Файл: Корпоративная культура в организации (ГОУ ВПО МФЮА).pdf

Следует отметить, что происходящие изменения невозможны без понимания и одобрения сотрудников, особенно когда речь идет о новых ценностях и нормах. Новые ценности и нормы нельзя ввести путем распоряжения сверху. Необходимо, чтобы сотрудники увидели в них ощутимую пользу и знали, что их соблюдение будет учитываться.

Университет должен иметь соответствующую организационную культуру, тогда он действительно будет открыт для изменений.

Корпоративная культура МФЮА базируется на принципах делегирования сотрудникам полномочий и ответственности за результаты их работы, установления четких стандартов исполнения работы, демократизации доступа к информации, развития культуры непрерывных изменений. Позиция вуза заключается в том, чтобы рассматривать все новое как чрезвычайно увлекательное явление. Улучшать известное и раскрывать неизвестное — такую инновационную культуру должны усвоить все сотрудники и руководители вуза. При этом первостепенную роль играют позиция и поведение высшего руководства, которое является образцом для сотрудников. Главным результатом трансформации должна стать саморазвивающаяся организация, в которой постоянный поиск — это образ жизни, а перемены — один из главных элементов корпоративной культуры.

Заключение

Специфические ценности организации определяются, прежде всего, ее целями и миссией. МФЮА ставит цель превратиться в устойчи­вую саморазвивающуюся систему, эффективно взаимодействующую с окружающей средой.

В ходе анализа корпоративной культуры Вятского государственного университета обозначились следующие проблемы: старение профессорско-преподавательского состава, низкий уровень оплаты труда преподавателей.

Далее, в ходе написания проектной части были предложены пути решения существующих недостатков в развитии корпоративной культуры.

В качестве варианта повышения уровня заработной платы предложена модель оплаты труда преподавателей базирующаяся на комплексном подходе к оценке личного вклада сотрудника с помощью количественных и качественных показателей, отражающих профессионально-квалификационный уровень, деловые качества, степень сложности выполняемых ими функций и заинтересованность в результатах труда структурного подразделения.

Предложено разработать кодекс корпоративного поведения сотрудников. В одном неболь­шом материале невозможно полностью охватить все аспекты развития университетской корпоратив­ной культуры, тем более что, как уже неоднократ­но подчеркивалось, культура организации охваты­вает практически все аспекты се деятельности: от ценностных установок до норм поведения и риту­алов, включая цели деятельности и способы дос­тижения этих целей. Как представляется, главным при формировании корпоративной культуры явля­ется понимание того, что культура организации — это целостное явление, что только комплексный подход к процессу ее формирования и изменения, а также широкая система мер по планированию и организации этого процесса позволят сформиро­вать чувство причастности к общему делу у всех членов университетской корпорации.

Библиографический список

Официальные законодательные и распорядительные документы:

1. О высшем и послевузовском образовании: Федеральный закон от 22.08.96 № 125-ФЗ

2. Об образовании: Федеральный закон от 22.12.2012 № 272-ФЗ

Научные труды:

1. Баринов В.А., Макаров Л.В. Корпоративная культура организации в России // Менеджмент в России и за рубежом. - 2017. - №2. - с.110-121.
2. Бобылева М.П. Корпоративная культура и фирменный стиль // Секретарское дело. - 2017. - N4. -с.39-43.
3. Васенина Н., Черняева В. Показатели корпоративной культуры вуза // Высшее образование в России. - 2016. - №1. - с.76-80.
4. Дьяконов С., Тузиков А., Зинурова Р. Корпоративный университет на основе проекто-деятельностного образования как инструмент инновационного развития. - 2018. - №11. - с.3-15.
5. Демченко Е. В. О сущности понятия «корпоративная культура» // Молодой ученый. — 2018. — №13. — С. 227-229
6. Екомасов В.В. С чего начинается корпоративная культура? // Кадры предприятия. - 2003. -№12. -с.11-15.
7. Захарова Л.Н. Организационная культура в контексте проблем диагностики и формирования готовности студента к работе в условиях современного предприятия. //Университетское управление: практика и анализ. – 2018. – №2. –с.31-39
8. Камерон К.С., Куин Р.Э. Диагностика и изменение организационной культуры / Пер. с англ.; Под ред. И. В. Андреевой. СПб.: Питер, 2013. 320 с.
9. Капитонов Э.А. Корпоративная культура: теория и практика. – М.: Альфа- Пресс, 2017. – 352с.
10. Макаркин Н.П., Томилин О.Б. Роль организационной культуры в эффективном менеджменте высшего учебного заведения. //Университетское управление: практика и анализ. – 2016. – №5-6. –с.152-162
11. Мальцева Г.И., Горшкова О.В. Роль корпоративной культуры в формировании эффективного университета. //Университетское управление: практика и анализ. – 2018. – №2. –с.40-44
12. Мальцева Г.И. Университетская корпоративная культура.//Университетское управление: практика и анализ. – 2017. – №2. –с.95-103
13. Маслов В.И. Стратегическое управление персоналом в условиях эффективной организационной культуры. – М.: Издательство «Финпресс». – 2016
14. Мудрова Е.Б., Легостаева В.И. Привлечение и закрепление в вузе молодых научно-педагогических кадров на основе современных технологий адаптации.//Университетское управление: практика и анализ. – 2018. – №2. –с.61-64
15. Пименова Н.Ю. Особенности формирования корпоративной идентичности в системе дистанционного обучения.//Университетское управление: практика и анализ. – 2016. – №5-6. –с.163-172
16. Попова М. А. Корпоративная культура как важнейший фактор успеха современной организации // Научно-практические исследования. 2017. № 7 (7). С. 148–150.
17. Романова О. С. Организационная (корпоративная) культура как субстанциональная сущность с позиции науки управления // Многоуровневое общественное воспроизводство: вопросы теории и практики. 2017. № 13 (29). С. 91–94.
18. Рычкова А. А. Корпоративная культура современной компании. Генезис и тенденции развития. Монография. Казань: Бук. 2017. 180 С.
19. Трапицын, С.Ю. Профессиональная мотивация преподавателя вуза как фактор улучшения качества научно-педагогической деятельности. // Качество. Инновации. Образование. – 2017. -№3. –С.7-12
20. Тюнников Ю., Мазниченко М. Корпоративная культура как фактор конкурентоспособности вуза // Высшее образование в России. - 2017. -№10. -с.69-77
21. Франц А.С. Корпоративная культура университета (этико-аксиологический аспект). //Университетское управление: практика и анализ. – 2018. – №2. –с.26-30
22. Шубенкова Е.В. Особенности корпоративной культуры в условиях тотального менеджмента качества // Управление персоналом. - 2016. - N3. -с. 51-55.
23. Шелякина А. В. Корпоративная культура организации // Молодой ученый. — 2018. — №14. — С. 206-209
24. Юрасов И.А. Проблемы формирования корпоративной культуры промышленного холдинга // Современное управление. – 2018. – №5. –с.3-8
25. Яблонскене Н.Л. Корпоративная культура современного университета //Университетское управление: практика и анализ. – 2018. – №2. –с.7-25

Приложение Б

Анкета для сотрудников

1. Как часто Вы выражаете несогласие с мнением руководства ?

а) часто б) редко

1. С каким типом руководителя Вы предпочитаете работать ?

а) автократический б) консультативный

1. Каков тип Вашего реального руководителя ?

а) автократический б) консультативный

1. Согласны ли Вы с мнением, что нормы и инструкции нельзя нарушать даже в тех случаях, если работник считает, что это в интересах вуза ?

а) да б) нет

1. Считаете ли Вы работу в вузе престижной ?

а) да б) нет

1. Является ли Ваша деятельность в университете единственным местом работы ?

а) да б) нет

1. Насколько Вы удовлетворены своей профессиональной деятельностью ?

а) полностью б) частично в) не удовлетворен

1. Есть ли у Вас желание сменить профессию ?

а) да б) нет

1. Насколько для Вас важно работать с людьми, которые хорошо взаимодействуют друг с другом ?

а) очень важно б) не очень важно в) не имеет значения

1. Какое значение Вы придаете комфортным условиям труда ?

а) большое б) небольшое

11. Как изменились условия Вашего труда за последние 5 лет ?

а) позитивно б) негативно в) не изменились

1. Насколько для Вас важно иметь хорошие возможности для карьерного роста ?

а) очень важно б) не очень важно

1. Насколько для Вас важно быть в курсе достижений научно-технического прогресса ?

а) очень важно б) не очень важно

1. Укажите 5 (располагая по убыванию значимости) необходимых условий, которые обеспечат Вам «на работу как на праздник»
2. Насколько для Вас важно иметь достаточное время для личной и семейной жизни ?

а) очень важно б) не очень важно

1. За последние 5 лет материальное положение Вашей семьи

а) улучшилось б) ухудшилось в) не изменилось

1. Укажите размер желаемой заработной платы

-----------------------------------

1. Ощущаете ли Вы дефицит средств на:

а) книги

б) оргтехнику

в) культурную жизнь и отдых

г) медицинские услуги

д) улучшение жилищных условий

е) одежду

ж) питание

1. Укажите Ваши возможности в плане полноценного отдыха и оздоровления

а) санаторно-курортное лечение

б) отдых на университетской базе отдыха

в) отдых по туристическим путевкам

г) в пансионатах

д) в профилактории

е) другое (указать)

20. Пользуетесь ли Вы последние 5 лет услугами университета в организации отдыха и оздоровления ?

а) да б) нет