Файл: Нравственное воспитание детей дошкольного возраста.pdf

На основе результатов нашей экспериментальной работы, анализа литературы, мы разработали методические рекомендации для воспитателей ДОУ по организации нравственного воспитания в условиях ДОУ. Задачи работы выполнены в полном объеме, цель достигнута.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» N273-ФЗ от 29 декабря 2012 года с изменениями 2017-2016 года
2. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»
3. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 - 2020 годы» от 30 декабря 2012 года
4. Ажищева Т.А. Создание мультфильмов с детьми в дошкольной образовательной организации. / Ажищева Т.А. // Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста». - 2015.-№1
5. Бабунова, Е.С. Развитие этнокультурной образованности детей старшего дошкольного возраста / Е.С.Бабунова // Вестник Нижневартовского государственного университета . - 2019. - №2
6. Белькова, А. Н. Развитие творчества старших дошкольников в совместной деятельности: дис. канд. пед. наук: 13.00.02 / Белькова Анна Николаевна. - Санкт-Петербург, 2016. - 273 с.
7. Богоявленская, Д. Б. Психология творческих способностей: монография / Д. Б. Богоявленская. - Самара: Издательский дом «Фёдоров», 2017. - 416 с
8. .Бывшева, М.В. Формирование у детей ценностного отношения к малой родине в контексте преемственности дошкольного и начального образования / М.В.Бывшева // Педагогическое образование в России. 2015. -№ 3
9. Вареца, Е.С. Нравственное воспитание дошкольников средствами сказки/ Е.С.Вареца // Вестник Адыгейского государственного университета. Сер. 3. Педагогика и психология. - 2014. - № 4 С. 34-38.
10. Веракса, Н.Е. Образовательная программа«От рождения до школы»ФГОС. / Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева // Москва: Мозаика-Синтез, 2015.
11. Выготский, Л. С. Воображение и его развитие в детском возрасте: лекции по психологии / Л. С. Выготский. - Москва: 2018. - 819 с.
12. Григорьева, Г.Г. Духовно-нравственное воспитание и развитие детей дошкольного возраста / Г.Г.Григорьева // Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции 2017.
13. Гундорова, И.В. Теоретические положения программы «урок мультипликации» по формированию нравственных качеств старших дошкольников через вариативные формы работы с детьми и родителями / И.В.Гундорова // Вестник Костромского государственного университета. - 2018. - №2.
14. Данилюк, А.Я. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России: монография./ А.Я.Данилюк, А.М.Кондаков, В.А.Тишков //. Москва: Просвещение, 2017.- 23 с.
15. Дошкольная педагогика: учебник/ ред. В. И. Логинова, П. Г. Саморукова - Москва: Просвещение, 2018 . -295с.
16. Дугарова, Т.Ц. Проектный метод в системе духовно - нравственного воспитания дошкольников / Т.Ц.Дугарова // Вестник Бурятского государственного университета. 2014. - № 1.
17. Захарюта, Н. В. Современный подход к развитию творческой личности / Н. В.Захарюта // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 3. - С. 21- до27.Обухова, Л.Ф. Концепция Жана Пиаже: учебное пособие / Л.Ф.Обухова. - Москва: Академия, 1981. - 201с.
18. Канащенкова, В.В. Художественное мышление и условия его развития в старшем дошкольном возрасте. / В.В.Канащенкова// Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Сер. 5. Педагогика, психология. - № 2. - 2018.- С 104-107.
19. Козлова, С. А. Дошкольная педагогика: учеб.пособие для студентов высш. учеб. заведений. / С.А. Козлова, Т.А. Куликова Москва, 2019. 104 с.
20. Коломийченко, Л.В. Проблема комплексного применения ведущих теоретических подходов к решению задач нравственноговоспитания детей дошкольного возраста / Л.В.Коломийченко, Н.А. Зорина // Педагогическое образование в России. - 2019. - №1
21. Куниченко, О.В. Особенности воспитания нравственного поведения детей 5-7 лет в условиях экранной культуры. [Электронныйресурс] / О.А.Куниченко // Известия Саратовского университета. - 2015
22. Лейтес, Н. С. Возрастная одаренность и индивидуальные различия / Н. С. Лейтес. - Москва : Изд-во «Институт практической психологии», 2018. - 320 с.
23. Марьенко, И.С. Основы процесса нравственного воспитания школьников :учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / И. С. Марьенко. - Москва : Просвещение, 2017.- 183 с.
24. Матюшкин, A. M. Мышление, обучение, творчество / А. М. Матюшкин. - Москва : Изд-во МПСИ; Воронеж : НПО «МОДЭК», 2014. - 720 с.
25. Мелик-Пашаев, А. А. Художественная одаренность детей, ее выявление и развитие / А. А. Мелик-Пашаев, З. Н. Новлянская, А. А. Адаскина и др. - Дубна : «Феникс+», 2016. - 112 с.
26. Метлик, И.В. Понятие «духовно - нравственное воспитание» в современной педагогической теории и практике : монография / И. В.. Метлик, И. А. Галицкая // Москва : Педагогика, 2019 - С.36 -46.
27. Немов, Р.С. Психология: учебник / Р.С.Немов. - Москва: Гум. Изд центр ВЛАДОС, 2018.- Т.1: - 688с.
28. Нравственное воспитание дошкольника / Под ред. В. Г. Нечаевой// Москва:,Педагогика, 2016.
29. Пантина, Н.С. Становление интеллекта в дошкольном детстве: учебное пособие / Н.С. Пантина // Москва: Российская политическая энциклопедия, 2016. - 200 с.
30. Поддьяков, Н. Н. Творчество и саморазвитие детей дошкольного возраста. Концептуальный аспект / Н. Н. Поддьяков. - Волгоград : «Синтез», 2015. - 240 с.
31. Попова, Е. И. Формирование представлений о родном государстве у детей старшего дошкольного возраста [Электронный ресурс] /Е.И.Попова // Концепт. - 2014. - № 3
32. Потаповская, О.М. Историко-педагогическая ретроспектива развития теории духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста [Электронный ресурс] / О.М. Потаповская// Вестник ПСТГУ4У 2019.- №3
33. Телегин, М. В. Воспитательный диалог: Образовательная