Файл: Абстрактная композиция и начало проектирования.pdf

Как мы видим, классификация проектов позволяет достаточно четко ранжировать перспективные и реализуемые проекты, и как следствие, ставить выполнимые цели, задавать реальные сроки достижения целей, а также привлекать оптимально необходимые ресурсы для их успешной реализации.

Определение проекта согласно PMBoK 5:

Проектом можно назвать временное предприятие, которое направлено на создание уникального продукта, услуги или результата. Временный характер проектов означает, что они имеют определенное начало и окончание. Окончание проекта наступает, когда цели проекта достигнуты или когда проект прекращается в связи с тем, что его цели не будут или не могут быть достигнуты, или когда в проекте больше нет необходимости. Проект также может быть закончен, если клиент (заказчик, спонсор или ответственное лицо) желает прекратить проект. «Временный» не обязательно означает, что это будет краткая длительность проекта. Это относится к вовлеченности в проект и длительности проекта. «Временный», как правило, не относится к создаваемому в ходе проекта продукту или услуге и результату. Большее количество проектов предпринимается для достижения устойчивого и длительного результата. К примеру, проект по возведению памятника государственного значения создаст результат, который останется на века. Проекты также могут приводить к воздействиям на социальную, экономическую и окружающую среду, которые будут превышать длительность самого проекта.

Любой проект приводит к созданию уникального продукта, услуги или результата. Конечный результат проекта будет осязаемым или неосязаемым. Даже то, что в некоторых операциях и поставляемых результатах проекта могут присутствовать повторяющиеся элементы, их наличие не нарушает принципиальной уникальности работ по проекту. К примеру, офисные здания могут строиться из одинаковых материалов или одной и той же строительной бригадой, но каждый такой строительный проект будет уникальным ввиду разного местоположения, отличий в архитектуре, обстоятельствах, ситуациях, разных заинтересованных сторон и т. д.

Текущая деятельность, представляет собой постоянно повторяющийся процесс, который выполняется в соответствии с существующими в организации процедурами. А также наоборот, в виду причины уникального характера проектов, возможны неопределенности или различия в отношении продуктов, услуг или результатов, создаваемых в ходе проекта. Операции проводимого проекта могут быть новыми для членов команды проекта и это обусловливает необходимость более тщательного планирования, в отличие от рутинных работ. Также проекты предпринимаются на всех уровнях организации. В проекте может участвовать как один или несколько человек, так и одно структурное подразделение организации или несколько структурных подразделений различных организаций.

Проект создает:

• продукт, представляющий собой компонент другого изделия, улучшение изделия или конечное изделие;
• услугу или способность предоставлять услугу (например, бизнес-функция, поддерживающая производство или дистрибуцию);
• улучшение существующей линейки продуктов или услуг (например, проект по методике «шести сигм» предпринятый для уменьшения дефектов);
• результат, такой как конечный результат или документ (например, исследовательский проект приносит новые знания, которые можно использовать для определения наличия тенденции или пользы какого-либо нового процесса для общества).
  • разработка нового продукта, услуги или результата;
  • осуществление изменений в структуре, процессах, персонале или стиле организации;
  • разработка или приобретение новой или усовершенствованной информационной системы (оборудование или программное обеспечение);
  • проведение исследования, результат которого будет надлежащим образом зафиксирован;
  • строительство здания, промышленного предприятия или сооружения;
  • внедрение, улучшение или усовершенствование существующих бизнес-процессов и процедур.

2.3 Методология проектирования

Рассмотрим такое понятие как методология проектирования^[14]. Процесс проектирования имеет основу, которую составляют: методы и инструментальные средства проектирования, методология и технология. Методология создаёт принципы проектирования, которые определяет общие подходы (концептуальную модель) к оценке и выбору варианта системы, а также последовательность стадий и этапов выполнения проектирования и в конечном итоге позволяет выбрать метод проектирования.

Методология как наука реализуется через конкретные технологии и поддерживающие их стандарты, методы, методики и инструментальные средства, обеспечивающие выполнение необходимых процессов жизненного цикла информационных систем.

Важно отметить, что методология заключается в организации процесса и построения информационной системы, а также обеспечении управления этим процессом, чтобы гарантировать выполнение требований как к самой системе, так и к характеристикам процесса разработки.

Главные принципы, используемые в методологии:

- принцип культурной аналогии – адекватность результатов проектирования определённым культурным образом, формирование собственного взгляда на достижения человечества;

- принцип продуктивности – прагматичность проектной деятельности, ориентация на получение результата, имеющее прикладное значение;

- принцип саморазвития касается как субъекта проектирования, так и участников в результате реализации поставленной цели.

- принцип обоснованности предлагаемых рекомендаций, использования при их разработке современных достижений экономической науки, методов инновационного, инвестиционного, финансового менеджмента, управления персоналом, логического и экономико-математического моделирования, способствующих достижению общей цели проекта и решению поставленных частных задач;

- принцип историзма, означающий использование накопленного в России и зарубежных странах практического опыта управления проектами, разрешения противоречий в данной сфере деятельности и распространения лучших результатов;

- принцип системности, обусловливающий подход

к проекту как к сложной системе, находящейся под воздействием факторов внешней среды, обладающей значительным разнообразием внутренних отношений и таким отличительным признаком, как единство структуры, а также синергией. Следовательно, необходимо ориентироваться на организацию такого взаимодействия элементов системы, которое позволит повысить эффективность управления проектами;

-принцип комплексности, предопределяющий учет всех внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на механизмы передачи технологий в условиях российской инновационной системы;

- принцип классификации, означающий выделение в системе однородных элементов по определенным классификационным признакам с целью повышения ее управляемости и эффективности функционирования;

-принцип эффективности, предполагающий направленность методов управления проектами на достижение позитивных результатов, как для участников проекта, так и для системы более высокого уровня, в которой осуществляется этот проект (предприятие, регион). Позитивные результаты выражаются как количественно в виде показателей экономической эффективности проекта или предприятия, так и качественно в повышении конкурентоспособности предприятий-участников, росте их инновационной активности и др. Существует много методов управления проектами.

К ним можно отнести, как общие методы менеджмента (методы планирования, оценки эффективности), так и специфические методы, собственно и положившие начало управлению проектами^[15] как отдельной дисциплине и области науки. К последним относятся методы сетевого планирования, а также управления, которые включают метод анализа системы более высокого уровня, в которой осуществляется этот проект (предприятие, регион). Позитивные результаты могут выражаться как количественно в виде показателей экономической эффективности проекта ^[16]или предприятия, так и качественно в повышении конкурентоспособности предприятий-участников, а также в росте их инновационной активности и др.

Спектр методов управления проектами очень широк. К ним можно отнести как общие методы менеджмента (методы планирования, оценки эффективности), так и специфические методы, собственно и положившие начало управлению проектами как отдельной дисциплине.

2.4 Методы планирования в дизайне

«Знания нужны каждому дизайнеру, желающему не только практически действовать, но также сознавать смысл, значение и ценность своей деятельности с общечеловеческой точки зрения. Это первый и необходимый элемент дизайнерского самосознания и дизайнерской идеологии» - Г. П. Щедровицкий, основатель современной школы методологии и занимавшийся теоретическими исследованиями дизайна.

Уже достаточно долго методы современного дизайнерского проектирования ^[17] находятся в сфере внимания философов, теоретиков и практиков дизайна^[18]. И интерес к проблемам методов дизайн ‒ деятельности неуклонно растет, в связи с востребованностью дизайна, как культурной универсальной или, технологической возможности зафиксировать новые культурные смыслы проектного творчества. Смысл и метод дизай­на состоит в возможности моделирования целостного социально-культурного и индивидуального мира личности, а также в единстве его объективной реальности и субъективно переживае­мых человеком ценностей. Значение проблематики метода в теоретическом, практическом аспектах определяется тем, что дизайн-деятельность может отвечать параметрам успешности, а также продуктивности при использовании универсальных методов как способа проектирования объектов дизайна. Дизайнер осуществляет моделирование социально-эстетической пространственной среды с помощью методик дизайна, включающих в себя методы которые применяются в различных областях науки и искусства, а именно: инженерии, эргономи­ке, физиологии, социальной психологии, архитектуре, скульптуре, декоративно-прикладном искусстве, театре, кинематографе. Обращение к философским теориям помогает нам понять и структурировать методы дизайна^[19] для осмысления универсальных констант ценностей бытия, а также их воплощенных в предметные формы массового и индивидуального потребления. 

Анализируя специфику философского метода, мы выяснили, что метод, как универсальный путь познания присущ научной методологии, состоящей из  общенаучной методологической концепции, метода специальных наук, методик и техник научного исследования. Таким образом, метод (от греч. méthodos - путь исследования или познания, теория, учение) это - совокупность приёмов или операций практического или теоретического освоения действительности, подчинённых оптимальному решению конкретной задачи в достижении искомого результата деятельности. Безусловно, использование метода не может быть механистическим, необходимо учитывать ряд социальных факторов, развитие науки и технологий, аксиологических оснований использования метода и др.

В своем исследовании, мы пришли к выводу о необходимости использования метода в дизайне как регулятора деятельности, позволяющего добиться искомой цели наилучшим способом и наикратчайшим путем. Для этого мы будем использовать те философские методы, которые позволят наиболее точно и полно отразить специфику дизайн-деятельности, ее структуру. Исходя из того, что философские методы представляют собой предельно возможную степень общности, то в сфере наших интересов будут присутствовать такие общенаучные принципы и подходы как: диалектический, системный, структурно-функциональный, моделирование, формализация. К общенаучным понятиям, используемых нами, отнесем следующие: "система", "структура", "функция", "информация", "модель", "элемент". К частнонаучным методам, методам дизайна, мы отнесем те, которые будут нами определены, исходя из теоретических положений и концептуальных подходов к предмету нашего исследования.

Несмотря на различие в понимании сущности метода, мы допускаем «...необходимость поиска происхождения метода не в головах людей, не в сознании, а в материальной действительности», т.е. одномоментность объективного и субъективного в методе, представляется важным условием для поиска универсальных констант нашего исследования. По мнению философа и математика XX века А. Уайтхеда, появление конкретного метода обусловлено теорией. Поэтому, согласно Уайтхеду, каждый метод представляет собой удачное упрощение, однако «...с помощью любого данного метода можно открывать истины только определенного, подходящего для него типа и формулировать их в терминах, навязываемых данным методом», а не каким либо методом «вообще».

Отмечая важность философской науки в раскрытии сущности метода, мы будем опираться на методологический опыт решения конкретных проектных задач в практике дизайна. Методология нашего исследования опирается на диалектический метод, позволивший раскрыть важнейшие принципы методологии дизайна, к которым относим: объективность, основанная на анализе чувственно-предметной практической деятельности во всем ее объеме и развитии; активность субъекта в проектной деятельности; внутреннее единство предмета (объекта) проектирования как формообразующая основа; конструктивная критика; всесторонность – многоаспектное рассмотрение различных сторон дизайн - деятельности в их всеобщей связи, с одновременным изучением каждой из сторон предмета (объекта), определение его сущностной основы; конкретное в дизайн - деятельности позволяет рассматривать единичное в общем, учитывая обстоятельства среды, пространства, назначения предмета (объекта) и др.; историзм – проектирование, как процесс связывающий прошлое, настоящее и будущее в едином контексте традиций и инноваций; прогнозирование тенденций дальнейшего существования предмета (объекта); противоречия - рассмотрение предмета (объекта) как единства противоположностей функциональной и гуманистической составляющей, красоты и пользы, традиций и технологий, реального и сакрального. Таким образом, основными характерными признаками метода дизайн - деятельности будем считать: объективность, всесторонность, конкретность, историчность,  воспроиводимость и эвристичность.