положение между теоретическим и эмпирическим уровнями. Они обобщают эмпирические факты в пределах отдельных областей социологического знания: социологии города, экономической социологии, социологии права, семьи, культуры и др.
Все теории среднего уровня объединяются в три группы.
теория социальных институтов (семья, наука, образование, политика и т. д.);
теория социальных общностей (социология малых групп, страт, слоев, классов и т. д.2;
. теория социальных изменении и процессов (социология процессов дезорганизации общества, социология конфликтов, социология урбанизации и т. д.).
-
Математические, статистические методы в социологии. Контент-анализ.
Математические методы в социологии — методы статистического анализа статистических данных и методы математического моделирования социальных явлений и процессов.
Компьютерная социология — использование возможностей компьютерной техники для решения теоретических, эмпирических и практических задач в социологии.
Компьютационная теория социальных систем — имитационное моделирование свойств и отношений социальных агентов, которые рассматриваются как искусственные социальные агенты, обладающие искусственным интеллектом и реально функционирующие в режиме компьютерного времени.
Контент-анализ
Контент-анализ (от англ. «содержание» и греч. «разложение, расчленение») - формализованный количественный метод анализа документов.
Суть контент-анализа заключается в подсчете смысловых единиц (позитивная или негативная информация авторов, качества личности) в информационном массиве.
Объектом контент-анализа может быть содержание различных печатных изданий, радио- и телепередач, кинофильмов, рекламных сообщений, документов, публичных выступлений, материалов анкет.
Этот метод используют в следующих случаях:
-
когда требуется высокая степень точности или объективности;
-
при большом объеме несистематизированного материала;
-
при работе с ответами на открытые вопросы анкет или интервью.
Основные направления применения контент-анализа:
-
выявление и оценка характеристик текста как индикаторов определенных сторон изучаемого объекта;
-
выявление причин, породивших сообщение.
Данный метод зародился в 20-е годы в американской журналистике как средство количественно-качественного изучения содержания прессы. В настоящее время активно применяется в социальной психологии, социологии, психодиагностике, политологии, психологии рекламы и пропаганды.
Включает в себя:
-
выделение системы опорных понятий (категорий анализа);
-
отыскание их индикаторов - слов, словосочетаний, суждений и т. п. - (единиц анализа);
-
статистическую обработку данных.
К числу его несомненных достоинств относятся возможность точной регистрации внешне неразличимых показателей в объемных массивах эмпирических данных, способность к выявлению скрытых тенденций и закономерностей, допустимость осуществления отсроченного по времени анализа событий и ситуаций, относительная объективность процедур и надёжность результатов, отсутствие проявлений эффекта воздействия исследователя на поведение испытуемых.
Категории анализа - это ключевые элементы исследовательской концепции, смысловые единицы, выраженность которых подлежит регистрации в соответствии с поставленной целью.
В качестве категорий анализа исследователь заранее выдвигает определенные проблемы, идеи или темы. Например, анализируя характер человека по итогам интервью или анкетирования, мы можем выделить следующие категории: