Файл: Особенности функционального состояния человека в экстремальных видах деятельности (Выявление профессиональных функциональных состояний и качеств сотрудников полиции в экстремальной ситуации).pdf

Введение

Изучение психологических аспектов человека в экстремальных видах деятельности связаны с безопасностью жизни и труда. Оно включает в себя изучение поведения человека. На производстве это деятельность это работника, не соответствующее официально установленным или фактически сложившимся в данном производстве правилам. В целом ряде случаев это связано c особыми психическими состояниями человека и их влиянием, как на производственный травматизм, так и на его здоровье.

Тема курсовой работы «Особенности функционального состояния человека в экстремальных видах деятельности». Актуальность работы заключается в том, что в ней с учетом современных научных подходов рассматриваются особенности функционального состояния человека в экстремальных видах деятельности. В ней с учетом современных научных подходов рассматривается роль того что называется человеческими «субъективными факторами», следовательно, анализ субъективных психофизиологических и психологических факторов как особых психических состояний поможет снизить угрозу здоровья трудящихся.

Целью работы было рассмотреть особенности функционального состояния человека в экстремальных видах деятельности, отметить их роль в развитии личности.

Достижение цели осуществлено автором путем последовательного решения исследовательских задач, включающих в себя:

- изучение экстремальной деятельности и особенности функционального

состояния человека;

- выявление профессиональных функциональных состояний и качеств сотрудников полиции в экстремальной ситуации;

- определение особенностей физиологии функциональных состояний организма спортсменов в экстремальной ситуации;

- анализ и синтез полученных в ходе исследования данных об особенности функционального состояния человека в экстремальных видах деятельности;

- исследование действий понятия особого функционального психического состояния

- рассмотрение влияния особых функциональных психических состояний на человека.

Объектом исследования работы является функциональное состояние человека.

Предметом исследования является состояние и особенности функционального состояния человека в экстремальных видах деятельности, их значение, роль и функции в психологии личности.

При комплексном изучении темы автором были использованы такие методы, как: анализ и синтез срав­нение, сопоставление, обобщение.

Основой работы над темой стало изучение имеющейся литературы и источников по исследуемой проблеме. По мнению многих авторов, занимающихся этой проблемой (М.Я. Евдокимова, А.Т. Иваницкий, Н.В. Романенко), психологические службы в органах полиции появились не так давно и их основные лица недостаточно хорошо и четко представляют профессиональную деятельность сотрудников полиции, которых они должны отбирать на работу или оказывать психологическую помощь. Возникает потребность в выявлении и развитии профессионально-важных качеств работников полиции.

Научные психологические исследования (С.В. Алексеев, А.Г. Асмолов,

И.В. Вачков, И.В. Дубровина и др.) неоднократно доказывают истину, что вопрос о профессионально-важных качествах, их диагностики и развития, является проблемным, т.к. отсутствует теоретическая, организационная и методическая база, которая бы отвечала за психологическую подготовку сотрудников полиции в экстремальных ситуациях.

Практическая значимость работы состоит в создании научно-достоверной картины особенности функционального состояния человека в экстремальных видах деятельности. В работе рассмотрены предпосылки к более глубокому пониманию тех обстоятельств, которые имеют отноше­ние к возможностям выявить закономерности развития функциональной динамики и состояния человека в экстремальных видах деятельности

Структура работы соответствует её целям и задачам, работа состоит из двух разделов раскрывающих тему исследования, введения заключения, списка использованных источников и литературы.

1. Экстремальная деятельность и особенности функционального состояния человека

1.1. Выявление профессиональных функциональных состояний и качеств сотрудников полиции в экстремальной ситуации

Особенности экстремальной ситуации сильно влияют на раскрытие тех или иных качеств личности, необходимых для сотрудников полиции. Чрезвычайная сложность работы сотрудников полиции предъявляет высокие требования к профессиональной пригодности и подготовки работников. В тоже время сама деятельность наносит противоположное действие на развитие и деформирование знаний, умений и психологических качеств личности. Можно выделить качества личности сотрудника полиции, которые необходимы ему для деятельности в экстремальных ситуациях: способность контролировать свои эмоции и поведение в экстремальной ситуации; умение прогнозировать развитие экстремальной ситуации; способность к саморегуляции; быстрота и ловкость в экстремальной ситуации; коммуникативные качества, проявляющиеся в способности влиять на людей, организовывать совместную деятельность; интеллектуальные качества в способности принимать решения.

Особенности функционального состояния человека в экстремальных видах деятельности весьма наглядно проявляются в работе сотрудников полиции. Известно, что она сопровождается необходимостью действовать в необычных, опасных для здоровья и жизни, сложных ситуациях. Такие ситуации называются экстремальными и человек, попавший в нее случайно или при выполнении своих профессиональных обязанностей, должен уметь правильно действовать, мобилизовать психофизиологические резервы своего организма.

Действия сотрудников полиции очень часто сопряжены с тяжелыми и

опасными для жизни условиями, отрицательными факторами, необходимостью оперативно действовать, они часто оказываются в непосредственной близости с преступником. Иначе говоря, сотрудник должен не только уметь мобилизовать свои резервы, но и уметь правильно их восстановить и сохранить с минимальными потерями для своего здоровья и психики.

Развитие профессионально-важных качеств сотрудников полиции при работе в экстремальных ситуациях способно порой сохранить им жизнь и выполнить свой долг. В силу этого для сотрудников полиции профессионально-важные качества имеют особое значение. В первую очередь для выполнения своих служебных обязанностей и во вторую очередь, для сохранения своей личностной целостности. Требования к личности с учетом профессионально-важных качеств сотрудника полиции

сведены в законы Российской Федерации: Законе РФ «О полиции», Федеральном Законе «Об органах федеральной службы безопасности в Российской Федерации», Законе Российской Федерации «Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы» и др. Все эти законодательные акты постоянно пересматриваются с учетом современных изменений в социуме и дополняются.

Сотрудники полиции вынуждены выполнять многофункциональные задачи, в связи с чем, их деятельность очень специфична. Например, деятельность оперативных работников по своему содержанию и способам деятельности значительно отличается от работы постовой службы. Но такие полифункциональные особенности труда имеют единую цель и объект труда (преступник), которые заставляют всех сотрудников полиции взаимодействовать [9].

Чрезвычайная сложность работы сотрудников полиции предъявляет высокие требования к профессиональной пригодности и подготовки работников. В тоже время сама деятельность наносит противоположное действие на развитие и деформирование знаний, умений и психологических качеств личности. Как подчеркивается во многих исследованиях Е.А. Климова, А.К. Марковой, главнейшим звеном в трудовой деятельности является мотивация. Исходя из исследований данных авторов можно выделить четыре основных направления в формировании трудовой мотивации [7]:

1. Развитие мотивации к трудовой деятельности через творческие аспекты

полицейской деятельности.

2. Формирование мотивации к профессии опосредованно через воспитание

чувства долга и гордости за свою работу.

3. Формирование мотивации через карьерный рост, повышения квалификации.

4. Формирование мотивации через создание психологических программ,

осуществляющихся психологической службой полиции.

Деятельность сотрудников полиции имеет множество разновидностей, в зависимости от выполняемых задач: профилактическая; оперативно-розыскная; деятельность по дознанию и расследованию преступлений; деятельность по охране общественного порядка и безопасности; судопроизводство; пенитенциарная деятельность[19]. Рассмотрим каждый вид деятельности отдельно, сделав акцент на профессионально-важные качества. Профилактическая деятельность является составной частью деятельности любого сотрудника полиции и для того, чтобы эта деятельность осуществлялась максимально качественно, каждый сотрудник полиции должен уметь активно общаться с населением, органами власти, другими лицами. Это предъявляет особые требования к коммуникативным умениям сотрудника, педагогическим навыкам, скрупулезности, которая проявляется в соблюдении законов и прав. При составлении психограммы сотрудника полиции, который выполняет профилактическую деятельность, должны учитываться следующие качества личности: наблюдательность, уравновешенность, самообладание, способность располагать к себе людей, вызывать у них доверие, умение

отстаивать свою точку зрения, способность к воссозданию образа по словесному описанию, умение делать выводы из противоречивой информации, память на внешность, лица и поведение человека, способность к быстрому установлению контактов с людьми [6].

Наиболее непродуктивной профилактическую работу могут делать такие качества, как: индивидуализм, социальная отчужденность, тенденция к лидерству, снижение уровня мотива достижения цели деятельности, тревожность, снижение волевых усилий, психопатические черты.

При выполнении оперативной работы необходимы следующие качества и навыки: способность решать задачи в экстремальных ситуациях, готовность к силовым способам противостояния преступнику, повышенная ответственность за свои поступки, умение налаживать коммуникацию с криминальными личностями, выносливость, эмоциональная устойчивость, интеллектуальная активность в условиях дефицита времени и информации, театральность, находчивость вербальная и практическая. Такие качества как, например, агрессивность, социальная отчужденность, депрессивность, тревожность, импульсивность, являются профессионально-непригодными [3].

Любой вид деятельности, осуществляемый органами полиции, зависит от наличия у сотрудников таких характеристик: нормативность, организованность, подготовленность, освоенность и эффективность.

Нормативность деятельности представляет собой степень соответствия

работников правовым и нравственным нормам, положениям профессиональной этики, ориентации на применение только законных способов борьбы с противоправными деяниями [10].

Организованность создает реальный фундамент для успешной деятельности работников. Она выражается в определении соответствующих форм организации и стройной системы реализации профессиональных задач органов полиции.

Подготовленность выражается в наличии у работника соответствующих знаний, умений и навыков. Важную роль наравне с другими видами подготовленности (юридической, специальной) играет профессионально-психологическая подготовленность. Если подготовленность выступает как предпосылка успешной работы, то

освоенность определяет реальное овладение ею работником полиции, высокую степень выполнения соответствующей деятельности.

Эффективность правоохранительной деятельности имеет следующие характеристики: продуктивность, выражающуюся в количественных и качественных результатах деятельности; скорость, отражающую быстроту, четкость и организованность действий; темп деятельности, определяющий соотношение энергичных участков и спадов в деятельности работника в течение фиксируемого периода времени; полноту, зависящую от объема реализованных действий, необходимых для успешного выполнения деятельности; стабильность, отражающую успешность выполнения деятельности работника в течение длительного периода времени и сохранение устойчивой результативности деятельности [4].

На качество выполняемой деятельности сотрудниками полиции влияниеоказывает экстремальная ситуация. В.Д. Небылицын определяет экстремальную ситуацию как ситуацию, в которой складываются предельные и крайние значения тех составляющих условий ситуации, которые в своих средних значениях создают условно необходимый фон или не ощущаются как дискомфорт [2].

К.К. Платонов в своих исследованиях определяет экстремальные условия, как условия, вызывающие реакции организма, находящегося на стыке нормы и психологических отклонений [1].

В.И. Медведев указывает, что экстремальными можно называть лишь те условия, при влиянии которых организм приходит в состояние динамического дисбаланса. Он обращает внимание на значение саморегуляции личности, выполняющей деятельность в экстремальной ситуации, в которой не сформировались необходимые функциональные состояния и личности необходимо время для адаптации в условиях экстремальной деятельности.