Файл: СТИЛИ УПРАВЛЕНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ ХОЗЯЙСТВОВАНИЯ.pdf
Добавлен: 20.05.2023
Просмотров: 404
Скачиваний: 7
СОДЕРЖАНИЕ
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СТИЛЯ УПРАВЛЕНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ ХОЗЯЙСТВОВАНИЯ
1.1 Стили руководства по Курту Левину
1.2 Многомерные стили управления
2.2 Применение эффективного стиля управления на предприятиях в сфере туризма
3. СРАВНЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ СТИЛЕЙ УПРАВЛЕНИЯ РОССИЙСКИХ И ЗАРУБЕЖНЫХ МЕНЕДЖЕРОВ
3.1 Стиль управления, характерный для американских и японских менеджеров
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность курсовой работы. В современном мире бизнеса все больше и больше появляется фирм, и, следовательно, все больше и больше руководителей, каждый со своим уникальным характером и стилем лидерства. Н.И. Кабушкин дает стиль управления определению: «Более полное определение понятия «стиль руководства»: это относительно стабильная система методов и форм практической деятельности менеджера.
Кроме того, стиль лидерства понимается как способ, которым владеет менеджер в процессе подготовки и реализации управленческих решений".
В наше время существует несколько способов классификации этих стилей, наиболее важным из которых является концепция Курта Левина. Поэтому в этой работе мы рассмотрим конкретное использование трех стилей управления: самодержавного, демократического и либерального.
Однако следует иметь в виду, что эти стили руководства обычно не встречаются в чистой форме и что в реальной жизни можно наблюдать сплав из нескольких вариантов. Становление и выбор стиля - сложный процесс, который занимает много времени.
Предметом курсовой работы, является изучение стиля управления.
Объектом – стиль управления в современных компаниях.
Выбор, часто бессознательный и спонтанный, основан на таких факторах, как зрелость команды, личные качества руководителя, ситуация, в которой находится компания, и многие другие. Часто этот выбор зависит от того, что делает сам лидер и как он видит свою роль в команде:
- управлять - руководитель дает подчиненным точные инструкции и контролирует выполнение своих задач;
- направлять - руководитель управляет и контролирует выполнение задач, но обсуждает решения с работниками и поддерживает их инициативу;
- помощь - руководитель помогает сотрудникам выполнять свои задачи, делится опытом с ними;
- делегированная власть. Руководитель делегирует часть своих полномочий исполнителям, назначая их ответственными в принятии частных решений и достигать цели компании.
Итак, целью курсовой работы является изучение стилей управления компаниями.
Исходя из цели, были сформулированы следующие задачи:
- изучить теоретические основы стиля управления в современных условиях хозяйствования;
- оценить эффективность и особенности применения разных стилей управления в туристических фирмах;
- сравнить эффективность стиля управления российских и зарубежных менеджеров.
При написании курсовой работы использовались следующие источники: «Менеджмент туризма» Н.И. Кабушкиной, где автор излагает условия и предпосылки для возникновения управления туризмом, подчеркивает специфику туризма как объекта управления и показывает, как использовать теоретические знания о дисциплине в индустрии туризма. Книга «Основы менеджмента: учебное пособие» того же автора, в которой он пытается дать основополагающие представления о различных организациях и наметить общие области для эффективного управления ими.
Структурно курсовая работа состоит из введения, трех разделов, заключения и списка использованной литературы.
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СТИЛЯ УПРАВЛЕНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ ХОЗЯЙСТВОВАНИЯ
1.1 Стили руководства по Курту Левину
Наиболее распространенной классификацией стилей управления, является стиль руководства по Курту Левину. Далее более подробно проанализируем его особенности [1, с. 60].
Автократический стиль.
Для авторитарного (или авторитарного) стиля лидерства характерна централизация всей власти в руках менеджера. Как правило, этот менеджер ориентируется на администрирование и сводит к минимуму контакты с подчиненными. Инициативы подчиненных в таком коллективе не поощряются, потому что они могут вмешиваться прямо или косвенно в планы руководителя. Личные качества автократа можно охарактеризовать следующим образом: характерными для таких людей являются догматизм и стереотипное мышление, а также консерватизм. В большинстве случаев это сильные, упрямые люди, тщеславные и с преувеличенными представлениями о своих способностях, с чрезмерным стремлением к престижу и чрезмерным желанием внешней власти [8, с. 47].
Из этого можно построить картину его лидерской деятельности - это команды и приказы. В отношении своих подчиненных автократ часто руководствуется следующими предпосылками:
1. труд изначально противен людям, и они избегают работы, когда это возможно;
2. люди пытаются освободить себя от ответственности и предпочитают вести себя, потому что амбиции не играют решающей роли в их жизни;
3. защищенность – основной приоритет для людей;
4. принуждение, контроль и наказание - это единственный способ заставить людей работать [7, с. 55].
Автократ никогда не будет участвовать в чьих-либо интересах. Он много работает, даже после работы, и других заставляет работать. Рискует обдуманно, иногда даже с чрезмерными мерами предосторожности. Ему не нравится критика в свой адрес, но он любит критиковать других. Он утверждает, что административное наказание - лучший способ повлиять на подчиненных для достижения высокой производительности труда. Автократ также может оказаться доброжелательным, правильным лидером: внимательно слушать и демонстрировать идеи подчиненных, но пренебрегать их мнением в конечном решении, автократ в этом случае не меняется.
Примечательно, что иногда автократические методы способствуют быстрому решению проблем, и это вызывает симпатию.
Тот факт, что автократический стиль все еще существует и применяется на практике, объясняется объективными причинами. Этот тип администрирования просто необходим в ситуациях, когда необходимо добиваться результатов любой ценой и можно закрыть глаза на средства [12, с. 63].
Демократический стиль.
Суть этого стиля заключается в том, что менеджер предоставляет независимость подчиненным в рамках своих ролей и квалификаций. Руководитель-демократ, обычно уже пытается влиять на другие потребности своих сотрудников, на более высоком уровне: необходимость участия, самовыражения, самобытности. Многие вопросы менеджер пытается решить коллективно, своевременно информировать подчиненных о состоянии дел в компании. Он делегирует некоторые свои полномочия команде. В общении такой менеджер в большинстве случаев осторожен и доброжелателен, он спокоен к критике.
Он руководствуется следующими требованиями [12, с. 74]:
1. работа для человека - естественное явление; если условия благоприятны, люди не только возьмут на себя ответственность, они будут стремиться к этому;
2. внедрение людей в организационные решения дает им стимул использовать саморегулирование и самоуправление;
3. инициирование - это элемент вознаграждения, связанный с достижением цели.
В компании такой менеджер пытается создать спокойную и доверчивую среду. Указания не выдаются в виде приказов, поступающие предложения выносит на обсуждение, он убежден в том, что совместная работа может помочь нам найти лучшее решение.
Либеральный (анархистский) стиль.
Либеральный стиль характеризуется почти полной незаинтересованностью руководителя в деятельности коллектива. Подчиненные получают все или почти все полномочия, что приводит к полной децентрализации власти на предприятии. Подобное отсутствие инициативы лидера определяет тот факт, что он предпочитает организацию, в которой все подробно расписано в форме правил и требует минимального количества оригинальных решений. Либерал чаще всего коллективом старается управлять с помощью уговоров и просьб, но готов аннулировать все свои решения, если это угрожает его популярности. Руководители этого типа склонны тратить ненадлежащие награды, бонусы, праздники. Для них трудно защищать свою позицию в сложных ситуациях: неожиданный запрос «сверху», внезапный вопрос на встречу и другие. Тот факт, что либеральный менеджер слишком мягок в отношениях с людьми, не позволяет ему приобретать реальную власть в команде, поэтому расстояние между руководителем и подчиненным становится минимальным, что, в свою очередь, приводит к некоторому панибратству. Часто организаторские способности либерала невелики, либо из-за его врожденной мягкости, либо из-за того, что он понимает, что занимает не свое место и готов отдать его более подходящему для этого человеку [14, с. 25].
Для большей ясности стоит рассмотреть и сравнить все три стиля в списке конкретных аспектов организационной деятельности (далее: 1. автократический стиль, 2. демократический, 3. либеральный) [15, с. 49]:
1) Делегирование полномочий:
1. все полномочия сосредоточены в руках управляющего;
2. полномочия распределяются между менеджером и подчиненными;
3. большинство полномочий делегированы подчиненным.
2) Принятие решения:
1. единолично;
2. вместе с подчиненными;
3. предпочитает уклониться от решения проблемы.
3) Отношения с подчиненными:
1. сознательно ограниченный, держит дистанцию;
2. регулярно общается с ними и информирует их о проблемах команды;
3. дистанцию держит слабо, доверительные отношения.
4) Мониторинг деятельности подчиненных:
1. жесткий, часто нарушает деятельность подчиненных;
2. регулярно, но не вмешиваясь в их работу, замечает достижения исполнителей;
3. контролирует работу в конкретном случае.
5) Определение ответственности:
1. ответственность лежит исключительно на руководителе;
2. делит с подчиненными;
3. руководитель пытается переместить ее на подчиненных.
6) Деятельность и инициатива:
1. руководитель предпочитает быть активным и от подчиненных инициативу не поощряет;
2. со стороны лидера и подчиненных;
3. руководитель предпочитает абстрагироваться от деятельности, он ожидает ее от рабочих.
7) При решении вопроса из неизвестной области:
1. лично решает все проблемы;
2. не скрывает свое невежество и привлекает знания подчиненных;
3. избегает участия в решении.
8) Отношение к независимости подчиненных:
1. предпочитает, чтобы подчиненные выполняли только его команды;
2. указывает на независимость подчиненных в рамках квалификаций;
3. подчиненные полностью независимы.
9) Способы влияния на подчиненных:
1. указы;
2. предложения, замечания, иногда обвинения;
3. просьбы.
10) Поддержание рабочей дисциплины:
1. требует формального соблюдения дисциплины и подчинения;
2. предпочитает убеждать подчиненных в адекватности дисциплины;
3. не может контролировать это.
11) Требования к подчиненным:
1. жесткие, часто излишне;
2. справедливые;
3. предпочитает убеждать или закрывать глаза, если требования не выполняются.
12) Отношение к критике подчиненных:
1. отрицательное, не скрывает этого;
2. принимает со спокойствием, пытается принять во внимание и предпринять соответствующие действия, если это приведет к улучшению работы коллектива;
3. критику слушает и обещает предпринять соответствующие действия, но ничего не делает.
13) В общении с командой:
1. бестактный, иногда грубый;
2. вежливый и доброжелательный;
3. безразличен.
14) Самооценка:
1. считает себя незаменимым;
2. предпочитает приравнивать себя к подчиненным;
3. не уверен в своем положении и постоянно пытается поддержать его помощью любых уступок подчиненным.
15) Сотрудничество и взаимное доверие:
1. отсутствуют;
2. пытается создать конфиденциальные и дружеские отношения;
3. не заботится об отношениях в команде, они создаются спонтанно и хаотично.
16) Внимание к решению производственных проблем и социально-психологических проблем:
1. фокусируется на производстве, мало заботится о подчиненных;
2. стремится найти гармоничное сочетание обеих сторон своей деятельности;
3. формально рассматривает оба аспекта.
17) Отношение к инновациям:
1. консервативный;
2. охотно поддерживает;
3. старается избегать.
Рассматриваемые стили руководства не всегда присутствуют в чистом виде. Достаточно сильное влияние на стиль руководства оказывают индивидуальные личностные качества руководителя.
Для эффективного выполнения своих управленческих функций руководитель должен обладать следующими способностями: уметь быстро и своевременно решать проблемы, иметь ориентацию на успешность и качество результатов, быть энергичным, целеустремленным, инициативным, уметь принимать на себя ответственность, быть независимым от внешних обстоятельств, иметь веру в себя и свою команду, обладать стратегическим мышлением, уметь убеждать, мотивировать, устанавливать контакт, вести переговоры.