Файл: «Невербальные проявления эмоциональных состояний человека» ..pdf
Добавлен: 21.05.2023
Просмотров: 216
Скачиваний: 2
1.2. Классификация эмоций
Каждая эмоция является особенной на источниках, на опыте, внешних проявлениях и методах регулирования. Лицо - самое эмоциональное живое существо, оно обладает чрезвычайно дифференцируемыми средствами внешнего выражения эмоций и большого разнообразия внутреннего опыта.
Есть ряд классификаций эмоций. Кроме того, то, что они делятся на положительные и отрицательные, использующие критерии мобилизации ресурсов организма, тяжелые и астенические эмоции (от греческого «стенос») [10, c. 41]. Тяжелые эмоции увеличивают деятельность, вызывая поступление энергии и поднимаясь, в то время как астеник – работает точно противоположно.
На практике, дифференцируют самые низкие эмоции, связанные с удовлетворением органических требований, так называемое общее настроение (голод, жажда, и т.д.) от самых высоких эмоций (чувства), которые были в социальном отношении вызваны, связанные со связями с общественностью.
По силе и продолжительности проявлений выделяют некоторые типы эмоций: влияние, страсти, фактически эмоции, капризы, чувства и напряжение.
К. Изард распределял основные «фундаментальные эмоции». Интерес (как эмоция) – позитивное условие, способствующее развитию навыков и способностей, к приобретению знания, мотивируя обучение [9].
Удовольствие - положительное эмоциональное условие, связанное с возможностью скорее полностью удовлетворить фактическое требование.
Удивление – эмоциональная реакция на внезапно возникшие обстоятельства. Удивление тормозит все предыдущие эмоции, направляя внимание к объекту, это вызвало и может превратиться в интерес.
Страдание – отрицательное эмоциональное условие, связанное с полученной информацией о невозможности удовлетворения главных насущных потребностей, которое до этого времени было представлено более или менее вероятно. Чаще всего доходы в форме эмоционального напряжения.
Гнев – отрицательное эмоциональное условие, продолжающееся в форме влияния, вызванного препятствием в способе удовлетворения чрезвычайно важного требования для предмета.
Отвращение – отрицательное эмоциональное условие, вызванное объектами, с которым вводит острое противоречие с идеологическими, этическими или эстетическими принципами и установками предмета.
Презрение – отрицательное эмоциональное условие, возникающее в межличностном отношении и сгенерированное позициями, представлениями и поведением с позициями объекта чувств.
Страх - отрицательная эмоция, появляющаяся в случае получения предметом информации о возможной угрозе его жизненно важному благосостоянию, о реальной или предполагаемой опасности.
Позор – отрицательное эмоциональное условие, которое выражает в осведомленности о расхождении собственных мыслей, действий и появления не только ожидания людей вокруг, но также и собственные идеи надлежащего поведения и появления.
От связи фундаментальных эмоций есть такие сложные эмоциональные условия, как, например беспокойство, которое может объединить страх, гнев, ошибку и интерес. Каждая из указанных эмоций является краеугольным камнем целого диапазона условий, расходящихся в степенях выразительности (например, удовольствие, удовлетворение, восхищение, триумф, экстаз и т.д.) [11, c. 46].
У эмоционального опыта есть неоднозначная природа. Тот же объект может вызвать некоординируемые, противоречивые эмоциональные отношения. Это явление получило двойственное отношение имени (дуальность) чувств. Обычно двойственное отношение вызвано тем, что отдельные особенности трудного объекта по-другому влияют на требования и ценности лица (так, возможно уважать кого-то за работоспособность и одновременно осудить за раздражительность).
Двойственное отношение может быть сгенерировано в противоречии между устойчивыми чувствами к подчиненной и ситуативной разработке эмоций от них (так, например, любовь и ненависть объединены в случае ревности).
Влияние – самая сильная эмоциональная реакция, которая полностью берет менталитет лица [13]. Эта эмоция обычно возникает в чрезвычайных условиях, когда лицо не справляется с ситуацией. Отличительные особенности: ситуативность, обобщенность, малая продолжительность и большая интенсивность. Есть мобилизация организма, у движений есть импульсивная природа. Влияние является почти не поддающимся контролю и не подчиняется решительному контролю. Отличительная особенность влияния – ослабление сознательного контроля, узость сознания. Влияние сопровождается сильной и хаотической физической активностью, в работе существует некоторый выброс. В ходе влиянии люди, как будто теряют голову, их действия не разумны. Чрезвычайно сильное волнение, передав лимит удобства использования нервных клеток, заменено безоговорочным торможением, проявляется эмоциональный шок.
В результате влияние заканчивается разбивкой, усталостью и даже оцепенением. Нарушение сознания может привести к неспособности впоследствии помнить отдельные эпизоды и даже полную амнезию на события [12].
Страсти являются сильным, длинным чувством, которое захватило лицо и владеет. На силе прибывает ближе, чтобы влиять, и на продолжительности ближе к чувствам. Лицо может стать объектом страсти. С. Л. Рубинштейн написал, что «страсть всегда выражается в концентрации, концентрации мыслей и сил, их ориентация на единственной цели … страсть означает спешку, хобби, ориентацию всех стремлений и силы индивидуальности в единственном направлении, их концентрации на единственной цели». Фактически эмоции имеют ситуативную природу, выражают оценочное отношение к разработке или возможным ситуациям, и могут плохо быть показаны во внешнем поведении, особенно если лицо умело скрывает эмоции [7].
Чувства – самые устойчивые эмоциональные условия. Чувства имеют подчиненную природу. Иногда их называют "самые высокие" эмоции, поскольку они возникают в случае удовлетворения требований более высокого заказа. В отдельном развитии лица чувства играют важную роль социализации. На основе положительного эмоционального опыта как чувствительные требования и интересы лица появляются как консолидированные. Чувства, можно сказать, продукт культурного исторического развития лица. Они связаны с определенными предметами, типами деятельности и людей, и окружающими лицами.
Относительно мира вокруг люди стремятся работать так, чтобы поддерживать и усилить положительные чувства. Они в нем всегда связываются с работой сознания, которая может быть отрегулирована беспорядочно. Чувства являются отношениями лица, вынесенного в различной форме к предметам и явлениям действительности [6].
Человеческие чувства являются положительной ценностью. Человеческая жизнь не вынута без опыта, много чувств привлекательны сам по себе и если лицо лишено возможности иметь чувства, прибывает так называемый «эмоциональный голод», который он стремится удовлетворять, слушая любимую музыку, читая чрезвычайно актуальную книгу и т.д. И поскольку эмоциональная насыщенность необходима не только как положительные чувства, но также и ощущения себя, связанные со страданием. Капризы являются условием, которое рисует наши чувства, общее эмоциональное условие во время продолжительного времени.
В отличие от эмоций и чувств, настроение не подробно, и является личным; это не ситуативно, а протянуто своевременно. Настроение является эмоциональной реакцией не на прямых следствиях тех или иных событий, и на их ценностях для человеческой жизни в контексте ее общих жизненно важных планов, интересов и ожиданий. Отмечая особенности настроения, С. Л Рубинштейн указал, во-первых, что это не подробно, и является личным, и, во-вторых, это не, специальный опыт датировался для любого частного события и вылитого, общего условия.
Настроение значительно зависит от общего состояния здоровья, от работы эндокринных желез, и особенно, на тоне нервной системы. Причины того или иного настроения являются не всегда ясными лицу, и кроме того людям, окружающим его. Не без причины говорят о необъяснимом горе, беспричинном удовольствии, и в этом смысле, настроение является не сознающей оценкой идентичность этого, как благоприятно для него есть обстоятельства [4, c. 92].
Капризы могут разойтись в продолжительности. Стабильность настроения зависит от многих причин: возраст лица, определенные особенности его характера и характера, двинется на большой скорости, уровень развития ведущих побуждений поведения. Настроение стимулирует или подавляет операции лица. Та же работа в случае различных капризов может казаться что простой и приятной, тяжелой и угнетающей. Хороша личность, когда она - энергичная, тихая, веселая и намного хуже, когда он предупрежден, сердит, не счастливо. Лицо должно управлять поведением, и с этой целью, можно использовать изображения и ситуации, приятные лицу. В случае доминирования положительного, веселого настроения люди легко волнуются и испытывают временную неспособность и огорчение.
В дополнение к изменениям, происходящим в нервных, эндокринных и других системах организма и реализованном субъективном опыте, эмоции выражены в выразительном поведении лица. Эмоции показаны в так называемых выразительных движениях лица – мимикрии, выразительных движениях всей организации – пантомимике, и «вокальной мимикрии» - выражение эмоций в интонации и голосовом тембре [2].
Сегодня это, как принимают, дифференцирует некоторые главные функции эмоций:
- регулирующий;
- рефлексивный;
- предупреждение;
- стимулирование;
- поддержка;
- переключение;
- адаптивное;
- коммуникативное [3, с. 87].
Эмоции отражают важность и оценку лицо различных ситуаций поэтому, идентичные раздражители могут вызвать большинство в отличие от реакций у различных людей. В эмоциональной глубине проявления внутренней человеческой жизни выражены особенно ярко. Индивидуальность во многих отношениях создана в результате опыта, которым живут. Эмоциональные реакции, в свою очередь, вызваны с определенными особенностями эмоциональной сферы лица. Основное здесь является коммуникативной функцией эмоций, поскольку трудно предоставить взаимодействие между людьми без эмоциональных проявлений. Выражая эмоции, лицо показывает отношение к действительности и, в первую очередь другим людям.
Имитатор и пантомимические выразительные движения позволяют лицу передавать опыт другим людям, сообщать им об отношении к чему-то или кому-то.
Получая, начиная с раннего детства определенный опыт коммуникации с людьми, каждое лицо может определить некоторую надежность эмоциональных условий людей вокруг их выразительными движениями и в первую очередь взглядом. Во время жизни у определенного лица складывается определенная система стандартов, посредством которых он и оценки другие люди созданы [5].
Последние исследования в области признания эмоций показали, что возможность лица понять других под влиянием многих факторов: пол и возраст, личные, профессиональные особенности и также принадлежность лица к этому или той культуре.
Многие профессий налагают требования способности управлять эмоциями и соответственно определить выразительные движения людей, окружающих его лицу. Понимание реакций других людей и правильного ответа им в условиях совместных мероприятий – неотъемлемая часть успеха во многих профессиях.
Неспособность соглашаться, понять другое лицо, понять, что его позиция может привести к полной профессиональной некомпетентности. Это качество для людей, у которых коммуникация профессий занимает главное место, особенно важно [4, с. 67].
Способность понять многочисленные нюансы эмоциональных проявлений и воспроизвести их, необходима для людей, которые посвятили искусству. Понимая и способность воспроизвести – самый важный год обучения деятелей к искусству интонации, мимикрии, жестам. Адресуя к психологическим исследованиям различных авторов, и даже владеть наблюдением, можно сказать, что большая часть информации в ходе коммуникации, лицо получает посредством невербальных средств сообщения. Через словесный или словесный компонент людей передает маленький процент информации, главная погрузка переводом смысла находится на так называемом «дополнительном языке» средства сообщения.
По воздействию на организм эмоции делят на стенические и астенические. Первые активизируют организм, а вторые - расслабляют, подавляют. Кроме того эмоции делят на низшие и высшие, а так же по объектам, с которыми они связаны (предметы, события, люди). Совершенствование высших эмоций и чувств означает личностное развитие их обладателя. Такое развитие может идти в нескольких направлениях [7, c. 16].
Итак, эмоции различаются по интенсивности и длительности, а также по степени осознанности причины их появления. В связи с этим выделяют настроения, собственно эмоции и аффекты. Настроение – это слабо выраженное устойчивое эмоциональное состояние, причина которого человеку может быть не ясна. Оно постоянно присутствует у человека в качестве эмоционального тона, повышая или понижая его активность в общении или работе.