Файл: разработка инновационного проекта в социальной сфере (Теоретические основы разработки инновационного проекта).pdf

ВУЗ: Не указан

Категория: Курсовая работа

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 31.03.2023

Просмотров: 270

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

В данной курсовой работе я рассмотреласоциальный проект "Все в наших руках", которыйможно отнести к инновационному, посколькупредусматривает современную методику работы сподростками, имеющими склонность кдевиантному поведению. В настоящее времяданный проект продолжает является эффективнореализованным.

Цель проекта заключалась в повышении уровнясоциальной адаптации безнадзорных подростков.

Итогами проекта явились:

1. Снижение эмоционального психологическогонапряжения;

2. Формирование у детей и подростковположительного опыта социального поведения,навыков общения и взаимодействия сокружающими людьми;

3. Выполнение попечительских функций;

4. Восстановление (приобретение) ребенкомчувства семьи, своей значимости;

5. Способствование личностному росту,самораскрытию.

Для выбора оптимальной формы работы итематики дискуссионных занятий применялись 2диагностических теста: тест настрессоустойчивость и психогеометрический тест.

В процессе реализации проекта было выявлено,что участники проекта обладают низкимикоммуникативными навыками, они оказались неспособны к полноценному описанию своегоповедения, а тем более своих мотивов и эмоции,вследствие чего было принято решениеразнообразить тренинг упражнениями на развитиекоммуникативных навыков, умение выражать своимысли в полном объеме.

Делая выводы на данном этапе, можно сказать,что в поведении участников проекта наблюдаетсяпозитивная тенденция развития необходимых длясоциальной адаптации коммуникативных навыкови поведенческих качеств. В процессе реализациипроекта участники стали более раскрепощеннымии более активно высказывали свою позицию,нежели на первых этапах работы.

Таким образом, реализация социальногопроекта "Все в наших руках" в рамкахобщеобразовательной школы №2 г. Новотроицкастоила затраченных средств и усилий, так как быланаправлена, прежде всего, на компенсациюнедостатков в воспитании безнадзорныхподростков, на реализацию попечительскихфункций, на восстановление чувства семьи, наформирование положительного опыта социальногоповедения, снижение психоэмоциональногонапряжения и на способствование личностномуросту и самораскрытию. Эти задачи получили своерешение и продолжают двигаться по намеченномунами позитивному плану.