Файл: Игра как метод воспитания, понятие и сущность игры.pdf

Вывод:

Благодаря проведенной методике по всестороннему развитию ребенка по средствам игры, была достигнута цель курсовой работы, которая заключалась в том, чтобы исследовать роль игры у детей дошкольного возраста. Как и говорилась в теоретической части работы, роль игры очень велика в развитии и воспитании ребенка. Она является эффективным средством формирования личности дошкольника, его морально-волевых качеств, в игре реализуется потребность воздействия на мир. После проведенной методики, дети узнали много нового, теперь они знают новые загадки и научились сами сочинять их, развивается восприятие, внимание, воображение, фантазия.

Заключение

В заключение курсовой работы я могу сказать, что игра -это ведущий вид деятельности ребёнка. Она привлекает к себе детей, позволяя им воплотить свои замыслы и стремления. Игра доставляет детям огромное удовольствие, создаёт радостное ,бодрое настроение. Она дисциплинирует детей, приучает их подчиняться правилам, своим действиям, чувствам и мыслям.

Поэтому игра лучший способ развития различных навыков и умений детей.

Своевременное и правильное применение различных игр в воспитательной практике обеспечивает решение задач, поставленных «Программой воспитания и обучения в детском саду», в наиболее удобной для детей форме. Воспитательное значение игры зависит от профессионального мастерства воспитателя, от знания психологии ребенка, учета его возрастных и индивидуальных особенностей, от правильного методического руководства взаимоотношениями детей, от четкой организации и проведения всевозможных игр.

Игра - это необходимый и жизненно важный элемент для развития детей дошкольного возраста . В игре воспитывается интерес и уважение к труду взрослых, в ней дети изображают людей разных профессий, подражают их действиям ,приобретают определенные навыки, которые пригодятся им в дальнейшей жизни.

Игра – это самостоятельная деятельность, в которой дети вступают в общение со сверстниками, где их объединяют общая цель, совместные усилия к ее достижению, общие переживания, которые способствуют формированию добрых чувств, благородных стремлений, навыков коллективной жизни.

Игру и её роль в психическом развитии ребёнка дошкольного возраста рассматривали психологи: К. Гроос, В. Штерн, Ф. Бонтендайк, Э.Эриксон, Ж. Пиаже. С.Л. Рубинштейн, Д.Б. Эльконин ,определившие её значимую роль в развитии личности.

Каждый вид игры выполняет свою функцию в развитии ребёнка.

Выделяются три класса игр: игры, возникающие по инициативе ребенка ;игры, возникающие по инициативе взрослого; народные игры, которые могут возникать как по инициативе взрослого, так и более старших детей.

Игра вносит большую роль в систему умственного, физического, нравственного, трудового и эстетического воспитания дошкольников. Она имеет огромное воспитательное и образовательное значение, тесно связана с обучением на занятиях и с наблюдениями в повседневной жизни.

В дидактических играх требуется мобилизация знаний, навыков, умений, самостоятельный выбор решения поставленной задачи.

В сюжетно-ролевых, творческих играх открывается огромный потенциал для фантазии и воображения. Строительные игры развивают конструктивные способности детей.

Подвижные игры необходимы для здоровья ребёнка, они делают его жизнь полной, содержательной, даёт уверенность в своих силах.

Исходя из всего выше сказанного, хотелось бы выделить, что вся жизнь детей связана с игрой. Таким образом, можно сделать вывод , что игра - это главная сфера общения: в ней решаются проблемы межличностных отношений, совместимости, партнерства, дружбы.

Игра связана со всеми сторонами воспитательной и образовательной работы детского сада. В ней отражаются и развиваются знания и умения, полученные как на занятиях так и в повседневной жизни, закрепляются правила поведения детей. Игра даёт воспитателю возможность узнать и понять внутренний мир ребёнка. Она помогает сделать образовательный процесс более разнообразным, увлекательным и мотивированным.

В заключении я хотела бы добавить ,что воспитателю нужно как можно чаще играть с детьми, используя любую возможность, каждую минуту свободного времени и на занятиях ,и во время режимных моментов и на прогулке . Ведь игра, как всякая творческая деятельность, эмоционально насыщена и доставляет каждому ребёнку непосредственную радость и удовольствие уже самим своим процессом.

Хочется закончить своё рассуждение о роли игры в жизни ребёнка словами известных педагогов:

«Каждый ребёнок – маленький исследователь, с радостью и удивлением открывающий для себя окружающий мир. Задача взрослых, родителей и воспитателей - помочь ему сохранить стремление к познанию, удовлетворить детскую потребность в активной деятельности, дать ему пищу для ума» - В. П. Новикова,

«Для детей дошкольного возраста игра имеет исключительное значение: игра для них - учёба, игра для них - труд, игра для них- средство воспитания, игра для дошкольников- способ познания окружающего» - Н. К. Крупская.

Список использованных источников

1.Богуславская, 3. М. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста [Текст] / З. М. Богуславская, Е. О. Смирнова. - М.: Просвещение, 1991. —207 с.

2. Бондаренко, А. К., Матусик А. И. Воспитание детей в игре / А.К. Бондаренко, А. И. Матусик. - М.: «Просвещение», 1983. - 450с.

3.Бугрименко Е.А. Игра -культурно-непосредственная форма жизни и воспитания в дошкольном детстве [Текст] /Е.А. Бугрименко// Консультативная психология и психотерапия - 2005 -№1 - с 20-22.

4. Воронова В. Я. Творческие игры старших дошкольников / В. Я. Воронова.– М. : Просвещение, 1981.– 80 с.

5. Выготский, Л.С. Игра и ее роль психическом развитии ребенка / Л.С. Выготский // Вопросы психологии. – 1997. – №6. – С. 61-64.

6. Голецыова О., Клиндова Л. Игры в детском саду [Текст] / О. Голецыова, Л. Клиндова; - М. : Просвещение, 1966. - 252 с.

7. Горький М.О молодежи / М. Горький . – М. : Молодая гвардия, 1949 . – 246 с. 

8. Давыдов В.В. (ред.) Российская педагогическая энциклопедия М.: Большая рос. энцикл, 1993. -1160 с. 

9.​ Жуковская Р.И.  Воспитание ребенка в игре [Текст] / Р.И. Жуковская  - М. : Изд-во Акад. Пед. наук РСФСР, 1963. - 319 с. - Библиогр.: с. 311. - Б. ц.

10. Зворыгина Е. В. Первые сюжетные игры малышей/ Е. В. Зворыгина. – М.: Просвещение, 1988, 95с.

11. Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений / С. А. Козлова, Т. А. Куликова. - 5-е изд., испр. - М.: Издательский центр «Академия», 2004. — 416 с.

12. Крупская Н.К . Роль игры в детском саду.- . Пед . Соч. / Н.К. Крупская- М., 1959.т.6 с.345.

13. Крупская Н.К. Пед . Соч. / Н.К Крупская- М., 1959.т.6 с.244.

14. Лесгафт П. Ф. Руководство по физическому образованию детей школьного возраста. / П. Ф. Лесгафт -М.,1952,т.11,с.120-121.

15.Макаренко А.С. Игра. / А.С Макаренко - Соч. М., 1957.

16.Менджерицкая Д. В. Воспитателю о детской игре/ Д. В. Менджерицкая. – М.: Просвещение, 1982, 128с.

17.Мухина B.C. Детская психология/ B.C. Мухина.- М.: ЭКСМО Пресс, 1999. с. 35.

18. Новосёлова С.Л. О новой классификации детских игр. // Дошкольное воспитание. 1997. № 3. – С. 86.

19.Смирнова Е.О. Особенности общения с дошкольниками: [Текст] Учеб. Пособие для студ. Сред. Пед. Учеб. Заведений. - М.: Академия, 2000. - с 160 стр 24-25.

20.Смирнова Е.О., Гударева О.В. Состояние игровой деятельности современных дошкольников[Текст]/Е.О. Смирнова//Психологическая наука и образование - 2005. -№2 - с 13-15.

21.​ Усова А.П. Роль игры в воспитании детей: Сб. статей /А.П. Усова; под ред. А.В. Запорожца; сост. Н.Я. Михайленко. - М.: Просвещение: 1976.

22.  Ушинский К.Д. Собрание сочинений / К.Д. Ушинский – М.: Академия, 1989. – Т.6. – 340 с.

23.Четырёхтомный «Словарь русского языка» под ред. А. П. Евгеньевой (1957-1961;3-еизд.,1985-1988)

24. Щербакова Е.И Формирование взаимоотношений детей 3-5 лет в игре/ Е.И .Щербакова:-М. :Просвещение ,1984.-80с.

25. Эльконин, Д.Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. – М.: Просвещение, 1987. – 350 с.

2 6.Ядэшко, В.И., Сохин, Ф.А. Дошкольная педагогика: учебное пособие для учащихся педагогических училищ./ В.И. Ядэшко, Ф.А.Сохин, Т.А. Ильина и др. - М.: Просвещение, 1986, 415 с.

Приложения

Рис.1

Рис.2

Рис.3

Рис.4

Рис.5

Рис.6

1. Мухина B.C. Детская психология/ B.C. Мухина.- М.: ЭКСМО Пресс, 1999. с. 3-5. ↑

2. Смирнова Е.О. Особенности общения с дошкольниками: [Текст] Учеб. Пособие для студ. Сред. Пед. Учеб. Заведений. - М.: Академия, 2000. - с 10-11. ↑

3. Менджерицкая Д. В. Воспитателю о детской игре/ Д. В. Менджерицкая. – М.: Просвещение, 1982-с.15с. ↑

4. Менджерицкая Д. В. Воспитателю о детской игре / Д. В. Менджерицкая. – М.: Просвещение, 1982- с.16. ↑

5. Зворыгина Е. В. Первые сюжетные игры малышей /Е. В. Зворыгина -М.:Просвещение,1988.- с.6-8. ↑

6. Е.О. Смирнова Особенности общения с дошкольниками: [Текст] Учеб. Пособие для студ. Сред. Пед. Учеб. Заведений. - М.: Академия, 2000. - с.12-14. ↑

7. Е.О. Смирнова Особенности общения с дошкольниками: [Текст] Учеб. Пособие для студ. Сред. Пед. Учеб. Заведений. - М.: Академия, ↑

8. Менджерицкая Д. В. Воспитателю о детской игре/ Д. В. Менджерицкая. – М.: Просвещение, 1982- с.17. ↑

9. Четырёхтомный «Словарь русского языка» под ред. А. П. Евгеньевой (1957-1961;3-еизд.,1985-1988)

   3 Давыдов В.В. (ред.) Российская педагогическая энциклопедия М.: Большая рос. энцикл, 1993. -1160 с. ↑

10. ↑

11. Бондаренко, А. К., Матусик А. И. Воспитание детей в игре / А.К. Бондаренко, А. И. Матусик. - М.: «Просвещение», 1983. - 450с ↑

12. Усова А. П. Роль игры в воспитании детей : [сб. статей] / под ред. А. В. Запорожца ; [сост. Н. Я. Михайленко]. — М. : Просвещение, 1976. — 94, ↑

13. Смирнова Е.О., Гударева О.В. Состояние игровой деятельности современных дошкольников[Текст]/Е.О. Смирнова//Психологическая наука и образование - 2005. -№2 - с 13-15. ↑

14. Щербакова Е. И Формирование взаимоотношений детей 3-5 лет в игре / Е. И. Щербакова -М. :Просвещение ,1984. -с.5-7. ↑

15. Жуковская Р.И.  Воспитание ребенка в игре [Текст] / Р.И. Жуковская  - М. : Изд-во Акад. Пед. наук РСФСР, 1963. - 319 с. - Библиогр.: с. 311. - Б. ц. ↑

16. Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений / С. А. Козлова, Т. А. Куликова. - 5-е изд., испр. - М.: Издательский центр «Академия», 2004. — с.306 . ↑

17. Жуковская Р.И.  Воспитание ребенка в игре [Текст] / Р.И. Жуковская  - М. : Изд-во Акад. Пед. наук РСФСР, 1963. - 311 с. ↑

18. Менджерицкая Д. В. Воспитателю о детской игре / Д. В. Менджерицкая. – М.: Просвещение, 1982, с.20. ↑

19. Менджерицкая Д. В. Воспитателю о детской игре / Д. В. Менджерицкая. – М.: Просвещение, 1982, с.22 ↑

20. Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений / С. А. Козлова, Т. А. Куликова. - 5-е изд., испр. - М.: Издательский центр «Академия», 2004. — с. 310 . ↑

21. Менджерицкая Д. В. Воспитателю о детской игре/ Д. В. Менджерицкая. – М.: Просвещение, 1982, с.23. ↑

22. Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений / С. А. Козлова, Т. А. Куликова. - 5-е изд., испр. - М.: Издательский центр «Академия», 2004. — с. 310-312. ↑

23. Смирнова Е.О., Гударева О.В. Состояние игровой деятельности современных дошкольников[Текст]/Е.О. Смирнова//Психологическая наука и образование - 2005. -№2 - с 13-15. ↑

24. Менджерицкая Д. В. Воспитателю о детской игре/ Д. В. Менджерицкая. – М.: Просвещение, 1982, с.25. ↑

25. Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений / С. А. Козлова, Т. А. Куликова. - 5-е изд., испр. - М.: Издательский центр «Академия», 2004. — с. 312-313 ↑

26. Эльконин, Д.Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. – М.: Просвещение, 1987. – с.350. ↑

27. Эльконин, Д.Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. – М.: Просвещение, 1987. – с.350. ↑

28. Эльконин, Д.Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. – М.: Просвещение, 1987. – с.350. ↑

29. Менджерицкая Д. В. Воспитателю о детской игре/ Д. В. Менджерицкая. – М.: Просвещение, 1982 -с.27-30. ↑

30. Крупская Н.К. Пед . Соч. /Н.К. Крупская- М., 1959.т.6 с.244. ↑

31. Менджерицкая Д. В. Воспитателю о детской игре/ Д. В. Менджерицкая. – М.: Просвещение, 1982, с.33-35. ↑

32. Усова А. П. Роль игры в воспитании детей : [сб. статей] / под ред. А. В. Запорожца ; [сост. Н. Я. Михайленко]. — М. : Просвещение, 1976. — с.8-10. ↑

33. Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений / С. А. Козлова, Т. А. Куликова. - 5-е изд., испр. - М.: Издательский центр «Академия», 2004. — с. 314. ↑

34. Менджерицкая Д. В. Воспитателю о детской игре/ Д. В. Менджерицкая. – М.: Просвещение, 1982, с.35. ↑

35. Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений / С. А. Козлова, Т. А. Куликова. - 5-е изд., испр. - М.: Издательский центр «Академия», 2004. — с. 320-321. ↑

36. Бондаренко, А. К., Матусик А. И. Воспитание детей в игре / А.К. Бондаренко, А. И. Матусик. - М.: «Просвещение», 1983. – с.15-18 ↑

37. Усова А. П. Роль игры в воспитании детей : [сб. статей] / под ред. А. В. Запорожца ; [сост. Н. Я. Михайленко]. — М. : Просвещение, 1976. — с.13-15. ↑

38. Менджерицкая Д. В. Воспитателю о детской игре/ Д. В. Менджерицкая. – М.: Просвещение, 1982, с.38. ↑

39. Бондаренко, А. К., Матусик А. И. Воспитание детей в игре / А.К. Бондаренко, А. И. Матусик. - М.: «Просвещение», 1983. – с.18-20 ↑

40. Усова А. П. Роль игры в воспитании детей : [сб. статей] / под ред. А. В. Запорожца ; [сост. Н. Я. Михайленко]. — М. : Просвещение, 1976. — 17-18. ↑

41. Воронова В. Я. Творческие игры старших дошкольников. [Текст] /В. Я. Воронова - М.: Просвещение, 1981 - с 12. ↑

42. Выготский Л.С Воображение и творчество в детском возрасте М.,1967,с.7. ↑

43. Бугрименко Е.А. Игра -культурно-непосредственная форма жизни и воспитания в дошкольном детстве [Текст] /Е.А. Бугрименко// Консультативная психология и психотерапия - 2005 -№1 - с 20-22. ↑

44. Усова А. П. Роль игры в воспитании детей : [сб. статей] / под ред. А. В. Запорожца ; [сост. Н. Я. Михайленко]. — М. : Просвещение, 1976. — с.18-20. ↑

45. Менджерицкая Д. В. Воспитателю о детской игре/ Д. В. Менджерицкая. – М.: Просвещение, 1982-с. 43. ↑

46. Менджерицкая Д. В. Воспитателю о детской игре/ Д. В. Менджерицкая. – М.: Просвещение, 1982- с.40-42. ↑

47. Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений / С. А. Козлова, Т. А. Куликова. - 5-е изд., испр. - М.: Издательский центр «Академия», 2004. — с. 325. ↑

48. Лесгафт П. Ф. Руководство по физическому образованию детей школьного возраста.М.,1952,т.11,с.120-121. ↑

49. Менджерицкая Д. В. Воспитателю о детской игре/ Д. В. Менджерицкая. – М.: Просвещение, 1982- с.42-44. ↑

50. Давыдов В.В. (ред.) Российская педагогическая энциклопедия М.: Большая рос. энцикл, 1993. -1160 с. ↑

51. Усова А. П. Роль игры в воспитании детей : [сб. статей] / под ред. А. В. Запорожца ; [сост. Н. Я. Михайленко]. — М. : Просвещение, 1976. — с.24. ↑

52. Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений / С. А. Козлова, Т. А. Куликова. - 5-е изд., испр. - М.: Издательский центр «Академия», 2004. — с.327-329. ↑

53. Новосёлова С.Л. О новой классификации детских игр. Дошкольное воспитание. 1997. № 3. – С. 86. ↑

54. Ядэшко, В.И., Сохин, Ф.А. Дошкольная педагогика: учебное пособие для учащихся педагогических училищ./ В.И. Ядэшко, Ф.А.Сохин, Т.А. Ильина и др. - М.: Просвещение, 1986- с.324. ↑

55. Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений / С. А. Козлова, Т. А. Куликова. - 5-е изд., испр. - М.: Издательский центр «Академия», 2004. — с. 330 . ↑

56. Ушинский К.Д. Собр.соч. / К.Д. Ушинский М.-Л.,1948,т.111,с.497-498. ↑

57. Ядэшко, В.И., Сохин, Ф.А. Дошкольная педагогика: учебное пособие для учащихся педагогических училищ./ В.И. Ядэшко, Ф.А.Сохин, Т.А. Ильина и др. - М.: Просвещение, 1986- с.326. ↑

58. Ядэшко, В.И., Сохин, Ф.А. Дошкольная педагогика: учебное пособие для учащихся педагогических училищ./ В.И. Ядэшко, Ф.А.Сохин, Т.А. Ильина и др. - М.: Просвещение, 1986-с. 324-326. ↑

59. Макаренко А. С. Соч., /А. С. Макаренко- т. V. М., 1958, с. 272. ↑

60. Крупская Н. К. Пед. соч., /Н. К. Крупская т. VI. М., 1959, с. 344. ↑

61. Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений / С. А. Козлова, Т. А. Куликова. - 5-е изд., испр. - М.: Издательский центр «Академия», 2004. — с. 332 ↑

62. Ядэшко, В.И., Сохин, Ф.А. Дошкольная педагогика: учебное пособие для учащихся педагогических училищ./ В.И. Ядэшко, Ф.А.Сохин, Т.А. Ильина и др. - М.: Просвещение, 1986-с.328 ↑

63. Менджерицкая Д. В. Воспитателю о детской игре/ Д. В. Менджерицкая. – М.: Просвещение, 1982 с. 55-57 ↑

64. Ядэшко, В.И., Сохин, Ф.А. Дошкольная педагогика: учебное пособие для учащихся педагогических училищ./ В.И. Ядэшко, Ф.А.Сохин, Т.А. Ильина и др. - М.: Просвещение, 1986 -с. 329 ↑

65. Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений / С. А. Козлова, Т. А. Куликова. - 5-е изд., испр. - М.: Издательский центр «Академия», 2004. — с.335-337 ↑

66. Менджерицкая Д. В. Воспитателю о детской игре/ Д. В. Менджерицкая. – М.: Просвещение, 1982- с. 58-59 ↑

67. Менджерицкая Д. В. Воспитателю о детской игре/ Д. В. Менджерицкая. – М.: Просвещение, 1982- с. 61. ↑

68. Усова А. П. Роль игры в воспитании детей : [сб. статей] / под ред. А. В. Запорожца ; [сост. Н. Я. Михайленко]. — М. : Просвещение, 1976. — с.25-27. ↑

69. Ядэшко, В.И., Сохин, Ф.А. Дошкольная педагогика: учебное пособие для учащихся педагогических училищ./ В.И. Ядэшко, Ф.А.Сохин, Т.А. Ильина и др. - М.: Просвещение, 1986- с.331 ↑

70. Менджерицкая Д. В. Воспитателю о детской игре/ Д. В. Менджерицкая. – М.: Просвещение, 1982-с. 65-68 ↑

71. Усова А. П. Роль игры в воспитании детей : [сб. статей] / под ред. А. В. Запорожца ; [сост. Н. Я. Михайленко]. — М. : Просвещение, 1976. — с. 32-34 ↑

72. Ядэшко, В.И., Сохин, Ф.А. Дошкольная педагогика: учебное пособие для учащихся педагогических училищ./ В.И. Ядэшко, Ф.А.Сохин, Т.А. Ильина и др. - М.: Просвещение, 1986- с.333 ↑

73. Менджерицкая Д. В. Воспитателю о детской игре/ Д. В. Менджерицкая. – М.: Просвещение, 1982-с. 70-71 ↑

74. Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений / С. А. Козлова, Т. А. Куликова. - 5-е изд., испр. - М.: Издательский центр «Академия», 2004. — с.342-344

    2 Менджерицкая Д. В. Воспитателю о детской игре/ Д. В. Менджерицкая. – М.: Просвещение, 1982, с. 75 ↑

75. 3 Ядэшко, В.И., Сохин, Ф.А. Дошкольная педагогика: учебное пособие для учащихся педагогических училищ./ В.И. Ядэшко, Ф.А.Сохин, Т.А. Ильина и др. - М.: Просвещение, 1986, с.335 ↑

76. Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений / С. А. Козлова, Т. А. Куликова. - 5-е изд., испр. - М.: Издательский центр «Академия», 2004. — с. 345-347 ↑

77. Ядэшко, В.И., Сохин, Ф.А. Дошкольная педагогика: учебное пособие для учащихся педагогических училищ./ В.И. Ядэшко, Ф.А.Сохин, Т.А. Ильина и др. - М.: Просвещение, 1986, с.338 ↑

78. Менджерицкая Д. В. Воспитателю о детской игре/ Д. В. Менджерицкая. – М.: Просвещение, 1982, с.89-90 ↑

79. Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений / С. А. Козлова, Т. А. Куликова. - 5-е изд., испр. - М.: Издательский центр «Академия», 2004. — с. 350-352 ↑

80. Усова А. П. Роль игры в воспитании детей : [сб. статей] / под ред. А. В. Запорожца ; [сост. Н. Я. Михайленко]. — М. : Просвещение, 1976. — с.42-43 ↑

81. Ядэшко, В.И., Сохин, Ф.А. Дошкольная педагогика: учебное пособие для учащихся педагогических училищ./ В.И. Ядэшко, Ф.А.Сохин, Т.А. Ильина и др. - М.: Просвещение, 1986, с.340 ↑

82. Менджерицкая Д. В. Воспитателю о детской игре/ Д. В. Менджерицкая. – М.: Просвещение, 1982, с.93-95 ↑

83. Зворыгина Е. В. Первые сюжетные игры малышей/ Е. В. Зворыгина -М.:Просвещение,1988.-3-5с. ↑

84. Ядэшко, В.И., Сохин, Ф.А. Дошкольная педагогика: учебное пособие для учащихся педагогических училищ./ В.И. Ядэшко, Ф.А.Сохин, Т.А. Ильина и др. - М.: Просвещение, 1986, с.340 ↑

85. Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений / С. А. Козлова, Т. А. Куликова. - 5-е изд., испр. - М.: Издательский центр «Академия», 2004. — с.352-354 ↑

86. Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений / Богуславская С. А. Козлова, Т. А. Куликова. - 5-е изд., испр. - М.: Издательский центр «Академия», 2004. — с.354-355 ↑

87. Зворыгина Е. В. Первые сюжетные игры малышей/ Е. В. Зворыгина -М.:Просвещение,1988.- с.5-6 ↑

88. Богуславская З.М. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста.[Текст] /З.М. Богуславская - М.: Просвещение, 1991- с.7 ↑

89. Ядэшко, В.И., Сохин, Ф.А. Дошкольная педагогика: учебное пособие для учащихся педагогических училищ./ В.И. Ядэшко, Ф.А.Сохин, Т.А. Ильина и др. - М.: Просвещение, 1986, с.341-342 ↑

90. 1 Ядэшко, В.И., Сохин, Ф.А. Дошкольная педагогика: учебное пособие для учащихся педагогических училищ./ В.И. Ядэшко, Ф.А.Сохин, Т.А. Ильина и др. - М.: Просвещение, 1986, с. 342 ↑

91. Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений / Богуславская С. А. Козлова, Т. А. Куликова. - 5-е изд., испр. - М.: Издательский центр «Академия», 2004. — с.358-360 ↑

92. Бугрименко Е.А. Игра -культурно-непосредственная форма жизни и воспитания в дошкольном детстве [Текст] /Е.А. Бугрименко// Консультативная психология и психотерапия - 2005 -№1 - с .20-22 ↑

93. Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений / Богуславская С. А. Козлова, Т. А. Куликова. - 5-е изд., испр. - М.: Издательский центр «Академия», 2004. — с. 360 ↑

94. Ядэшко, В.И., Сохин, Ф.А. Дошкольная педагогика: учебное пособие для учащихся педагогических училищ./ В.И. Ядэшко, Ф.А.Сохин, Т.А. Ильина и др. - М.: Просвещение, 1986, с. 343 ↑

95. Ядэшко, В.И., Сохин, Ф.А. Дошкольная педагогика: учебное пособие для учащихся педагогических училищ./ В.И. Ядэшко, Ф.А.Сохин, Т.А. Ильина и др. - М.: Просвещение, 1986, с. 343. ↑

96. Богуславская З.М. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста.[Текст] /З.М Богуславская - М.: Просвещение, 1991- с.9. ↑

97. Голецыова О., Клиндова Л. Игры в детском саду [Текст] / О. Голецыова, Л. Клиндова; - М. : Просвещение, 1966. - с. 25 ↑

98. Ядэшко, В.И., Сохин, Ф.А. Дошкольная педагогика: учебное пособие для учащихся педагогических училищ./ В.И. Ядэшко, Ф.А.Сохин, Т.А. Ильина и др. - М.: Просвещение, 1986, с.343-344 ↑

99. Богуславская З.М. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста.[Текст] /З.М Богуславская - М.: Просвещение, 1991-с.11. ↑

100. Ядэшко, В.И., Сохин, Ф.А. Дошкольная педагогика: учебное пособие для учащихся педагогических училищ./ В.И. Ядэшко, Ф.А.Сохин, Т.А. Ильина и др. - М.: Просвещение, 1986, с.344 ↑