Файл: Роль мотивации в поведении организации ( Система мотивации и ее роль в поведении организации).pdf

Расчет экономической эффективности проекта мероприятий произведем в таблице 23.

Таблица 20 – Расчет экономической эффективности проекта мероприятий

В результате проведения системы мероприятий по обучению усовершенствованию системы обучения кадров в МБДОУ «Детский сад №21», мы получим эффект по плану на сумму 198240 р и прогнозный с учетом изменений в экономике (инфляция, колебания цен и т.п.) 223952 р.

Практически по всем мероприятиям прогнозируется перевыполнение плана по доходам.

Таблица 21 – Расчет выполнения плана по экономической эффективности проекта мероприятий

Обучение сотрудников затрагивает важные факторы социальной эффективности. Повышение профессионального мастерства положительно отражается на гарантии сохранения рабочего места сотрудников, возможностях повышения в должности, расширении внешнего рынка труда, на величине доходов организации, на чувстве собственного достоинства и возможностях самореализации.

Таблица 22 – Прогнозная оценка выполнения основных функций сотрудников МБДОУ «Детский сад №21» в 2020 году после реализации программы мероприятий по оптимизации нематериального стимулирования сотрудников.

Оценка в таблице 21 произведена на основе метода экспертных оценок, экспертами выступили директор учреждения, главный бухгалтер, начальник отдела кадров.

Социальный эффект от проведенных мероприятий по усовершенствованию обучения сотрудников в учреждении рассчитать на год вперед мы не можем. Но можно предположить, что в результате проведения данных мероприятий произойдет:

• снижение текучести сотрудников, т.к. повысится уровень трудовой мотивации сотрудников; увеличение уровня квалификации сотрудников организации, с учетом требований существующего производства и перспектив его развития; укрепление корпоративной культуры организации;
• повышение уровня приверженности сотрудников своей организации;
• снижение потерь, связанных с неправильной оценкой ситуации и неверными действиями сотрудников; предотвращение ущерба от наступления рисковых событий, ограничение распространения их отрицательного влияния;
• снижение вероятностей аварий и поломок компьютерного оборудования;
• улучшение координации действий сотрудников;
• рост способности сотрудников работать в команде;
• возникновение и рост коммуникативных связей между сотрудниками учреждения.

Учитывая все эти особенности корпоративного обучения исследователи и практические сотрудников МБДОУ «Детский сад №21» подчеркивают значимость нематериальных симуляционных форм обучения сотрудников, как наиболее востребованных в корпоративном обучении. Симуляционный подход подразумевает такое оформление учебного процесса, при котором обучаемый ключевой сотрудник действует в нереальной (игровой) ситуации и знает об этом. При этом степень условности игры может быть различной.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В настоящее время для большинства предприятий и организаций огромную роль играет формирование новых механизмов хозяйствования, ориентированных на рыночную экономику, а также сохранение параметров производственных процессов в быстро меняющихся условиях внешней и внутренней среды. Трансформации, происходящие в экономике нашей страны, влияют на сознание людей, их ценностную и мотивационную структуру. Это обусловливает необходимость глубокого анализа трудового поведения людей и исследование процесса мотивации, ведь от того, какие мотивы руководят человеком, как он понимает свою трудовую деятельность зависит его отношение к работе. Отсюда возникает объективная необходимость изучения и понимания внутренних механизмов мотивации труда, которые смогли с помощью действенных рычагов и стимулов повысить заинтересованность работников продуктивно и качественно работать, способствовали повышению их конкурентоспособности, обеспечивали качественное обновление трудового менталитета. Необходимо также формирование такого мотивационного механизма, который был бы способен объединить в единый узел цели и результаты деятельности персонала, чтобы на практике реализовать целостную ориентированную мотивацию и высокопроизводительный труд.

Мотивация представляет собой процесс формирования такого психологического состояния человека, который вызывает его поведение, осуществляет установку к деятельности, направляет и активизирует ее. В свою очередь мотивация труда представляет собой стремление работника удовлетворить свои потребности; в общем понимании - это совокупность внутренних и внешних движущих сил, которые обусловливают человека к трудовой деятельности и придают ей целеустремленность, ориентированную на достижение определенных целей. Система мотивации персонала является одной из важных составляющих как системы управления персоналом в организации, так и системы безопасности предпринимательской деятельности. Правильно разработанная система мотивации позволяет не только активизировать потенциал человека в направлении достижения цели, но и доставляет удовольствие работнику в процессе труда через удовлетворение его потребностей и обеспечивает безопасные условия деятельности всего предприятия. Исследования по проблеме мотивации сотрудников МБДОУ «Детский сад №21» и имеющийся практический опыт, свидетельствуют о том, что на пути корпоративного обучения сотрудников МБДОУ «Детский сад №21» имеется множество препятствий и нерешённых проблем (педагогических в том числе), а имеющиеся проекты позволяют решать лишь сиюминутные кадровые задачи. Эти причины и обстоятельства определяют необходимость реализации в корпоративном обучении сотрудников МБДОУ «Детский сад №21» следующих задач:

– оперативность корректировки содержания и методики корпоративного обучения в зависимости от изменения условий внутренней и внешней среды МБДОУ «Детский сад №21»;

– постоянное повышение квалификации, уровня профессионализма и компетентности у всех сотрудников МБДОУ «Детский сад №21» из-за дискретности производства и целостности потребления;

– индивидуализация подхода в процессе корпоративного обучения сотрудников МБДОУ «Детский сад №21», направленного на повышение уровня компетентности и профессионализма каждого сотрудника;

– системный подход к организации корпоративного обучения с обязательным анализом системообразующих факторов работы МБДОУ «Детский сад №21»;

– постоянный мониторинг общей проблематики, стратегических и тактических установок деятельности сотрудников МБДОУ «Детский сад №21», в частности, и развития рынка, в целом, как необходимых составляющих формирования содержания корпоративного повышения квалификации;

– повышение мотивации сотрудников в вопросах профессионального и карьерного роста, развития корпоративной культуры как условия внедрения корпоративного обучения сотрудников МБДОУ «Детский сад №21».

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г.) - М.: Юридическая литература, 2019. – 20 с.
2. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ // КонсультантПлюс: Высшая школа: - 2019. – Вып. 20.
3. Актуальные вопросы трудового права и права социального обеспечения [Текст]: (материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 130-летию со дня рождения профессора И. С. Войтинского) / Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования «Кубанский гос. аграрный ун-т» (г. Краснодар), Науч.-исслед. ин-т истории, экономики и права (г. Москва); [редкол.: Сапфировой А. А., Турицин А. В., Эртель А. Г.]. - М.: НИИ ИЭП, 2016. - 160 с.
4. Абчук, В.А. Менеджмент: уч. для вузов. – 4-е изд., перераб. и доп.: учебник для вузов. / В.А. Абчук. – Спб: Изд-во Михайлова В.А., 2016. – 469 с.
5. Абдуллаева, Т. К. Управление организационным развитием [Текст]: учебное пособие для студентов направления подготовки 38.04.02. Менеджмент / [Абдуллаева Т. К., Магдиева М. Н.]; М-во образования и науки РФ, Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования «Дагестанский гос. технический ун-т», Каф. менеджмента. - Махачкала: Дагестанский гос. технический ун-т, 2017. - 211 с.
6. Андруник, А. П. Менеджмент [Электронный ресурс]: учебное пособие: для студентов бакалавриата направления 080200 «Менеджмент» / Андруник А. П.; М-во образования и науки Российской Федерации, Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования «Пермский нац. исслед. политехнический ун-т», Каф. «Менеджмент и маркетинг». - Пермь: ПНИПУ, 2019. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).
7. Арзамасцева, Л. П. Экономика трудовых ресурсов [Текст]: учебное пособие / Л. П. Арзамасцева; М-во образования и науки РФ, Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. образования «Воронежский гос. ун-т». - Воронеж: ВГУ, 2017-. - 20 см. Ч. 1. - 2017. – 132 с.
8. Афанасьев, В. Г. Основы менеджмента [Текст]: учебник для бакалавров / В. Г. Афанасьев. - Москва: Авиашк. Аэрофлота, 2017. - 400 с.
9. Афанасьева, Н. В. Логистика трудовых ресурсов при разработке информационных систем [Текст] / Н. В. Афанасьева, В. А. Нос, А. Д. Шматко; М-во образования и науки Российской Федерации, Балтийский гос. технический ун-т «Военмех». - Санкт-Петербург: БГТУ, 2018. - 95, [1] с.
10. Балханов, А. М. Анализ конкурентоспособности трудовых ресурсов на факторах экономического пространства [Текст]: монография / А. М. Балханов; Департамент научно-технологической политики и образования при МСХ Российской Федерации. - Улан-Удэ: Изд-во БГСХА им. В. Р. Филиппова, 2017. - 138 с.
11. Балханов, А. М. Повышение конкурентоспособности региона на основе использования трудовых ресурсов [Текст] / А. М. Балханов; М-во образования и науки Российской Федерации, Бурятский гос. ун-т. - Улан-Удэ: Изд-во Бурятского гос. ун-та, 2018. - 119 с.
12. В тени регулирования. Неформальность на российском рынке труда [Текст]: [монография] / [Вишневская Н. Т. и др.]; под ред. В. Е. Гимпельсона и Р. И. Капелюшникова; Высшая школа экономики - Нац. исслед, ун-т. - Москва: Изд. дом Высшей школы экономики, 2016. - 534 с.
13. Дремова, К. А. Формирование эффективной системы управления мотивацией работников финансово-кредитных институтов (на примере «Южный порт» ОАО «Сбербанк России») [Текст]: монография / К. А. Дремова, К. В. Столярова. - М.: Эдитус, 2016. - 149 с.
14. Денисов, А. Ф. Отбор и оценка персонала [Текст]: учебно-методическое пособие / А. Ф. Денисов. - М.: Аспект Пресс, 2018. - 303, [1] с.
15. Дискриминация на рынке труда: современные проявления, факторы и практики преодоления [Текст]: [материалы круглого стола Лаборатории социально-трудовых отношений ИЭ РАН] / Ин-т экономики Российской акад. наук; [отв. ред. И. В. Соболев]. - Москва: Ин-т экономики РАН, 2016. - 151 с.
16. Доронина, И. В. Оценка в управлении персоналом [Текст]: учебное пособие для студентов всех форм обучения по направлению 38.03.03 - Управление персоналом / И. В. Доронина, В. Н. Меньшова; Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования «Российская акад. нар. хоз-ва и гос. службы при Президенте Российской Федерации», Сибирский ин-т упр. - Новосибирск: Изд-во СибАГС, 2018. - 167 с.
17. Имшинецкая, И. А. Никаких скидок! [Текст]: нематериальная мотивация клиентов: [12+] / И.А. Имшинецкая. - Изд. 2-е. - Ростов-на Дону: Феникс, 2017. - 174, [1] с.
18. Институты воспроизводства трудовых ресурсов [Текст]: [монография] / Б. Ж. Гармаева, Е. Д. Цыренова, Д. Г. Бордоев, А. Р. Цыренов; М-во образования и науки Российской Федерации, Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования «Восточно-Сибирский гос. ун-т технологий и упр.» (ФГБОУ ВПО «ВСГУТУ»). - Улан-Удэ: Изд-во ВСГУТУ, 2018. - 164 с.
19. Коваль, Т. Б. Религия и экономика. Труд, собственность, богатство [Текст]: Т. Б. Коваль; Высшая школа экономики (нац. исслед. ун-т). - Москва: Изд. дом Высшей школы экономики, 2016. - 349 с.,
20. Колокольникова, А. И. Информационные технологии управления персоналом [Текст] / А. И. Колокольникова. - М.: Директ-Медиа, 2016. - 63, [1] с.
21. Колосова, В. В. Основы менеджмента [Текст]: учебное пособие для бакалавров, направление подготовки 38.03.02 Менеджмент, профиль подготовки Производственный менеджмент / В. В. Колосова, М. В. Сазонова, О. И. Трегубова; М-во образования и науки Российской Федерации, Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. образования Московский авиационный ин-т (нац. исслед. ун-т) (МАИ), Ин-т менеджмента, экономики и социальных технологий, Каф. «Производственный менеджмент». - Москва: Перо, 2018. - 95 с.
22. Комарова, Н. В. Основы менеджмента [Текст]: учебник для студентов, обучающихся по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» (профиль «Производственный менеджмент») / Н. В. Комарова; Московский авиационный ин-т (нац. исследовательский ун-т), Инженерно-экономический ин-т «Инжэкин МАИ». - Москва: Доброе слово, 2017. - 151 с.
23. Коновалова, В. Г. Управление организационной культурой [Текст]: учебно-практическое пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям «Управление персоналом» и «Менеджмент организации» / [Коновалова В. Г.]; под ред. А. Я. Кибанова. - М.: Проспект, 2016. - 64, [2] с.
24. Киселева, М. Н. Оценка персонала [Текст]: [анализ данных, модели компетенций, ассесмент-центр, тестирование: 12+] / М.Н. Киселева. - М.: Питер, 2017. - 239, [17] с.
25. Курбатова, Д. П. Нематериальная мотивация персонала издательства: (на примере издательства «Студия Артемия Лебедева») / Д. П. Курбатова, Е. О. Панфилов // Книжное дело: достижения, проблемы, перспективы. - Вып. 5. - Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2017. - С. 23-32.
26. Кязимов, К. Г. Воспроизводство квалифицированных кадров для инновационной экономики [Текст]: монография / К. Г. Кязимов; Образовательное учреждение профсоюзов высш. проф. образования «Акад. труда и социальных отношений», Каф. экономики труда и упр. персоналом. - Москва: АТиСО, 2016. - 200 с.
27. Ланских, М. В. Планирование, отбор и оценка персонала [Текст]: учебное пособие / М. В. Ланских, Е. В. Викторова, А. В. Ланских; Белгородский гос. нац. исслед. ун-т (НИУ «БелГУ»), Фак. психологии, Каф. возрастной и социальной психологии. - Белгород: Белгород, 2016. - 147, [1] с.

Приложения

Приложение 1

ПЕРСОНАЛЬНЫЙ СОСТАВ РАБОТНИКОВ ГБУ СОН СО «Детский сад №21» в 2019 году