Файл: Основные функции в системе менеджмента (Планирование как функция менеджмента).pdf

Преподаватели и мастера на основе учебных планов и требований Федеральных государственных образовательных стандартов составляю программы дисциплин, календарно-тематические планы, материалы промежуточной аттестации (задания для зачетов и экзаменов).

Организация деятельности основаны на выше упомянутых учебных планах и планах по воспитательной работе. Реализация этих планов осуществляется согласно обязанностям персонала учреждения.

Заместители директора по соответствующим вопросам организуют учебную, воспитательную, хозяйственную деятельность учреждения, преподаватели и мастера организуют работу студентов на уроках, учебных практиках, организовывают производственные практики, классные руководители ответственны за организацию воспитательной работы с группой, секретарь директора ответственен за документационное обеспечение управления.

Мотивация сотрудников, включает материальную и нематериальную мотивацию.

Говоря о материальной мотивации, необходимо отметить, что заработная плата преподавательского персонала зависит от степени квалификации (категории), стажа, нагрузки (количество часов проведенных занятий, руководство практикой и дипломными работами), осуществления классного руководства, а также распределение стимулирующих выплат (зависит от участия в общественной жизни учреждения, подготовки студентов к олимпиадам и конкурсам, участия в конкурсах профессионального мастерства, конференциях и прочее).

Нематериальная мотивация, включает в себя признание заслуг работников – грамоты, благодарности, помещение на доску почета с именами лучших работников, также устная похвала руководством учреждения.

Контроль деятельности осуществляется на регулярной основе, включает как внутренний, так и внешний контроль.

Внешний контроль осуществляет Департамент образования Вологодской области, Прокуратура города Череповца, Противопожарная служба, Санитарно-эпидемиологическая  в  г. Череповце и прочее.

Внутренний контроль осуществляется согласно служебным обязанностям. Директор учреждения контролирует деятельность учреждения в целом, заместители директора с установленной периодичностью представляю отчеты о выполнении планов, о проведенных мероприятиях и текущей успеваемости и посещаемости студентов.

Преподаватели и мастера также представляю отчеты по учебной и воспитательной деятельности соответствующим заместителям в конце каждого полугодия. Ежемесячно классные руководители отчитываются о выданных часах, о посещаемости и успеваемости студентов их групп. Также важно отметить, что заместитель директора по учебной работе проверяет заполнение журналов теоретического обучения, составление программ, календарно-тематического планирования, материалах промежуточной аттестации и прочей документации по учебной деятельности.

Выводы по главе 2. Итак, в данной главе курсовой работы дана характеристика БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж имени А.А. Лепехина», проанализированы системы управления и особенности реализации основных функций менеджмента в этом образовательном учреждении. Выявлено, что в целом в учреждении реализуются функции по планированию, организации, мотивации и контролю деятельности в соответствии с федеральным региональным законодательством, а также в соответствии с локальными нормативными актами.

В следующей главе курсовой работы даны рекомендации по совершенствованию реализации основных функций менеджмента в БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж имени А.А. Лепехина» на основе анализа управленческой деятельности в учреждении.

3. Рекомендации по совершенствованию реализации основных функций менеджмента в БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж имени А.А. Лепехина»

В данной главе курсовой работы даны рекомендации по совершенствованию реализации основных функций менеджмента в БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж имени А.А. Лепехина».

При анализе особенностей реализации функций менеджмента в колледже, было выявлено, что в целом в учреждении реализуются функции по планированию, организации, мотивации и контролю деятельности в соответствии с федеральным региональным законодательством, а также в соответствии с локальными нормативными актами.

Также было выявлено, что заместитель директора по учебным вопросам выполняет большой объем работы по планированию, организации и контролю учебной деятельности.

Часть этой работы можно делегировать преподавателям, часть которых было бы целесообразно назначить руководителями отделений. Рекомендуется назначить ответственных по каждой специальности и профессии, делегировать им полномочия по контролю за составлением рабочих программ и календарно-тематических планов, обработке отчетов по посещаемости и успеваемости студентов, и проверке заполнения журналов преподавателями.

Выполнение данной рекомендации позволит сократить время, которое тратит заместитель директора по учебной работе на контроль, а также позволить расширить полномочия ряда преподавателей и выявить склонных к административной деятельности сотрудников.

Выводы по главе 3. Итак, в данной главе представлены рекомендации по совершенствованию реализации основных функций менеджмента в рассматриваемом учреждении.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В первой главе курсовой работы рассмотрены основные функции системы менеджмента, в том числе планирование, организация, мотивация и контроль.

Во второй главе курсовой работы дана характеристика БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж имени А.А. Лепехина», проанализированы системы управления и особенности реализации основных функций менеджмента в этом образовательном учреждении. Выявлено, что в целом в учреждении реализуются функции по планированию, организации, мотивации и контролю деятельности в соответствии с федеральным региональным законодательством, а также в соответствии с локальными нормативными актами.

В третьей главе курсовой работы даны рекомендации по совершенствованию реализации основных функций менеджмента в БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж имени А.А. Лепехина».

Таким образом, цель курсовой работы достигнута: проведен анализ современного представления об основных функциях в системе менеджмента.

Важно отметить, что функции менеджмента (планирование, организация, мотивация, контроль) взаимосвязаны между собой и представляют единый процесс управления, от эффективности которого зависит достижение целей деятельности организации.

Практическая значимость данной работы для меня заключается в том, что полученные знания будут применены в моей будущей профессиональной деятельности.

Практическая значимость данной работы для БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж имени А.А. Лепехина» состоит в разработанных рекомендациях по совершенствованию реализации основных функций менеджмента в этом учреждении.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Нормативно-правовые акты

1. Устав БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж имени А.А. Лепехина» от 08 декабря 2014 г. № 2842; [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://p11501.edu35.ru/svedeniya-ob-obrazovatelnoj-organizatsiii/normativno-pravovaya-baza/documents (Дата обращения: 01.11.2019)
2. Положение о ресурсном центре бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Вологодской области «Череповецкий строительный техникум имени А.А. Лепехина» от 30.09.2014 № 147-у [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://p11501.edu35.ru/ svedeniya-ob-obrazovatelnoj-organizatsiii/normativno-pravovaya-baza/lokalnye-dokumenty-kolledzha (Дата обращения: 01.11.2019)
3. Положение о Совете бюджетного профессионального образовательного учреждения Вологодской области «Череповецкий строительный колледж имени А.А. Лепехина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://p11501.edu35.ru/svedeniya-ob-obrazovatelnoj-organizatsiii/ normativno-pravovaya-baza/lokalnye-dokumenty-kolledzha (Дата обращения: 01.11.2019)

Учебная и научная литература

1. Веселков С.Н. Стратегический менеджмент. Успешное управление бизнесом в России: Учебно-практическое пособие / С.Н. Веселков, Ю.А. Цыпкин. – М.: Юнити, 2019. – 606 c.
2. Веснин В.Р. Основы менеджмента: Учебник / В.Р. Веснин. – М.: Проспект, 2017. – 320 c.
3. Голивцова Н.Н., Юдин А.П. Менеджмент: учебное пособие/ ВШТЭ СПбГУПТД. – СПб., 2017. 99 с.
4. Драчева Е.Л., Юликов Л.И., Менеджмент : учеб. для студ. учреждений сред. проф. образования / Е.Л. Драчева, Л.И.Юликов. – 16-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2016. – 304 с.
5. Ефимова Н.В. и др., Менеджмент: учебник / Ефимова Н.В. и др.; под ред. Н.Ю.Кониной. – М.: Издательство «Аспект Пресс», 2016 - 392 с. 
6. Зарецкий А.Д. Менеджмент: учебник / А. Д. Зарецкий, Т. Е. Иванова. – М.: КНОРУС, 2016. – 268 с. – (Бакалавриат).
7. Шеметов, П.В. Менеджмент: управление организационными системами: учебн. пос. 7-е издание / П.В. Шеметов, С.В. Петухова, Л.Е. Чередникова. – М.: Омега-Л, 2017. – 128 c.

Электронные ресурсы

Айдынов Р.Э. Функции управления/ Бизнес-образование в экономике знаний.– 2017. – № 1. – С. 4-10 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/funktsii-upravleniya (дата обращения: 30.10.2019)

1. Беляев И. Ю., Асаналиев М. А., Яцук К. В. Контроль как функция управления / Молодой ученый. – 2016. – №25. – С. 527-530. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/129/35667/ (дата обращения: 29.10.2019).
2. Бойко C.C., Серова C.Ю. Понятие планирование и его необходимость на предприятии / молодежный научный форум: общественные и экономические науки: электр. Сб. Ст. По мат. XXXIX Vеждунар. Студ. Науч.-практ. Конф. № 10(39) [Электронный ресурс]. – Режим доступа:  https://nauchforum.ru/archive/mnf_social/10(39).pdf (дата обращения: 29.10.2019)
3. Коротков, Э. М. Менеджмент: учебник для академического бакалавриата / Э. М. Коротков. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва: Издательство Юрайт, 2018. – 566 с. – (Бакалавр. Академический курс). – ISBN 978-5-534-07327-0. – Текст: электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. – URL: https://biblio-online.ru/bcode/422894 (дата обращения: 29.10.2019)
4. Кузнецова И. Н. Мотивация персонала / Молодой ученый. – 2018. – №21. – С. 258-259. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/207/50827/ (дата обращения: 30.10.2019)

Лисецкий Ю.М. Система управления предприятием / Программные продукты и ситемы.– 2018. – № 2. – 246-252 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/sistema-upravleniya-predpriyatiem (дата обращения: 30.10.2019)

Мотивация деятельности в управлении, опубликовано 02.06.2017 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://helpiks.org/9-22820.html (дата обращения: 30.10.2019)