Файл: емантическое словообразование в английском языке.pdf

Введение

С каждым днем происходит расширение и видоизменение языка, он постоянно находится в движении, с последующим днем появляются совершенно новые слова, вплетающиеся так прочно, поэтому трудно сказать, что для нас становится обыденным делом. Постоянно происходят преобразования морфологического состава слова, семантические изменения слова и словосочетания в целом, более наглядными представлены в словарном составе языке, т.е. в лексике.

Новые современные единицы как раз с большей вероятностью исследований прослеживаются в нашем современном Введение нашем совершенно английском день языке, а его способы задачи словообразования, которые используются в целом английском совершенно языке Постоянно представляют трудно собой многозначности словосложение и конверсию, расщепление полисемии и многие другие.

Образование новых производственных слов, образующихся в результате распада многозначности представляет собой семантическое словообразование.

Семантика как система языка в целом является очень интересной темой для многих ученых.

Интерес изучения заключается в том, что с этой языковой системой взаимосвязаны философская, лингвистическая и другие категории, потому что именно семантическое словообразование направлено на взаимоотношение понятия и слова, мышления и языка.

Данная тема представляется очень актуальной на сегодняшний день, так как очень мало проведено исследований по поводу семантических словообразовательных моделей в английском языке.

Целью работы является рассмотрение и исследование словообразовательных процессов по всем типам, в особенности по семантическому типу.

Объектом исследования является семантический словообразовательный процесс, который постоянно изменяется и характеризуется активностью новых слов.

Предметом исследования является совокупность принятых в лингвистике разных концепций и способов изучения лингвистических особенностей единиц языка, а также компонентов значения слова.

Основными задачами для выполнения цели являются:

- понятие «семантика слова»;

- понятие «словообразования» в английском языке в целом;

- выявление сущности семантического значения слова;

- рассмотрение, анализ особенностей семантического изменения значений.

Основные методы, которые я использовала в курсовой работе, являются:

- когнитивно-обобщаюший,

- сравнительно-сопоставительный,

- индуктивно-дедуктивный,

- метод сплошной выборки.

Данная работа представляет собой содержание, теоретическую главу (глава 1), практическую главу с анализом (глава 2), заключение и библиографию.

В теоретической главе рассмотрены такие понятия, как семантика, семантика слова, словообразование, словообразовательный процесс, семантические модели.

В практической главе рассмотрены семантические модели, по которым образуются глаголы от существительных и выявление наиболее продуктивных моделей образования глаголов.

Глава 1 Основные теоретические положения словообразования в английском языке

1.1 Семантика слова, словообразовательный процесс и его основные задачи

Все слова в русском языке имеют специфику значения, присущую именно им, в результате чего и выявляется несколько групп:

Первая группа включает в себя слова, под которыми понимаются различные предметы, явления, происходящие в действительности, разные действия и признаки предметов, а так же порядок и количество предметов.

Вторая группа включает в себя слова, под которыми понимаются отношения между словами, которые относятся к первой группе (и, но, под, через).

Третья группа рассматривается как слова, под которыми понимаются отношения говорящего к вызываемой мысли (конечно, разумеется, наверное и т.д.).

Четвертая группа включает в себя слова, показывающая эмоции людей и действия (ох, ах, уйди прочь, пошел вон).

Таким образом, лексикология изучает и семантику слова и значения слова и словообразовательный процесс в целом, она является огромной наукой, в которую входит очень много и все невозможно описать в конкретике.

Семантика слова - это лексическое значение отдельно взятых слов, лексическая семантика, это термин, относящийся к науке, занимающейся философскими, языковыми аспектами и нагрузкой слов; это дисциплина, которая распространяется и на семиотику и на формальную логику, благодаря которой можно выявить связь символов, слов, фраз.

Она связана с такой проблемой, как проблема понимания. То есть, если сказать проще, то не любой человек сразу сможет рассказать и объяснить сферу исследования семантики. Вот поэтому именно психологи и лингвисты ставят задачу в изучении понятия сути семантики.

Семантика языка рассматривается с определенной областью знаний конкретными вопросами, в результате чего ее частенько называют синтетической областью. Эта необъяснимая сфера исследования связана и с филологией, языковой философией, семиотикой, комбинаторикой, синтаксическими правилами, не обращающей внимание на смысловую нагрузку используемых символов и знаков.

Для наглядности рассмотрим истинно-условную, формальную и искусственную семантики языка.

Основной идеей истинно-условной семантики является связь между предложениями, наиболее наглядно рассматривал эту мысль Дональд Дэвидсон.

Семантика слова предназначена для описания сложных условий, где определенный объект, который находится под обследованием, в результате становится истинным. Чтобы стала понятна мысль, можно привести, к примеру снег, он белого цвета, то есть истинное выражение будет подразумевать «снег белый».

Теперь понятно, что по факту главной задачей филолога подразумевается определение истинности значения фраз, с которой он должен легко справиться.

Семантика слова изначально представляет собой набор значений и правил, использующиеся в последующем на базе определенного объекта для определения истинности значения. В практике такой метод представляет собой абстрактные модели, а сутью является выявить соответствие между реальными вещами, событиями, выражениями.

Формальную семантику рассматривают как подход теоретической формализованности, она представляет собой во многом постулаты Монтегю, стремящаяся к совершенству. Функциональная зависимость, истинность и индивидуальность являются важными особенностями формализованного подхода, в результате чего проводится анализ и находится истинность логики относительно других предложений. Это необходимо для объема сведений а анализа текста в целом.

Искусственная семантика рассматривает слова и фразы, в результате чего на их базе образуется полезное значение. Лингвисты рассматривая искусственную семантику первым делом составляют семантическое ядро, которое должно привлечь внимание читателя. С точки зрения актуальности этот термин связывают с современными технологическими процессами. К примеру, для повышения посещаемости виртуальной страницы надо ее оформить красиво, наполнить текстом, ключами, которые заинтересуют пользователей.

Искусственная семантика в последнее время неразрывно связана с рекламными целями. Чаще всего искусственная семантика представляет собой смысл конструкций, которые являются свойственными языку, в результате чего это противоположно синтаксису, чья сфера ответственности является форма выражения конструкций.

Семантика, как уже говорилось ранее, представляет собой состав значений и правил, которые позволяют трактовать синтаксис, но в этой форме значения задаются не напрямую, так как существуют ограничения возможности понимания определенных слов, символов. О семантике говорится еще как об отношениях и свойствах, которые дают общее представление об объекте.

Теории, модели и методы в частности основываются на логическом подходе, которые образуются на основании полученной информации.

Под словообразовательным процессом понимается создание новых слов, но если рассматривать этот термин более широко, то – это раздел науки, изучающий процессы образования лексических единиц.; это самостоятельная дисциплина, которая проявила себя в последние годы, областью которой является система фактических данных (средства, язык, свои собственные единицы – структура и модели приемов и средств), именно поэтому этот раздел науки является очень объемным и сложным. Да, это самостоятельный раздел науки о языке, но он все равно не может существовать отдельно и поэтому охватывает знания синтаксиса, морфологии и лексикологии, которые широко описаны в трудах Каращука П.М., Мешкова О.Д. и Виноградова В.Н.

В задачу словообразования входит семантические, формальные, генетические и другие особенности и закономерности образования новых лексических единиц, которые могут возникать в процессе развития языка. Эта задача решаема благодаря проводимому анализу ограничений, которые накладываются на правила словообразования, но эти ограничения являются мало изучены, поэтому пользуются фактами, с помощью которых можно сделать прогноз общего развития словообразования.

Благодаря некоторым моделям постоянно изучается сбор информации и проводится анализ, происходит появление новых лексических единиц.

Проблема (деривация) производности тоже имеет место быть в словообразовании.

Наиболее используемыми видами семантической деривации являются метонимический и метафорический переносы. Со стороны лингвистики метафора представляет собой средство, связывающее значение слова, со стороны когнитивной лингвистики метафора представляет собой операцию для соединения две сферы понятий, в результате чего на исходе получается структурированная сфера в общем.

Если под метафорой подразумевать наблюдение одного определенного объекта через другой, то это способ знания в языковой форме. Например, человеческие эмоции сравнимы с путешествием, а процесс мышления - с движением. То есть, здесь видим перенос наблюдаемого пространства на ненаблюдаемое, включающееся в общую систему языковой общности.

Метафорический перенос же наблюдается внутри слова и играет важное место в развитии всей лексической системы. Это и развитие новых значений слова в процессе переноса названия с одного на другой по наличию устойчивых связей или по сходству. Семантическое обновление всего слова в целом очень тесно взаимосвязано с этим способом развития значений.