Файл: Проблема детской лжи (Понятие лжи, как психологического феномен).pdf

ВУЗ: Не указан

Категория: Курсовая работа

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 31.03.2023

Просмотров: 324

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

Рассмотрим несколько основных причин по Ф.Олдерту:

1. Стыд или неловкость. Ложь представляет собой «одеяние» для психики человека, позволяющее скрыть подробности от окружающих.

2. Стремление к личному преимуществу или личной выгоде. Принцип развития живой материи заложена в природе человека, в ходе которого ее движение происходит по пути наименьших энергозатрат.

3. Избегание страданий или наказаний. В ходе исследований в рамках криминальной психологии было обнаружено, что данная причина-стремление избежать наказания являлась доминирующей.

4. Ложь для спасения другого или для его представления в более выгодном свете обусловлена чисто инстинктивными реакциями. Такая ложь не подразумевает какой-либо личной выгоды для самого лжеца.

5. Ложь ради сохранения социальных связей и межличностных отношений может рассматриваться как социальный инстинкт, подталкивающий человека к сохранению коллективных форм взаимодействия. Ложь — это естественный процесс, свойственный человеку и отражающий его природу как живого, биологического и социального организма, наделенного крепкой психикой и не склонного к психическим расстройствам. Причины лжи – естественные человеческие устремления, достижение которых может обеспечиваться и правдой.

Психологом А. Ситниковым выделено 10 основных причин, которые побуждают нас прибегать ко лжи:

  1. Не причинять зла другому.
  2. Защитить тех, кого мы любим.
  3. Оградить свой внутренний мир.
  4. Избежать наказания.
  5. Получить выгоду.
  6. Казаться лучше.
  7. Получить удовольствие.
  8. Защитить свои интересы.
  9. Добиться правды.
  10. Из робости.

Олдерт Фрай, английский психолог, установил, что люди используют ложь в своей жизни для того, чтобы произвести на других впечатление, показать себя в более выгодном свете, а также в целях самозащиты от чувства неловкости и неодобрения со стороны окружающих; Самый важный вопрос, который стоит рассмотреть это способы распознавания лжи. Большинство людей прежде всего обращают внимание на слова и выражения лица, а это те параметры, которые менее достоверны, вследствие этого у них возникают ошибки.

Таким образом, голос и пластика остаются практически не замеченными. У человека, который лжет, непроизвольно подняты брови, вследствие чего на лбу образуются складки. Как утверждают исследователи, лжец чаще дотрагивается до носа, чем человек, который говорит правду. Это возможно связано с тем, что, прилив адреналина в капиллярах носа вызывает зуд. Человек чаще моргает, когда врет. Веки остаются дольше закрытыми, чем обычно, во время лжи. По статистике: человек, который врет, потеет больше, чем правдивый.


Когда человек лжет, возникает задержка между словами и кивком головой. Нервозность, невозможность усидеть на месте, неестественная поза будут хорошим подспорьем в определении правдивости слов человека. Человек, который говорит правду, наклоняется в сторону собеседника, лжец наоборот отдаляется. Участившееся дыхание может быть свидетельством того, что человек говорит неправду. Избыточное образование слюны связано с выделением адреналина, поэтому частое ее сглатывание может выдать лгуна. Изменение скорости и тембра голоса могут быть хорошими индикаторами лжи. Таким же свидетельством может быть колебание перед ответом или внезапное заикание, долгие паузы.

Поводом усомниться в искренности человека может послужить факт его ответов на простые вопросы, требующие прямого и короткого ответа. Вместо этого лжец начинает уточнять излишние детали и ищет поддержку вашим согласием с его словами. Итак, ложь – это убеждение, распространяемое человеком сознательно, при этом зная, что оно не отображает действительность.

В результате чего, можно сделать вывод, о том, что, в сущности, ложь — это действие, которое чаще всего бывает осознанным, оно всегда имеет цель создать искаженное представление у другого человека, ради того, чтобы получить какую-либо выгоду. Человек ничего не может сделать, чтоб предотвратить ложь, но может научиться распознавать ее, правильно истолковывать вербальные и невербальные сигналы. И если вам это удастся, то тогда ваша жизнь станет намного проще и легче.

1.2 Виды, причины и мотивы лжи у детей

Ложь – намеренное введение в заблуждение другого человека. Сокрытие правды – такая же ложь, как и произнесение неправды. Серьезная ложь отличается от выдумки и «белой» лжи, вежливости, тактичности, фокуса, преувеличения, хвастовства. Ложь – серьезная проблема в жизни любой семьи. Мы верим людям на слово до той поры, пока не обнаружится ложь.[10] Тогда мы утрачиваем доверие. А это ухудшает взаимоотношения с близкими людьми. Люди не всегда говорят правду и не всегда необходимо их разоблачать. Но «наглая ложь» подтачивает близкие отношения, она питает не доверие и может разрушить близость людей. Любому из нас дети иной раз лгут. Как нам, родителям, себя вести? Как сохранить доверие ребенка, поощрить правдивость и не разрушать автономный мир ребенка? Но нельзя и поощрять обман, как бы не замечая его. Некоторые родители непредумышленно поощряют детей ко лжи собственным примером. Дети – как губки, впитывают все, что видят и слышат. По исследованиям психологов, дети – лжецы отличаются большим неблагополучием в семейных отношениях, во взаимоотношениях с окружающими. Считается, что одаренные дети меньше лгут, так как им это просто не нужно, они способны предвидеть неприятности, связанные с разоблачением. Но может быть, они просто умнее лгут и их труднее уличить во лжи? Виды лжи: Умолчание – любой человек предпочтет скрыть правду, не произносить ее, ведь это легче! Произнести ее – пойти на шаг дальше и отступать будет труднее. Оправданная ложь – большинство родителей УЧАТ своих детей лгать в целях безопасности. Эту ложь называют «белой ложью». Жульничество – очень распространенный вид среди детей, особенно тогда, когда выигрыш очень заманчив, желанен! Собственно ложь – то, что мы называем «наглой ложью». Гораздо больше значение имеют мотивы лжи (почему ребенок обманул) и ее последствия (на кого и как повлияла ложь). Осознание мотива лжи помогает принять решение, как родителям себя повести, чтобы ребенок не лгал.


Но есть и сложность: дети лгут по сумме многих причин! Мотивы лжи:

1. Стремление избежать наказание – чем больше мы физически наказываем ребенка за проступки, тем больше он лжет. Надо обсуждать проступок, вместе искать причину и вместе принять вывод = наказание (лишение приятного).

2. Стремление добыть нечто, иначе не получишь.

3. Защита друзей от неприятностей.

4. Самозащита.

5. Стремление завоевывать признание и увеличить интерес к себе.

6. Желание уйти из неловкой ситуации.

7. Избегание стыда.

8. Охрана личной жизни, защита своей территории (и духовной).

9. Стремление доказать свое превосходство над тем, в чьих руках власть.

Ложь ребёнка – это сигнал, который он посылает своим родителям. Ведь он не станет врать, если в его жизни всё в порядке. Очень важно понять, какая именно потребность стоит за его ложью. Разобравшись в этом, можно понять причины детской лжи. Ведь ребенок врет совсем не потому, что не любит своих родителей или не уважает их. И не потому, что его моральные ценности слабы. Есть много разных внешних причин, которые подталкивают ребенка ко лжи.[11]

Ложь ребенка тоже принимает разные формы. Попробуем понять, какой бывает ложь и чем её можно объяснить. Для этого нам потребуется своеобразная диагностика детской лжи – ведь только зная диагноз, можно лечить болезнь.

  • Ложь – фантазия, ложь – игра. Мы уже говорили о ней. Это ещё нельзя назвать собственно ложью. Дети просто забавляются, давая простор своему воображению.
  • Ложь – манипуляция. Это ложь, к которой ребенок прибегает для самоутверждения. Её трудно отличить ото лжи – игры. Кажется на первый взгляд, что нет никакой разницы.
  • Ребенок так же сочиняет о себе небылицы, приписывая себе необыкновенные способности. Но ложь – игра совершенно бескорыстна, как любая игра. И её целью является собственно игра. Но когда ребенок говорит неправду для того, чтобы самоутвердиться, то он преследует совсем другую цель – он хочет удивить, заставить восхищаться, хочет привлечь к себе внимание. То есть он хочет манипулировать чувствами других людей для своей пользы. Тут в ход могут пойти и горделивые рассказы о богатстве родителей, о родстве со знаменитостью, или наоборот, рассказы о том, как его несправедливо обидели, как его никто не любит и т.д. Главное- стать центром внимания, пусть даже ненадолго.
  • Ложь из страха. Это наиболее частая разновидность лжи. Ребенок врет, потому что боится, что его накажут или унизят. Стыд – одно из самых тягостных переживаний, а для ребенка причиной мучительного переживания может стать даже то, что в глазах взрослых может показаться мелочью. Кроме того, ребенок может солгать из-за страха огорчить, разочаровать родителей, а может – из страха быть отвергнутым, лишенным родительской любви. В любом случае, если причиной детской лжи стал страх, то налицо нарушение взаимопонимания между родителями и ребенком. Очень важно понять: где, когда было потеряно доверие и безопасность во взаимоотношениях? Не получилось ли так, что наказания и ограничения бывают несоразмерны с виной, а ребенка осуждают там, где он ждёт поддержки? А возможно и то, что ребенок нуждается в уверенности, что его проблемы не безразличны окружающим.
  • «И нашим, и вашим». Такая ложь чаще всего встречается в семьях, в которой родственники конфликтуют между собой. Например, когда мама и бабушка заняли позицию противостояния. Бабушка считает, что её дочь неправильно воспитывает ребёнка, плохо ведёт хозяйство, не умеет планировать расходы… А её дочь считает – мама не считается с моим мнением относительно воспитания, слишком балует внука, всё время вмешивается в мою жизнь. А теперь подумайте, каково приходится ребенку? Ведь он постоянно общается и с бабушкой, и с мамой. И любит он их одинаково сильно. При этом он прекрасно понимает, что бабушка и мама недовольны друг другом. Но ему очень важно, чтобы его любили. Что ему остаётся? При бабушке поддерживать её мнение о маме, а при маме – соглашаться со всем, что она говорит о бабушке.
  • Подражание взрослым. Довольно часто взрослые лгут при детях, не замечая, что за ними пристально наблюдают детские глаза. А бывает и так, что взрослые сами просят ребёнка соврать. И если сегодня ребёнок по вашей просьбе говорит кому-то по телефону, что вас нет дома, в то время как именно дома вы и находитесь, то не удивляйтесь, что завтра неправду он скажет и вам. Ведь ребенок начинает врать потому, что он подражает вам, считая ложь просто элементом общения.
  • «Святая ложь – ложь во спасение». Может ли ребенок солгать для того, чтобы тем самым кому-то помочь, а иногда даже спасти? С какого возраста он на это способен? Не стоит даже сомневаться – может, и в довольно раннем возрасте. Вы только вспомните детские утренники или спектакли в детском театре. Ведь даже четырёхлетние зрители дружно кричат серому волку, что зайчик побежал направо, в то время как ушастый поскакал налево. Так что «ложь во спасение» имеет очень низкую возрастную границу, что доказано и экспериментами учёных, изучающих психологию детской лжи.
  • Ложь из мести. Бывает так, что ребенок постоянно конфликтует с родителями. Ему кажется, что родители совсем перестали его любить, а может, и раньше не любили. Вот он и мстит им за недостаток любви с помощью лжи.

Причиной лжи может послужить и то, что ребенку кажется, что родители разлюбили его. Чувствуя себя отверженным, он отчаянно пытается привлечь к себе внимание любым способом. Даже если в итоге родители рассердятся и даже накажут его, он всё равно будет рад, что на него обратили внимание. И будет продолжать добиваться внимания тем же способом. А чтобы немного повысить свою самооценку и хоть немного выделиться среди остальных, он опять-таки будет прибегать ко лжи.[12]

  • Немотивированная ложь. Делая «диагностику детской лжи», надо сказать, что это самый безнадёжный случай. Ребёнок лжет так же неосознанно и постоянно, как дышит. Для него это просто привычка, обычная повседневность. Ребенок постоянно врет, не задумываясь о последствиях обмана. Обычно последствия его даже не волнуют. Даже будучи неоднократно уличённым во лжи, он продолжает врать дальше.

Как правило, поведение такого ребенка практически не поддаётся коррекции. Причина такой лжи, видимо, в генетике, ведь бывает так, что в одной семье лгут сразу несколько детей, а у родителей-лжецов дети, как правило, тоже лгут. Когда ребенок подрастает, родителям начинает казаться, что теперь-то можно рассчитывать на его сознательность. Ведь с детскими фантазиями и страхами уже покончено! Но в подростковом возрасте появляются новые причины для лжи. Так почему дети врут в 14 лет не меньше, чем в 4 года? Когда ребенок становится старше, у него появляется потребность в большей автономности от взрослых. Ребенок начинает создавать такое недоступное для всех пространство, где хозяйничать может только он сам. Сначала, в детстве, это увлечение игрой в «секретики», а в подростковом возрасте появляются уже настоящие секреты, которые подросток может доверить только избранному кругу людей. Иногда желание быть независимым приводит подростков к совершенно бессмысленной лжи. Так, он может сказать, что был на тренировке, хотя на самом деле ходил в библиотеку. И это притом, что родители не ругали бы ни за библиотеку, ни за тренировку. Просто у подростка происходит процесс формирования своей частной, личной жизни. Это всего лишь признак взросления, и родителям не стоит зря расстраиваться. Желание вырваться из-под контроля – основная причина подростковой лжи.

Это своего рода бунт против того, что вы пытаетесь требовать от взрослеющего ребёнка подробного отчёта – где был, с кем, что делал? Если вы действительно так поступаете, то не приходится удивляться, что вы стали уличать своего ребёнка-подростка во лжи, даже если раньше он никогда вас не обманывал. Ложь во спасение в подростковом возрасте также используется довольно часто. [13]


Так как в этом возрасте дружбе придаётся особое значение, то солгать, чтобы в острые моменты спасти своих друзей – это, по мнению подростка, благородный поступок. Вполне искренне он будет считать, что не делает ничего плохого, используя для спасения ровесников ложь в любом виде – умолчание, отрицание очевидного и тому подобное. Ещё одна причина, почему дети и в 14 лет врут, как маленькие – это опять-таки привлечение к себе внимания.

Важно в конечном итоге, отметить то, что так бывает в тех случаях, если подросток не уверен в том, что он по-прежнему любим своими родителями или же не интересен своим ровесникам. Возможно, ребенок считает, что с помощью лжи он сможет преодолеть барьер между собой и людьми, чьим мнением о себе он дорожит. И при этом не понимает, что может окончательно лишиться их доверия. Родителям необходимо предупредить об этом своего ребенка. А ещё им нужно задуматься о том, не чувствует ли себя их ребенок обделённым? Достаточно ли внимания уделяют ему в семье? Можно ли с уверенностью сказать, что ребёнок чувствует, что его не только любят, но и ценят, с его мнением считаются?

Ложь - одно из самых часто встречаемых в нашей жизни явлений. И как одно из самых часто встречаемых и обсуждаемых социальных явлений она имеет множество различных определений, терминов, синонимов. Она выступает в качестве самозащиты, способа «сделать», создать иллюзию лучшей жизни, лучшего видения мира. Но несмотря на все это, несмотря на многочисленные формулировки данного понятия, суть одна и та же: ложь – осознанное (в некоторых случаях неосознанное) использование человеком неверных суждений и фактов с целью, стремлением добиться желаемого, в том числе выдать желаемое за действительное.

Детская ложь имеет свои особенности. Она занимает особое место в жизни ребенка. Нередко ложь выступает в качестве игры, фантазирования, не имеющих за собой корыстных целей, однако как и любая другая ложь, сродни лжи взрослого человека, она может стать способом манипуляции, умышленным действием в целях добиться собственной выгоды, удобного полжения и др. Детская ложь может быть как мотивированной, так и не мотивированной. Однако немотивированная ложь чревата гораздо более серьезными последствиями, так как в данном случае она не осознается ребенком как что то плохое, а является привычкой, обычным делом.