Файл: Политика развития персонала в системе стратегического управления кадровым направлением деятельности организации (Сущность и значение развития персонала организации).pdf
Добавлен: 25.04.2023
Просмотров: 272
Скачиваний: 1
СОДЕРЖАНИЕ
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ПЕРСОНАЛА
1.1 Сущность и значение развития персонала организации
1.2 Современные направления развития персонала организации
ГЛАВА 2 АНАЛИЗ РАЗВИТИЯ ПЕРСОНАЛА ООО «СЛК»
2.1 Организационно-экономическая характеристика ООО «СЛК»
2.2 Анализ развития персонала организации
ГЛАВА 3 РАЗРАБОТКА МЕРОПРИЯТИЙ ПО РАЗВИТИЮ ПЕРСОНАЛА ООО «СЛК»
Согласно данным таблицы 2.4, в ООО «СЛК» в течение анализируемого периода имеет место как внутреннее перемещение работников (повышение по должности старшего кладовщика терминала А на основании высоких показателей результативности труда до заведующего складским хозяйством в 2016 г. в связи с выходом на пенсию работника, ранее занимающего данную должность), так существенное внешнее движение кадров (наличие 5 случаев увольнения по причине нарушения трудовой дисциплины в течение всего исследуемого периода в комплексе с высокими показателями уволившихся по собственному желанию). Расчетное значение коэффициента текучести в период 2016-2018 г.г. находится в интервале 8,75-15,63%, что значительно превышает установленную норму данного показателя (3-5%). Данный факт, наряду с выявленным ранее превышением темпов роста среднегодовой заработной платы работников компании над темпами изменения производительности их труда, имеет значение негативного фактора для деятельности ООО «СЛК» и свидетельствует о снижении мотивации сотрудников, что впоследствии может значительно снизить эффективность деятельности предприятия и обусловить значительные барьеры в его развитии.
Таким образом, в рамках второго раздела работы установлено, что в целом деятельность ООО «СЛК» характеризуется положительной динамикой таких основных организационно-экономических показателей, как чистая прибыль, фондоотдача, рентабельность продаж и услуг. Однако наряду с данными фактами наблюдается снижение оборачиваемости активов компании и превышение темпов роста среднегодовой заработной платы персонала над темпами изменения показателя производительности труда, что впоследствии может негативно повлиять на общую результативность и эффективность деятельности ООО «СЛК».
Проведенный анализ организации развития персонала ООО «СЛК» показал, что на предприятии в течение исследуемого периода применялись исключительно методы обучения с использованием услуг сторонних организаций (автошкола для водителей погрузчиков; центры профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации г. Самара). Данные методы характеризуется отрывом от производства (в частности, для водителей погрузчиков), существенными затратами на обучение и командировочные расходы. Также, при условии формальной регламентации процесса развития персонала компании период 2016-2018 г.г. характеризуется высоким коэффициентов текучести кадров, значительно превышающим установленные показатели (8,75-15,63% при норме 3-5%), что подтверждает риск снижения мотивации сотрудников, как следствие - сокращение показателей эффективности деятельности предприятия и значительные трудности в его развитии.
ГЛАВА 3 РАЗРАБОТКА МЕРОПРИЯТИЙ ПО РАЗВИТИЮ ПЕРСОНАЛА ООО «СЛК»
3.1 Мероприятия по развитию персонала организации
Проведенный в рамках второго раздела работы анализ позволили выявить в деятельности объекта исследования существенные недостатки:
- превышение темпов роста среднегодовой заработной платы персонала над темпами изменения показателя производительности труда, что впоследствии может негативно повлиять на общую результативность и эффективность деятельности ООО «СЛК»;
- на предприятии в течение исследуемого периода применялись исключительно внешние методы обучения персонала (автошкола для водителей погрузчиков; центры профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации г. Самара), характеризуемые отрывом от производства (в частности, для водителей погрузчиков), существенными затратами на обучение и командировочные расходы;
- при условии формальной регламентации процесса развития персонала компании, в период 2016-2018 г.г. выявлен коэффициент текучести кадров, значительно превышающий установленные показатели (8,75-15,63% при норме 3-5%), что подтверждает риск снижения мотивации сотрудников, как следствие - сокращение показателей эффективность деятельности предприятия и значительные барьеры в его развитии.
Приведенные факты обусловили целесообразность разработки мероприятий, направленных на устранение выявленных проблем (Таблица 3.1).
Эффективным методом решения задачи повышения мотивации персонала к труду, снижения текучести при минимальных затратах является его развитие посредством внедрения системы наставничества на предприятии.
Таблица 3.1 - План мероприятий по устранению выявленных проблем в развитии персонала ООО «СЛК»
|
№ п/п |
Проблема |
Обоснование проблемы |
Мероприятие |
|
1 |
Превышение темпов роста среднегодовой заработной платы ООО «СЛК» над темпами изменения производительности труда работников |
Снижение мотивации персонала и продолжение сокращения показателя производительности труда |
Внедрение системы наставничества с целью повышения производительности труда и усиления мотивации и лояльности персонала |
|
2 |
Применение внешних методов развития персонала |
Отрыв от производства и существенные затраты 9164,3 тыс. руб. за 20142017 г. |
Внедрение программного продукта «HR-Compact», предназначенного для оперативного формирования данных о потребности в обучении работников, автоматизации процесса разработки общих и индивидуальных планов развития, предоставляющего возможность организации корпоративного обучения за счет использования функции образовательного портала |
|
3 |
Высокий процент текучести кадров (8,7515,63% при норме 3-5%) |
Риск снижения мотивации сотрудников, как следствие - сокращение показателей эффективность деятельности предприятия и значительные барьеры в его развитии |
Наставничество представляет собой организацию профессиональной деятельности работника, вновь поступившего в организацию (или занявшего данную должность вследствие внутреннего движения кадров), как правило, без отрыва от производства, под руководством более опытного специалиста предприятия в выполнении данных трудовых функций. Данный подход к развитию персонала представляет собой форму индивидуального консультирования, проводимого в соответствии с установленной программой, направленного на организационные, карьерные и личностные преобразования обучаемого. Базирующегося на развитии взаимоотношений между наставником и обучаемым, формировании обратной связи и обмене знаниями и навыками при выполнении профессиональных задач в рамках определенной трудовой сферы деятельности.
Алгоритм внедрения системы наставничества в деятельность по развитию персонала ООО «СЛК» состоит из следующих этапов:
- Разработка локального нормативного акта и соответствующей распорядительной документации.
В качестве локального нормативного акта для ООО «СЛК» предлагается «Положение о наставничестве», отражающее основные цели внедрения данной системы развития персонала, ответственности сторон, показатели процесса, принципы и методы организации наставничества, оценку результатов реализации данного процесса. Пример содержания основных разделов данного локального акта приведен в таблице 3.1.
Таблица 3.1 - Пример содержания основных разделов «Положения о наставничестве» ООО «СЛК»
|
№ п/п |
Раздел документа |
Содержание раздела |
|
1 |
Цель наставничества |
Содействие новым сотрудникам в их профессиональной адаптации и развитии их знаний, умений и навыков |
|
2 |
Ответственность сторон |
Ответственность за организацию и результаты процесса наставничества несет руководитель структурного подразделения; Специалисты отдела по работе с персоналом осуществляют подбор наставников и обучаемых, контроль их деятельности и т.д. |
|
3 |
Показатели процесса |
Доля работников, успешно завершивших испытательный срок; степень выполнения программы обучения и т.д. |
|
4 |
Принципы и методы организации наставничества |
Срок реализации мероприятия; Условия подбора наставников (опыт работы, уровень квалификации, характеристика показателей профессиональной деятельности и т.д.); Способы мотивации наставника (принцип материального и нематериального стимулирования); Права и обязанности наставника и т.д. |
|
5 |
Оценка результатов |
Критерии оценки результатов наставничества; Условия принятия управленческих решений в отношении эффективности деятельности наставника и возможности дальнейшего служебного продвижения обучаемого и т.д. |
Следует отметить, что при разработке содержания разделов и структуры положения необходимо учитывать специфику выполняемых профессиональных задач, уровень квалификации наставника и обучаемого, основные цели данного процесса и условия его реализации.
Перечень распорядительной документации, необходимой для обеспечения формализации и регламентации процесса внедрения системы наставничества, включает приказы о назначении наставников и закреплении за ними обучаемых, изменении их рабочего графика, установлении доплат к заработной плате наставников и т.д.
- Установка критериев отбора наставников. Для ООО «СЛК» в качестве наставника может выступать работник, имеющий стаж более 3 лет в данной компании, высший квалификационный разряд в профессиональной сфере (например, 7-й разряд в управлении погрузчиком), характеризуемый отсутствием случаев нарушения трудовой дисциплины и выполнением плана работ в полном объеме.
- Установка критериев отбора обучаемых. В ООО «СЛК» в качестве обучаемых могут быть приняты работники, вновь поступившие на работу во организацию или занявшие данную должность вследствие внутренних перемещений кадров; при этом данные сотрудники должны характеризоваться оптимальным возрастом для реализации процесса обучения (как правило, до 45 лет - более 80% персонала компании по ранее установленным данным), наличием базового образования в данной сфере деятельности, мотивацией, стремлением и личным желанием к обучению. Представление кандидатур в обучаемые производится посредством рекомендаций и формирования характеристик руководителем структурного подразделения, в котором установлена потребность в наставничестве.
- Выбор наставника и закрепление обучаемых. В зависимости от специфики и уровня трудоемкости выполняемых профессиональных задач, на наш взгляд, в сфере логистических услуг при закреплении обучаемых за наставником я оптимальными являются соотношения 1:1 и 2:1 (один обучаемый - один наставник, два обучаемых - один наставник).
- Разработка индивидуального плана наставничества.
Данный документ содержит информацию о наставнике и обучаемом, а также детализацию основных этапов данного процесса. Вариант типового индивидуального плана наставничества для ООО «СЛК» представлен в приложении А.
- Организация наставничества в соответствии с утвержденным индивидуальным планом.
- Оценка результатов наставничества и степени достижения установленных целей, на основании которой осуществляется принятие решение о вознаграждении/смене наставника и целесообразности дальнейшего служебного продвижения обучаемого.
Таким образом, предлагаемый алгоритм внедрения наставничества в деятельность по развитию персонала ООО «СЛК» можно представить следующим образом (Приложение Б).
В современных условиях глобализации и информации бизнес-процессов особой актуальностью характеризуются мероприятия, направленные на повышение оперативности принятия управленческих решений, их качество и обоснованность, с целью организации развития персонала объекта исследования, повышения мотивации, усиления степени лояльности и снижения коэффициента текучести кадров. В связи с чем, на наш взгляд, комплексным решением задачи развития персонала ООО «СЛК» является внедрение программного продукта «HR- Compact», применение которого направлено на ведение учета организации и результатов процедур по развитию персонала предприятия и снижение трудоемкости принятия соответствующих управленческих решений. Бизнес-процессы, автоматизируемые, представлены на рисунке 3.1.
Рисунок 3.1 - Автоматизируемые «HR- Compact» бизнес-процессы
Существенным преимуществом приобретения и установки данной информационной системы является возможность интегрирования ее блоков с имеющимся в ООО «СЛК» кадровым модулем ERP-системы, а также наличие функции проектирования, наполнения и актуализации собственного образовательного портала для организации корпоративного обучения (Рисунок 3.2).
«HR-Compact» обеспечивает возможность организации оперативной обратной связи с работником предприятия в процессе развития и обучения, предоставления сотрудникам возможностей использования дополнительных сервисов (в форме дистанционного обучения, тестирования, общения).
Согласно схеме 3.1, основными функциями предлагаемого к внедрению программного продукта «HR-Compact» являются:
- Формирование характеристик и проектирование модели организационной структуры управления компанией.
- Внедрение программного продукта «HR-Compact» основано на интеграции с функционирующей на предприятии в ООО «СЛК» кадровым модулем ERP-системы. Это обеспечивает доступ к информации о структуре предприятия и работниках. Синхронизация данных регулярна, через интервалы времени, установленные системным пользователем. По завершению этапа каждому их сотрудников будет присвоено имя и индивидуальная комбинация знаков (пароль) для доступа к информации на портале.
Рисунок 3.3 - Функциональные возможности