Файл: Дидактическая игра как средство активизации познавательной деятельности младших школьников.pdf

Во-первых, дидактическая игра способствует многократному повторению изучаемого геометрического материала с различных позиций (получение новых сведений, закрепление и обобщение пройденного, выполнение заданий тренировочного характера).

Во-вторых, удачно включенная в структуру заданий по изучению геометрического материала дидактическая игра позволяет ребенку сделать самостоятельные суждения об изучаемом объекте, увидеть его особенности строения, предложить свой путь выполнения задания.

В-третьих, дидактические игры и задания занимательного характера развивают у младших школьников интерес и желание к систематическим занятиям математикой, учат учащихся самостоятельно определять суть выполняемого задания, анализировать рациональность и логичность способа его выполнения, позволяют лучше усваивать материал и делают учебную деятельность разнообразной и интересной [36, с. 29].

Использование дидактических игр и занимательных заданий практически во всех случаях дают положительный результат, что способствует более глубокому и прочному усвоению геометрического материала младшими школьниками.

Библиография

1. Амелина, М.В. Разноуровневые задания на уроках математики при изучении геометрического материала /М. В. Амелина // Начальная школа. - 2010. - N 8. - С. 57-59
2. Амонашвили, Ш.А. В школу - с шести лет: учебник /Ш. А. Амонашвили. - Москва: Педагогика, 1986. -176 с.
3. Бантова, М. А. Методика преподавания математики в начальных классах: учебник / М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова. - Москва: Просвещение, 1984. - 235 с.
4. Беспалова, В.Р. Дидактические игры по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с окружающей общественной жизнью: учебник / В.Р. Беспалова. - Москва: МГУ, 2008. - 98 с.
5. Блехер, Ф.Н. Дидактические игры: учебник/Ф. Н. Блехер. - Москва: Просвещение,1984.- 286 с.
6. Виленкин, Н. Я. Методика обучения геометрии: учеб. пособие / Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чеснокови. - Москва: Мнемозина, 2007. - 280 с.
7. Водзинский, Д.И. Воспитание интереса к знаниям у подростков: учеб. - метод. пособие / Д. И. Водзинский. - Москва: Просвещение, 2006. -138 с.
8. Воронина, М.А. Дидактические игры и игровые упражнения как
9. средство формирования познавательного интереса у младших школьников к математике. [Электронный ресурс] / М. А. Воронина // Статья - 2013. - Режим доступа: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-
10. mo/2013/04/04/didakticheskie-igry-i-igrovye-uprazhneniya-kak-sredstvo.
11. В стране занимательной математики. [Электронный ресурс]: метод. работа педагогов средней школы № 5 г. Лысково Нижегородской области - 2015. - Режим доступа: http://nachalo.lyssch5.edusite.ru/p71aa1.html.
12. Гринченко, И. С. Игра в теории, обучении, воспитании и коррекционной работе: учеб. - метод. пособие / И. С. Гринченко. - Москва: ЦГЛ, 2002. - 78 с.
13. Гусев, В.А. Новый курс геометрии для средней школы // Проблемы и перспективы развития методики обучения математики (сборник научных трудов). - Санкт-Петербург: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. - 27-39 с.
14. Данилов, И.К. Об игровых моментах на уроках математики / И. К. Данилов // Математика в школе. - 2005. - № 1. - С. 93-95
15. Запорожец, А.В.Психология и педагогика игры: учебник / А. В. Запорожец, А. П. Усова. - Москва, 1966 - 341 с.
16. Зенкевич, И. Г. Эстетика урока математики: пособие для учителя / И. Г. Зенкевич. - Москва: Просвещение, 1981. - 127 с.
17. Кальт, Е.А.Дидактические игры на уроках математики в классах повышенного педагогического внимания [Электронный ресурс] /Е. А. Кальт // «Вестник государственного педагогического университета».-2006. - Режим доступа: http:// WWW eduhmao.ru > var/db/files/16209.matem-osh4.doc.
18. Клочай, Л.М. Роль элементов занимательности, игры в учебном процессе. [Электронный ресурс] /Л. М. Клочай // - Режим доступа http: //nsportal .ru/klochay-larisa-mikhaylovna.
19. Коваленко, В. Г. Дидактические игры на уроках математики: учебник / В. Г. Коваленко. - Москва: Просвещение, 1990. - 96 с.
20. Колягин, Ю. М. Наглядная геометрия и ее роль, и место, история возникновения / Ю. М. Колягин, О. В. Тарасова // Начальная школа. - 2000. - № 4. - С. 104-111
21. Кругликов, В. Н. Активное обучение в техническом вузе: теория, технология, практика / В.Н. Кругликов; Воен. инж.-техн. ун-т. - Санкт- Петербург: ВИТУ, 1998. - 308 с.
22. Метельский, И. В. Как поставить перед учащимися учебную задачу/ B. И. Метельский // Начальная школа. - 2004, - С. 54 - 80
23. Морозова, Е. В. Сборник дидактических игр для начальной школы.
24. [Электронный ресурс] / Е. В. Морозова // метод. разработка - 2013. - Режим доступа: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/2013/10/26/sbomik-
25. didakticheskikh-igr-dlya-nachalnoy-shkoly.
26. Мусейибова, Т. А. Методика формирования элементарных математических представлений у детей. / Т. А. Мусейибова, Г. А. Корнеева. - Москва, 1989. - 159 с
27. Мышкина, Е. В. Актуализация познавательной деятельности младших школьников. [Электронный ресурс] /Е. В. Мышкина// статья 2014. Режим доступа: http: // videouroki.net / filecom.php? fileid = 98679749.
28. Пастухова, Е. А. Дидактические игры на уроках математики. [Электронный ресурс] / Е. А. Пастухова, // Статья по математике (2 класс) - 2014 - Режим доступа: http: // nsportal.ru / nachalnaya-shkola / matematika / 2014 / 04 / 08 / didakticheskie - igry - na - urokakh - matematiki.
29. Перова, М. Н. Дидактические игры и упражнения по математике для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста: пособие для учителя. - 2 издание, переработанное / М. Н. Перова. - Москва: Просвещение, 1996. - 142 с.
30. Пиаже, Ж. Избранные психологические труды: учебник / Ж. Пиаже. - Москва, 1969. - 660 с.
31. Подходова, Н. С. Геометрия в развитии пространственного мышления младших школьников /Н. С. Подходова //Начальная школа. - 2005. № 1 - С. 90 - 93
32. Подходова Н. С. Подготовка учащихся к изучению геометрии / Н. С. Подходова // Начальная школа. - 2002. №1 - С. 66 - 68
33. Покровская, Т.А. Формирование у младших школьников представлений о геометрических фигурах: Пособие для учителя начальной школы. / Т. А. Покровская. - Москва: БИНОМ, 2007. - 428 с.
34. Рыдзе О. А., Степанова О.А. Дидактические игры в начальной школе: методическое пособие / О. А Рыдзе., О.А. Степанова. - Москва: Сфера. 2013.-140 с.
35. Сахарова, С. М. Рабочая программа внеурочной деятельности по научно - познавательному направлению для начальных классов «Наглядная геометрия» (1 - 4 классы). [Электронный ресурс]. /С. М. Сахарова// Рабочая программа. - 2015 - Режим доступа: http: // videouroki.net / filecom.php? fileid=98715136.
36. Спиваковская, А. С. Игра - это серьезно: учебное пособие / А.С. Спиваковская. - Москва: Педагогика, 1981.- 144 с.
37. Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям: учебник / В. А. Сухомлинский. - Москва,1987.- 245с.
38. Усова А. П. Роль игры в воспитании детей: учебник / А. П. Усова. - Москва: Просвещение, 1976. - 94 с.
39. Ушинский, К. Д. Сборник сочинений: учебник / К. Д. Ушинский. - Москва: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР - 1949. - т. 6. - 507с.
40. Филатова, Е. А. Использование дидактических игр и занимательных заданий в процессе изучения геометрического материала с младшими школьниками /Е. А. Филатова // Materials of the XII International scientific and practical conference, «Science and сivilization», - 2016. Volume 10. Pedagogical sciences. Sheffield. Science and education LTD - 80 стр.
41. Филиппова, С. А. Использование геометрического материала в начальной школе / С. А. Филиппова // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 5. - С. 54-56
42. Формирование элементарных математических представлений у дошкольников: учебное пособие / под ред. Столяра А. А. - Москва: Просвещение, 1988. - 330 с.
43. Царева, С. Е. Нестандартные виды работы с задачами на уроке как средство реализации современных педагогических концепций и технологий /С.
44. Е. Царева // Начальная школа - Москва: Издательский центр «Академия», 2004. № 4 - С. 75-76
45. Цукарь, А. Я. Элементы исследовательской деятельности младших школьников на уроках математики: метод. пособие /А. Я. Цукарь. - Киев: Рад. школа, 2000. - 192 с.
46. Шарапова, М. Ю. Работаем по-новому /М. Ю. Шарапова // Начальная школа - 1995. - №7, - С. 25 - 27 с.
47. Шарыгин И. Ф. Первые шаги в геометрии: учеб. пособие / И. Ф. Шарыгин, Т. Г. Ерганжиева. - Москва: Открытый мир, 1995. - 38 с.
48. Шмырева, Г.Г. Развитие познавательных интересов учащихся на уроке математики / Г.Г. Шмырева, С.М. Нестерович // Начальная школа - 2003.
49. №2 - С. 118-121
50. Шуба, М.Ю. Занимательные задания в обучении математике: метод. пособие / М.Ю. Шуба. - Москва: Просвещение, 1995. - 225 с.
51. Щербакова Е.И. Методика обучения математике в детском саду: метод. пособие / Е. И. Щербакова. - Москва: Академия, 2002. - 270 с.
52. Эльконин, Д.Б. Психология игры: учеб. пособие / Д. Б. Эльконин. - Москва: Просвещение, 2004. - 210 с.
53. Юнанова, Ю.В. Дидактические игры на уроках математики. [Электронный ресурс] / Ю. В. Юнанова // Статья. - 2014.