Файл: емантическое словообразование в английском языке.pdf

Единица классификации, объединяющая словообразовательные типы и характеризующихся одним и тем же видом форманта (суффикс, приставка, сочетание приставки и суффикса) представляет собой способ словообразования.

Способов словообразования в настоящее время очень много, потому что эти различные способы все время видоизменяются, некоторые становятся более уверенно, некоторые отмирают. Чаще всего используется аффиксация, словосложение, реверсия, конверсия, сокращение и словослияние.

Последующие способы непродуктивны и являются банальными, к ним относятся удвоение (murmur), чередование (feed от food), звукоподражание (cuckoo; splash) и повтор рифм (tip-top; hocus-pocus). Используется еще и лексико-семантическое словообразование, но оно чаще всего относится к изменению значения уже готового слова.

1.2 Классификация способов словообразования, связанная с семантикой слова

Классификация способов словообразования представляет собой много дискуссий, ведь различия между существительными насчитывают много причин, таких, как разное понимание соотношения диахронического и синхронического словообразования, признание или непризнание нулевого словообразовательного суффикса, разные трактовки интерфикса (аффикс/асемантическая прокладка), учет факторов, который способен определить способ словообразования, разная трактовка понятия «безаффиксное словообразование».

Классификация способов словообразования образуется с учетом характера форманта, количества формантов и отношением к системе языка.

Основными способами словообразования являются суффиксация и префиксация, сокращение, словосложение и конверсия. Рассмотрим их более подробно.

Префиксация представляет собой «процесс образования новых слов плюс префикс (приставка) к основе слова». Префиксы используются для образования слов в границах одной части речи. Префиксы изменяют лексическое значение основы, но редко влияют на ее лексико-грамматические компоненты. Выделяют следующие виды: продуктивные (re-, un-, inter-, anti-, etc.); малопродуктивные (out-, mis-, de-, dis-, co-.) и непродуктивные (in-, il, im-, ir-, en-.).

Суффиксация представляет собой способ словообразования, при котором к основе слова прибавляется суффикс, которые служат для образования одной части речи из другой, для образования новых слов и для изменения лексического значения слова. Суффиксы так же бывают: продуктивные (-ist, -ee, -er, -ism, - ness, -ed, -ing, -ly, etc.); малопродуктивные (-let,-ie,-ling, etc.) и непродуктивные (-ard, -ship, -or, -dom, -hood, -ful, etc.).

Словосложение представляет собой способ словообразования, при котором происходит слияние основ двух или трех слов, в результате которого рождается сложное слово (compound word). Сложные слова в английском языке чаще всего состоят из основ различных частей речи, соединенных без каких-либо изменений.

Конверсия рассматривается как способ для образования новых слов, у которых внешняя форма остается неизменной, а слово переходит в другой разряд грамматики и приобретает новый смысл.

При образовании нового слова по конверсии, меняются лексическое и грамматическое значения, в результате которого и появляются новые слова.

Сокращение представляет собой способ словообразования, при котором отсекаются части основы, которая совпадает со словом или представляет собой словосочетание, объединенное общим смыслом». Сокращения чаще всего разделяют на графические и лексические (усеченные слова) Примером лексических слов являются: frig< refrigerator, doc< doctor.

Графические сокращения многочисленны и чаще всего употребляются для обозначения мер, единиц или величин (km, kg, mph, Dr, Mr, etc.). Условность лишь в том, что в устной речи они воспроизводятся полностью (отсюда название типа).

Поэтому лексический состав языка представляет собой открытый характер, т.е. возможность пополнения новыми единицами. Потребность в новых наименованиях существует не столько за счет заимствований, которые являются лишь дополнительным источником. В языке существует специально предназначенная именно для целей номинации система правил и средств, с помощью которой на основе уже существующих в языке единиц и происходит образование новых слов. Основным, более продуктивным средством и является конверсия.

Словообразование как наивысшее использование в лексико-семантическом процессе является подвижным, где заложены такие объемные ресурсы, что реализовать их практически невозможно, так как они неограниченны, благодаря чему затрагивают очень большое местоположение для их изучения.

1.3 Взаимодействие частей речи в контексте транспортировки словообразования

Важное место уделяется принципу и критериям классификации слов по частям речи. В лингвистике выделяются три критерия частей речи, такие, как основа формы (морфологический принцип), значения (семантический принцип), функции (синтаксический принцип). Сторонниками синтаксического (функционального) критерия выделения частей речи были А.А. Шахматов, Б.Е. Зернов, А.А. Реформатский, О. Есперсен, Ч. Филлмор, Э. Сепир.

Семантического принципа придерживались Л.В. Щерба, О.П. Суник, Е.С. Кубрякова, Б.А. Ильиш, С.Д. Кацнельсон, Н.А. Кобрина, Н.Н. Болдырев. Семантический подход в этом случае рассматривал не конкретное лексическое значение слова, а его предметность, признаковость и др.

Относительная легкость перехода из одной части речи в другую частенько приводит к неоднозначному выводу, что предполагается возможность существования слов, которые находятся вне частей речи. Так, например, Ч. Филлмор считал, что не существует на глубинном уровне частей речи. По мнению Э. Сепира, говорилось, что есть возможность оглаголить идею качества, представить себе качество в виде вещи. Приводя в качестве примера такие слова как «высота» и «падение», Э. Сепир говорил, что они не перестали указывать на качество и действие, хотя их и представляли со звуком голоса и действия. Приближенного мнения придерживается и Е.В. Урысон, трактуя синтаксическую деривацию как подделка, подстраивание обозначений, принадлежащих к одной части речи, под обозначения из другого грамматического класса. С исходного слова снимаются грамматические категории глагола и одеваются грамматические категории существительного. Зарубежные лингвисты отмечают, что конверсия это и есть абсолютная свобода. Так в современном английском языке образовывать отыменные глаголы настолько легко и просто, что делают это настолько бессознательно. Например, to piano – играть на рояле; to summer, to autumn, to spring – проводить лето (осень, весну), по аналогии с to winter – зимовать.

Способствует такому пониманию транспозиции принцип организации словаря, а также сам феномен лексемы. По сути понятие «слово» заменяется понятием «лексема». Лексема рассматривается как абстрактная лексическая единица, в которой реализуются различные категориальные значения и парадигматические формы. Таким образом, части речи – это определенный способ восприятия и отражения реального внешнего мира человеком. Именно в этих формах – предметах, действиях, признаках – мы воспринимаем мир.

Вывод по главе 1

Словообразование является наиболее удобным способом для разнообразия нашего современного языка, в том числе и английского. Благодаря лексическому составу языка, основным способом рассматривается конверсия, о которой еще пойдет речь во второй главе.

Семантика языка с точки зрения науки и области изучения вкладывает в себя столько много разных понятий, которые четко связываются с другими науками, что в них сложно разобраться и, поэтому имеет важное место для изучения более детально и подробно.

Глава 2 Практические аспекты словообразования в английском языке, типы связи семантических моделей словообразования

Новое слово всегда предполагает наличие определенных признаков, где главная роль дана синтаксису. Лингвистика делит все глаголы на три ряда – глаголы действия, состояния и процесса. Так же выделяется три подряда - глаголы действия – глаголы (направленного) действия, процесса и движения.

Основными значениями глаголов являются акциональность, каузативность, процессуальность, свойство, релятивность.

Акциональность связана с переходностью, но многие глаголы в большинстве непереходные, поэтому в качестве активного субъекта – источника события – выступают, как правило, антропонимы. Субъектом выступает активный производитель действия, связанный с источником непассивного признака.

Основной семантической ролью субъекта является функция производителя действия или источника, либо каузатора события. Так же, к категории субъекта в расширенном понимании относят и денотативно не обусловленные элементы - это элементы, которые в реальности ничего не предполагают, нереферентные; это формы выражения отношения, то есть, – формально выраженный субъект в безличных предложениях. Глагол своей семантикой задает признаки субъекта ситуации, что говорит об утверждении, что в значении глагола присутствует семантический смысл.