Файл: Специфика перевода рекламного текста: перевод или интерпретация?.pdf
Добавлен: 25.04.2023
Просмотров: 266
Скачиваний: 2
СОДЕРЖАНИЕ
Глава 1. Понятие и основные особенности рекламного дискурса
1.1. Языковые характеристики рекламного текста
1.2. Особенности построения рекламного текста
Глава 2. Адаптация и интерпретация в контексте трансмедийного перевода
2.1. Трансмедийность как междисциплинарный концепт
2.2. Проблема креативного перевода в контексте трансмедийных проектов
Глава 3. Специфика перевода рекламных слоганов на материале английский и испанских слоганов
3.1. Лексико-семантические особенности английских и испанских слоганов
3.2. Стратегии перевода английских слоганов на испанский язык
Однако, если трансмедиа-проект будет распространяться по всему миру, в диалог прото- и мета-текста вступает новая интерпретирующая сила – перевод. Переводчик становится ключом к успеху проекта в новой культурной коммуникативной среде, потому что все послания и идеи создателей проекта проходят через призму сознания переводчика. Благодаря качественному переводу хороший трансмедиа-проект может получить международную известность; плохое качество перевода может разрушить саму идею даже прекрасного трансмедиа-проекта в зародыше.
Таким образом, все вышесказанное позволяет охарактеризовать трансмедийность как сложный, многокомпонентный и потому междисциплинарный концепт, который испытывает на себе влияние многих факторов, непосредственно воздействующих на возможности и особенности перевода. Охарактеризуем их вкратце.
Первый из них – это герменевтический фактор, связанный с восприятием переводчиком изначального текста. Его восприятие принципиально отличается от восприятия обычного зрителя, который хочет получить прежде всего развлекательный опыт. Переводчик же обязан анализировать контент и хорошо сознавать ссылки на прото-тексты. В этом контексте, задача переводчика состоит в том, чтобы определить детали связей между прото-текстом и мета-текстом, и создать целевой мета-текст в соответствии с теми же правилами и шаблонами, которые использовались создателями исходного текста.
Для переводчика также важно не только распознавать прото-текстуальные или канонические маркеры – слова, имена, идеи и другие включения и ссылки, которые отмечают наличие прототипа и обеспечивают связь между элементами проекта, – но также сделать так, чтобы зрители распознавали и интерпретировали эти маркеры сами. Эту способность видеть прототекстуальные включения в ткани мета-текста можно назвать трансмедиа-компетенцией.
Далее, немаловажным является и технологический фактор. Вовлечение различных медиа-платформ под «зонтик» трансмедиа-проекта делает переводчиков зависимыми от технологических вопросов процесса локализации. Если рассматриваемый проект включает аудиовизуальные компоненты (фильмы, сериалы, мультфильмы, трейлеры и т.д.), деятельность переводчика связана с общими ограничениями, в зависимости от типа аудиовизуального перевода, который будет использоваться (субтитры, дублирование, перезапись, озвучивание и т.д.). Принимая во внимание этот фактор, переводчикам иногда приходится жертвовать трансмедиа-компонентом в пользу технологических ограничений. С одной стороны, это может снизить художественную ценность проекта и вызвать возмущение среди поклонников, но с другой стороны, важно гарантировать аудитории комфортную форму донесения информации, то есть когда они могут читать субтитры, смотреть фильм или наслаждаться игрой без труда.
Авторские права и особенности их распространения на разных территориях также могут ограничить деятельность переводчика в случае трансмедиа-проектов. Например, это может происходить в случаях, когда переводчик не может использовать маркеры прото-текста в привычном переводе из-за того, что они защищены авторским правом. Этот фактор также может стать причиной недовольства фанатов: люди могут начать обвинять переводчиков в ошибках или недостаточном погружении в тему. Такая ситуация предъявляет особые требования к компетенции креативности переводчика.
Чрезвычайно важным, часто даже решающим, фактором является культурный. По мнению А. Лефевра и С. Басснета, переводчику следует сосредоточиться не только на соответствии маркеров прото-текста с мета-текстом, но и на «текст, внедренный как источник, и на целевые культурные знаки» [9]. То есть, перевод никогда не существует в вакууме: осуществляя перевод, лингвист должен иметь в виду культурный контекст той территории, на которой реализуется данный трансмедиа-проект [8]. Понимание необходимости учета культурного контекста изменило отношение к переводчикам: из «второстепенных статистов» они стали ключевыми действующими лицами в процессе создания трансмедиа-дискурса, соавторами трансмедиа-постановок.
Наконец, переводчику очень важно учитывать историю перевода соответствующего трансмедиа-проекта, и согласовывать свои действия с командой, работающей в разных странах. Если проект в процессе реализации меняет команду переводчиков (а это происходит довольно часто), может возникнуть ситуация так называемого «неканонического» перевода маркеров прото-текста. Обычно это вызывает бурю протеста среди поклонников и способно отрицательно воздействовать на популярность проекта в целом.
2.2. Проблема креативного перевода в контексте трансмедийных проектов
Адаптация сама по себе является чрезвычайно сложным процессом. Создавая перевод, адаптатор обладает неким пред-знанием, так как оригинальный текст известен ему до начала работы, то есть, его работа – результат повторного чтения. Всегда возникает проблема верности исходному тексту, которую современные исследователи признают «недостижимой, нежелательной и теоретически возможной только в тривиальном смысле» [31]. Это дает основание специалистам говорить о некоторой «неполноценности» адаптаций по отношению к исходным произведениям [29].
Кроме того, текст в условиях пост-модерна часто является интертекстуальным, а также контекстуальным [28]. Это означает, что адаптация выступает в настоящее время не только как перенос сюжета, определенных художественных особенностей и персонажей произведения «с бумаги на пленку», но и как способ трактовки, который зависит от социально-культурного и даже политического контекста. То есть, по сути, перевод превращается в интерпретацию.
Адаптация, связанная с переводом, так или иначе, производит новое значение, проистекающее из интертекстуальности, присущей процессу: значение данной адаптации всегда определяется ее культурной наполненностью, вытекающей из определенной символической связи между исходным текстом и его производным в новой культурной среде [15]. Это дает основание исследователям называть адаптированные тексты «мета-прозой», то есть «повествованием, в котором признается, что это не простое представление эмпирической реальности с использованием объективного языка, а рассказ, который некто рассказывает, создавая свой собственный лингвистический микрокосм и собственный диегетический набор ссылок» [19].
Мета-прозу часто называют «письмом о письме», но в то же время это и «письмо о чтении». Зрителю предлагается активно и осознанно участвовать в своеобразной лингво-культурологической игре. Его готовность участвовать в истории и интерпретировать ее крайне важна для ее оживления. То есть, зритель далеко не пассивен: его участие в процессе создания истории столь же важно, как и участие сценариста-переводчика. Мета-проза, таким образом, является контекстуально более сложной вследствие характера своего создания, нежели первоисточник.
В контексте переводоведения, возникает проблема креативного перевода, который исследователи отделяют от обычного перевода в связи с тем, что «транскреация – это прежде всего перевод идей и концепций» [12]. Используя креативные практики перевода, можно создать текст, который будет в наибольшей степени соответствовать требованиям и ожиданиям аудитории.
В современном глобальном контексте коммуникации креативный перевод приобрел особенное значение и рассматривается как инструмент передачи идей в другие культуры, а не как передача исходного произведения «слово в слово». Как утверждает Д. Катан, в этой новой реальности переводчики могут «выступить в роли транскреатора, который позволил бы им учитывать влияние культурной дистанции при переводе» [20].
В случае трансмедиа-проектов переводческая креативность оказывается необходимым и иногда даже единственным выбором для переводчика. Интенсивность преобразования исходного текста в процессе перевода и степень «творческого вмешательства» в исходный контекст позволяют выделить три основные категории творческих практик, применяемых в процессе перевода трансмедийных проектов: транскреация, трансадаптация и транскультурация. Все эти три категории основаны на одном принципе – творческая обработка исходного текста, используемая, когда другие, традиционные стратегии перевода, не приводят к удовлетворительному результату, которая характеризуется определенным полисемиотическим контекстом, учитывающим коммуникативную ситуацию. Иногда эти изменения являются настолько радикальными и неожиданными, что переводчик становится соавтором трансмедиа-проекта.
Глава 3. Специфика перевода рекламных слоганов на материале английский и испанских слоганов
3.1. Лексико-семантические особенности английских и испанских слоганов
Для анализа отобраны 22 слогана, которые изначально были созданы на английском языке. В качестве примера приведены случаи курьезных переводов слоганов, так как на их примере лучше всего можно понять основные ошибки при переводе.
Стоит отметить, что для анализа были выбраны только англоязычные слоганы, которые были переведены на испанский. Англоязычные слоганы, функционирующие без перевода («Live in Levi’s», «Zoom Zoom»), нами не рассматривались.
Итак, слоган – это лозунг, который имеет рекламные цели. Как правило, он выражает основную идею рекламной кампании [1]. А.Д. Кривоносов выделяет следующие базовые функции рекламного слогана:
- Воздействующая функция, которая представляет собой совокупность эмотивной, эстетической и убеждающей функций.
- Информативная функция, суть которой заключается в информировании целевой аудитории о наиболее важных и выгодных характеристиках рекламируемого объекта.
- Аттрактивная функция, под которой понимается привлечение внимания потенциальных потребителей к компании, ее деятельности, а также товарам и услугам с целью вызвать определенный эмоциональный отклик [5, с. 273].
Т.Н. Колокольцева выделяет следующие функции слогана:
- Презентационная функция, суть которой заключается в создании положительного отношения к фирме или рекламируемому продукту.
- Текстообразующая функция – слоган практически всегда является ключевым компонентом рекламного текста, резюмирующим основную рекламную идею.
- Коннективная функция – слоган служит связующим звеном между отдельными рекламными сообщениями разного формата в рамках одной рекламной кампании (наружная реклама, радиореклама, телереклама и т. д.).
- Мнемоническая функция, которая направлена на фиксирование рекламного сообщения, названия предлагаемого товара в сознании потребителя [3, с. 149].
С учетом всех этих функций, перевод слоганов представляется достаточно непростой задачей, поскольку он должен учитывать как лингвистические, так и экстралингвистические особенности. В определении главной задачи перевода, данном В.Н. Комиссаровым, акцент делается на полноценной коммуникативной замене текста на языке оригинала текстом на языке перевода: «Задача перевода – обеспечить такой тип межъязыковой коммуникации, при котором создаваемый текст на языке рецептора мог бы выступать в качестве полноценной коммуникативной замены оригинала и отождествляться рецепторами перевода с оригиналом в функциональном, структурном и содержательном отношении» [4, с. 43].
В отношении перевода рекламных текстов и слоганов это положение в наибольшей степени актуально, так как рекламный текст должен выполнять свою основную коммуникативную задачу воздействия на рецептора вне зависимости от того, является ли текст оригинальным или переводным.
Стоит рассмотреть каждый из слоганов с точки зрения приведенных особенностей.
Таблица 1
Лексико-семантические и морфологические особенности корпуса слоганов
|
№ |
Английский |
Испанский |
Особенности |
Стратегия перевода |
|
1 |
Coca Cola: «It's The Real Thing» («Это настоящая вещь»). |
«La chispa de la vida» («Искра жизни»). |
В данном случае в английском, и в испанском варианте использована метонимия как стилистический прием («искра жизни», «настоящая вещь»). При этом, употреблена лексика с глубоким эмоциональным содержанием – «искра», «настоящая». Оба выражения являются идиоматическими. Имеет характер императива. |
Прагматическая адаптация |
|
2 |
Lòreal: «Because you're worth that» («Потому что ты стоишь этого»). |
«Porque tú lovales» («Потому, что ты этого заслуживаешь»). |
В обоих вариантах выражения наполнены эмоциональным содержанием. Оба имеют характер императива, и являются устойчивыми образными выражениями. |
Дословный перевод |
|
3 |
Bayer: «Bayer means good» («Байер – означает хорошо»). |
«Sie Bayer, esbueno» («Если это Bayer, то это хорошо»). |
Слоган имеет характер императива. В англоязычном варианте имеет смыслообразующий глагол «mean». В соответствии с вектором ВОЗМОЖНОСТЬ – РЕАЛЬНОСТЬ, в слогане сформирована ситуация, которая трансформирует сознание потребителя таким образом, чтобы название компании всегда ассоциировалось с качеством и определением «хороший». Необходимо иметь в виду, что слово «good» является широкозначным, которое употребляется как в контексте «качество», так и в контексте «прелестный», «приятный». Таким образом, данный слоган создает текстовый мир, который опирается на уже существующие массовые представления, и трансформирует их в нужном для компании направлении. |
Дословный перевод |
|
4 |
Benson&Hedges (сигареты): «Looking good, tasting great» («Отлично выглядит, великолепный вкус»). |
«Todoestá dicho» («Этим все сказано»). |
И в первом, и во втором случае слоганы имеют характер императива. Слоган на английском языке имеет смыслообразующие глаголы «look», «taste». Слоган на испанском языке является идиоматическим выражением. Перевод был вызван тем, что в испанской культуре к сигаретам относятся негативно, поэтому определения «хороший» и «великолепный» были бы восприняты с непониманием. |
Прагматическая адаптация |
|
5 |
Ikea: Англ.: «Rich is not the one who has more, but the one who needs less» («Богат не тот, кто больше имеет, а тот, кто нуждается в меньшем»). |
«No es más rico el que más tiene... sino el que menos necesita» («Богат не тот, кто больше имеет, а тот, кто нуждается в меньшем»). |
И первый, и второй слоган является дословным переводом известного афоризма. Поскольку это афоризм, он имеет характер императива и имеет эмоционально наполнение. |
Дословный перевод |
|
6 |
Kit Kat: Англ.: «Have a break... have a Kit Kat» («Есть перерыв… есть Кит Кат»). |
«Tómate un respiro, tómate un kit kat» («Сделай перерыв, возьми Кит Кат»). |
И в первом, и во втором случае выражения имеют характер побудительного предложения. Используются смыслообразующие глаголы и в англоязычном, и в испаноязычном варианте. Фраза обладает ярко выраженной ритмичностью, практически представляя собой «белый стих». Используется стилистический прием лексического повтора – «have… have», «tomate… tomate», и синтаксического повтора – повторяется конструкция смысловых фраз в первой части предложения и во второй части предложения в обоих вариантах. |
Приближенный перевод |
|
7 |
Nike: Англ.: «Just do it» («Просто сделай это»). |
«Simplemente hazlo» («Просто сделай это»). |
И в первом, и во втором случае выражения имеют характер побудительного предложения. Синтаксическая конструкция, как и лексическое наполнение, выглядит нарочито простым и в буквальном смысле соответствует значению фразы – «просто сделать что-либо». Важно отметить, что лексика подобрана таким образом, чтобы при сочетании с видео спортивных рекордов создавалось впечатление оксюморона, что дает сильный эмоциональный эффект. |
Дословный перевод |
|
8 |
De Beers: Англ.: «Diamonds are forever» («Бриллианты навсегда»). |
«Un diamante es para siempre» («Бриллиант – это навсегда»). |
Данный слоган является легендарным и входит во все учебники по маркетингу и продвижению. Впервые компания De Beers его озвучила в 1946 году. Слоган был призван подчеркнуть надежность бриллиантов – в ситуации послевоенной разрухи. Однако, впоследствии оказалось, что, согласно маркетинговым и социологическим исследованиям, данный слоган способствовал созданию в массовом сознании особого концепта, связанного именно с драгоценностями из бриллиантов. С того момента стало считаться, что только бриллианты могут создавать статус их владельцам, другие драгоценные камни этого сделать не в состоянии. Фраза нарочито проста – с точки зрения лингвокогнитивного подхода, чем меньше количество слов в фразе, тем большее значение придается реципиентом каждому слову в фразе. Тем самым создается мультипликативный эффект эмоционального воздействия. Выражение имеет характер императива. Интересно, что в англоязычном варианте использовано множественное число, а в испаноязычном – единственное число слова «бриллиант». Это связано с тем, что в английском языке множественное число содержит всего 2 слога, что упрощает восприятие. В испанском языке слово содержит в единственном и множественном числах 4 слога, что затрудняет восприятие, учитывая артикль, который во множественном числе имеет 2 слога. Оставив слово «бриллиант» в единственном числе, переводчики тем самым сократили количество слогов в артикле, относительно упростив восприятие и постаравшись сохранить тем самым эмоциональность фразы. |
Дословный перевод |
|
9 |
Snickers: Англ.: «Don't stop! Grab a Snickers!» («Не останавливайся! Хватай Сникерс!»). |
«Cómete el mundo» («Съешь весь мир»). |
И первый, и второй вариант имеют характер побудительного предложения. В англоязычном варианте используется просторечное слово «grab», которое намеренно уменьшает дистанцию с потребителем. При адаптации на испанский язык применена игра слов. Буквально слоган переводится «Съешь весь мир», и глагол «съешь» отсылает к прямому смыслу употребления шоколадного батончика. Однако фраза “Cómete el mundo” является фразеологической единицей, которая имеет значение «действовать смело, не сдаваясь перед трудностями или препятствиями». Таким образом, при адаптации слоган приобрел дополнительную семантику. |
Прагматическая адаптация |
|
10 |
Tefal: Англ.: «Ideas you can’t live without» («Идеи, без которых ты не можешь жить»). |
«¿Te falta…Tefal?» («Тебе не хватает… Tefal?»). |
Первое выражение имеет характер императива и содержит гиперболу. При адаптации слогана на испанский язык использован каламбур, который основан на созвучии названия бренда “Tefal” и испанского глагола “faltar” – «отсутствовать», «не хватать». Кроме того, в игру слов включается произвольное членение слова “Tefal”, в котором выделяется личное местоимение te в форме дательного падежа (тебе). Слоган построен в форме риторического вопроса, содержащего импликацию. Она заключается в предположении, что если женщине и может чего-то не хватать, так это продуктов бренда Tefal. |
Прагматическая адаптация |
|
11 |
Jumex: «As intense as you are» («Такой же интенсивный, как и вы»). |
«El jugo de la vida» («Сок жизни»). |
И в первом, и во втором случае выражения имеют характер императива. В англоязычном варианте используется стилистический прием сравнения. Во испаноязычном варианте использована метафора. Поэтому оба выражения имеют ярко выраженное эмоциональное наполнение. В англоязычном варианте присутствует также прямое обращение к потребителям, которое способствует снижению дистанции и активному «включению» зрителя-слушателя в прослушивание ролика. |
Прагматическая адаптация |
|
12 |
Kellogs (кукурузные хлопья): «Sugar Smacks» («Сахарные сМэки»). |
«Vivimos para nutrirte» («Живем, чтобы питать тебя»). |
При создании слогана на английском языке была использована игра слов для более сильного эмоционального воздействия – буква n в подразумевающемся изначально слове snack заменены на m, и таким образом вместо наименования определенного вида легких закусок появилось слово smack, которое имеет значение «облизывать, причмокивать губами, смаковать». В испанском языке, очевидно, такую игру слов использовать было невозможно, поэтому слоган был изменен полностью, включая семантику. Учитывая, что данные продукты ориентированы на детей, использован глагол nutrir, который обычно применяется именно в значении «кормление ребенка». Таким образом была создана необходимая ассоциативная цепочка. |
Прагматическая адаптация |
|
13 |
Nextel (системы связи): «Push to talk» («Нажми, чтобы говорить»). |
«Hablemos de negocios» («Поговорим о делах»). |
Оба выражения имеют характер побудительного предложения. В англоязычном варианте слоган имеет в виду запатентованную технологию и представляет собой термин, ставший широко известным в США после внедрения данной технологии. В Испании данная технология не известна широким массам, поэтому переводчики не стали переводить слоган дословно, использовав то выражение, которое было более понятно реципиентам. При этом, поскольку компания выбрала своей целевой аудиторией бизнес, была выбрана лексика, понятная именно деловому сообществу – «поговорим о делах». И в первом, и во второй варианте используются смыслообразующие глаголы. |
Прагматическая адаптация |
|
14 |
Liverpool: «You'll never walk alone» («Ты никогда не будешь один»). |
«Es parte de tu vida» («Это часть твоей жизни»). |
Несмотря на том, что лексически данные выражения сильно разнятся, в качестве стратегии перевода указан «приближенный перевод», поскольку семантически они близки, хотя смысл выражается и разными словами. |
Приближенный перевод |
|
15 |
Mastercard: «There are some things money can’t buy. For everything else, there’s mastercard» («Есть вещи, которые нельзя купить. Для всего остального есть Mastercard»). |
«Hay ciertas cosas que el dinero no puede comprar, para todo lo demás existe mastercard» («Есть определенные вещи, которые нельзя купить за деньги, для всего остального есть MasterCard»). |
И первое, и второе выражение имеет пассивную конструкцию, и также неопределенно-личную форму 3-го лица. Слоган довольно длинный, что является нестандартной формой. Данная форма обусловлена тем, что рекламируется финансовый продукт, который подразумевает использование сложных фраз и терминов. Именно поэтому лексика также имитирует форму интервью эксперта – финансового аналитика. |
Дословный перевод |
|
16 |
Mc Donalds: «I’m lovin' it» («Я это люблю»). |
«Me Encanta» («Я это люблю»). |
И англоязычный, и испаноязычный вариант имеют местоимение «Я», которое довольно редко используется в рекламе. Таким образом, с точки зрения психолингвистики, достигается максимальная степень эмпатии и осуществляется перенос значения на зрителя. Фразы нарочито простые и с точки зрения лексики, и с точки зрения синтаксиса, что создает афористичную форму и способствует быстрому запоминанию. |
Дословный перевод |
|
17 |
Playstation: «Live in your world, play in ours» («Живи в своем мире, играй в нашем»). |
«Vive en tu mundo, juega en el nuestro» («Живи в своем мире, играй в нашем»). |
И в первом, и во втором случае выражения имеют характер побудительного предложения. Использован стилистический прием противопоставления. Применяются смыслообразующие глаголы. |
Дословный перевод |
|
18 |
Red Bull: «Red Bull gives you wiiiiiings» («Ред Булл окрыляяяяяет»). |
« Red Bull. Te da aaaalas» («Оооокрыляет»). |
И первое, и второе выражение имеют ярко выраженную эмоциональную окраску, достигаемую за счет: 1) стилистического приема метафоры, 2) фонетически – при помощи усиления акцента на одной букве, 3) просодически – при помощи акцентированной интонации на смыслообразующем слове. Фразы простые синтаксически. |
Дословный перевод |
|
19 |
Rexona: «It won`t let you down!» («Это не подведет!»). |
«No te abandona» («Тебя не оставит»). |
И первое, и второе выражения имеют прямые обращения в виде местоимения «тебя», что вызвано стремлением сократить дистанцию с потребителем. Фразы синтаксически простые. В англоязычном варианте использовано устойчивое выражение, что вызывает дополнительное эмоциональное воздействие. В испаноязычном варианте эмоциональное воздействие достигается другим способом – при помощи коннотативной персонификации с мужчиной, так как обычно фразу «No te abandona» говорят, характеризуя мужчину, а не дезодорант. |
Прагматическая адаптация |
|
20 |
Wal-Mart: «Always low prices» («Всегда низкие цены»). |
«Precios bajos, siempre» («Низкие цены, всегда»). |
Хотя данная адаптация является дословным переводом, тем не менее, с точки зрения семантики, в процессе перевода на испанский язык изначальный слоган изменился, усилив смысловые акценты, заложенные в нем изначально: слова в фразе «Always low prices» на английском языке являются равнозначными и по смыслу, и просодически. В испаноязычном варианте «Precios bajos, siempre» после слова bajos поставлена запятая, что просодически выделяет слово «siempre», тем самым делая на нем особенный акцент и превращая его в главное слово слогана. Оба выражения имеют характер императива. |
Дословный перевод |
|
21 |
Braniff Airlines: «Fly in leather!» («Летай в коже!»). |
«Vuela en Cuero!» («Лети голым!»). |
Данный перевод является одним из самых известных курьезов в истории перевода слоганов. Переводчики попытались сделать дословную адаптацию, в результате чего первоначальный смысл слогана приобрел комичный окрас, поскольку выражение «Vuela en Cuero!» в испанском языке является устойчивым выражением, подобным русскому «в чем мать родила». |
Дословный перевод |
|
22 |
California Milk Processor Board: «Got Milk?» («Есть молоко?»). |
«¿Amamantas?» («Вы кормящая мама?»). |
Перевод данной социальной рекламы, направленной на пропаганду молока и здорового образа жизни, также является примером неудачной адаптации, поскольку дословный перевод вопроса «Got Milk?» на испанский язык означает обычно обращение к кормящей матери. |
Дословный перевод |