Файл: Государственная социальная политика в сфере занятости молодежи - региональный аспект).pdf
Добавлен: 22.05.2023
Просмотров: 567
Скачиваний: 4
СОДЕРЖАНИЕ
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКОЙ
1.2 Современное состояние управления молодежной политикой
ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ В КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ
2.1Содержание и принципы молодежной политики
2.2 Реализация молодежной политики на территории края
3. Культурно-досуговая занятость молодёжи
2.3 Вовлеченность молодежи Красноярского края в государственную молодежную политику
ГЛАВА 3. МОДЕРНИЗАЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ
3.1 Основные предпосылки модернизации государственной молодежной политики в Красноярском крае
3.2 Стратегические цели, задачи и механизмы модернизации государственной молодежной политики
Участие во всероссийских и международных творческих конкурсах, школах за пределами края приняли 145 чел., в краевой творческой школе – 50 чел. Расходы краевого бюджета составили 4906,2 тыс. рублей, в том числе на участие во всероссийских и международных творческих конкурсах, школах за пределами края – 3706,2 тыс. рублей, проведение краевой творческой школы – 1200,0 тыс. рублей.[16]
Также в Красноярском крае ежегодно проводится конкурс лучших творческих работников, работников организаций культуры
и образовательных организаций в области культуры, талантливой молодёжи в сфере культуры и искусства на получение денежного поощрения.
В 2018 году по результатам конкурса в номинации «За личные достижения талантливой молодёжи в сфере культуры и искусства» денежное поощрение в размере 70,0 тыс. рублей каждому получили 10 человек.[17]
- Количество учреждений культуры в Красноярском крае, предназначенных для молодёжи. Учреждения сферы культуры Красноярского края оказывают услуги населению разного возраста, в том числе и молодёжи.
- Количество культурных мероприятий, проведённых в Красноярском крае с участием молодёжи.
В целях развития и поддержки творческой деятельности одарённых детей и молодёжи министерством культуры Красноярского края, краевыми государственными учреждениями культуры и образования в области культуры для детей и молодёжи проводятся разнообразные мероприятия, в том числе творческие конкурсы и фестивали разного уровня.
Краевым государственным бюджетным учреждением культуры
«Дом офицеров» осуществляется деятельность по организации клубных формирований на базе учреждения с целью создания условий для творческой самореализации молодежи и патриотического воспитания подрастающего поколения. В 2018 году активную работу вели следующие клубные формирования:
- дискуссионный клуб «Историческое наследие» (изучение знаковых
и военных событий в истории России, встречи с деятелями культуры, образования, власти); - молодёжные поисковые клубы «Поисковик» и «Енисей» (организация поисковых работ на территории края);
- фольклорный ансамбль «Живая Старина» (привлечение молодёжи
к изучению традиционного музыкального наследия народов России
и Красноярского края); - хореографический ансамбль «Берёзки» (включение молодёжи посредством хореографического искусства в творческий процесс создания танца, хореографических композиций патриотической направленности);
- музыкальные коллективы «БарабанЪ» и «Элохим» (погружение
в музыкальный мир ритмов, акустического звучания архаичных инструментов).
Количество клубных молодёжных формирований составило
19 коллективов с количеством участников 294 чел.
Молодёжные мероприятия в 2018 году проведены в количестве более 130 единиц. Молодёжь в возрасте от 14 до 30 лет принимает участие во всех мероприятиях, проводимых краевыми государственными и муниципальными учреждениями культуры. Статистика по количеству участников мероприятий в возрасте 14-30 лет не ведётся. Молодёжь активно занимается культурно-досуговой деятельностью.
Число читателей в возрасте от 15 до 24 лет общедоступных публичных библиотек в 2018 году составило 330 500 чел. (в 2015 году –
313 300 чел.).
К числу детей и молодёжи, систематически занимающихся творческой деятельностью, также можно отнести обучающихся 125 детских школ искусств края, а также 6 краевых государственных бюджетных профессиональных образовательных учреждений в области культуры. Число обучающихся в данных учреждениях по состоянию на начало
2017/18 учебного года составило: в детских школах искусств – 30 816 чел.,
в краевых государственных бюджетных профессиональных образовательных учреждениях в области культуры – 2 105 чел.[18]
4. Молодежь и образование
В настоящее время в Красноярском крае действуют 11 государственных и 1 негосударственное высшее учебное заведение. Дополняет систему государственного высшего образования сеть филиалов высших учебных заведений (преимущественно Московских и Санкт-Петербургских), в том числе:
- Красноярский институт железнодорожного транспорта – филиал ГОУ ВПО «Иркутский государственный университет путей сообщения» в г. Красноярске;
- Красноярский институт водного транспорта – филиал ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет водного транспорта»;
- Красноярский филиал Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Санкт-Петербургский государственный университет гражданской авиации».
Общее число обучающихся в образовательных организациях высшего образования в 2018 году – свыше 85 000 студентов. В 2018 году высшая школа края выпустила около 17 000 специалистов, бакалавров и магистров. Перечень направлений подготовки и специальностей, реализуемых образовательными организациями высшего образования, практически полностью удовлетворяет потребность производственной и социальной сферы края в специалистах соответствующих направлений подготовки. Вузы вводят новые специальности, соответствующие потребностям экономики края.[19]
В настоящее время в соответствии с решением Министерства образования и науки Российской Федерации создается региональный опорный университет на базе ФГБОУ ВО «Сибирский государственный аэрокосмический университет имени академика М.Ф. Решетнева» и ФГБОУ ВО «Сибирский государственный технологический университет».
Образовательные организации высшего образования реализуют образовательные услуги, услуги по организации и проведению общественно-значимых мероприятий в сфере образования и науки, а также ведут научную деятельность.
Вузы осуществляют образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования, среднего профессионального образования, основным общеобразовательным программам, основным программам профессионального обучения, дополнительным общеобразовательным программам.
В соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования у обучающихся формируются следующие общекультурные компетенции:
- способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции;
- способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции;
- способность использовать основы экономических знаний в различных сферах жизнедеятельности;
- способность использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности;
- способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия;
- способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия; способностью к самоорганизации и самообразованию;
- способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности;
- способность использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций.
2.3 Вовлеченность молодежи Красноярского края в государственную молодежную политику
На основании данных, полученных в результате проведенного исследования, я выделяю 4 типа включенности – общую, включенность в деятельность молодежных центров, включенность в инфраструктурные проекты и включенность во флагманские программы.
Включенность подразумевает, что респондент как минимум принимает участие в мероприятиях сферы молодежной политик, как максимум занимает позицию лидера проектной команды.
Включенность в инфраструктурные проекты молодежной политики.
Отметим, что наибольшей включенностью респондентов обладает проект «Новый фарватер» - в него включено 27% респондентов, из них 8% являются членами проектной команды.
Следующим по степени включенности является проект «Территория 2020», в него включено 26% респондентов, из которых 8% являются членами проектной команды.
На третьем месте по включенности среди инфраструктурных проектов находятся ТИМ «Бирюса» и коворкинги - в эти проекты включены 22% и 21% респондентов соответственно. Членами проектных команд являются 6% и 10% респондентов соответственно. Стоит заметить, что коворкинги лидируют среди всех инфраструктурных проектов по количеству членов проектной команды.
Если обобщить данные по всем инфраструктурным проектам (рисунок 4), то мы увидим, что 44% респондентов вообще не включены в деятельность и мероприятия каких-либо проектов, 38% респондентов отмечают среднюю включенность в проекты молодежной политики, а 18% респондентов проявляют высокую степень включенности. В данном случае под средней включенностью мы подразумеваем, что респондент принимал или принимает участие в мероприятиях проекта, пользуется услугами проекта, а под высокой включенностью – что он является членом проектной команды.
Учитывая результаты, говорящие об узнаваемости инфраструктурных проектов, можно сказать, что такие показатели включенности в эти проекты являются скорее высокими, нежели низкими. Несмотря на малую долю включенности в каждый конкретный проект, больше половины респондентов так или иначе включены хотя бы в один из них, что нормально, учитывая сильную разнонаправленность проектов и разный заложенный в них интерес и тип мотивации для молодого человека. Включенность одного респондента одновременно в большую часть проектов была бы скорее странной и показывающей размытость интересов и неопределенность в векторе своей активности.
Рисунок 4 – включенность в проекты МП
Включенность во флагманские программы молодежной политики.
Если обобщить показатели включенности во флагманские программы (рисунок 5), то можно заметить, что общая включенность во флагманские программы ниже, чем включенность в инфраструктурные проекты. Разница во включенности между проектами и программами составляет 9% респондентов. Это может объясняться широким охватом, массовостью и красочностью мероприятий таких инфраструктурных проектов как «Новый фарватер», ТИМ «Бирюса» и «Территория 2020». Ведь включаться в массовые мероприятия легче, чем включаться в деятельность проекта, это требует меньше усилий для входа и меньшей степени ответственности, чем проектная деятельность.
Рисунок 5 – Включенность во ФП
Включенность в деятельность молодежных центров.
Молодежные центры – это главные опорные точки деятельности молодежной политик, именно через них происходит информирование и первичное включение молодежи во всю деятельность сферы молодежной политики. Сначала молодой человек попадает в молодежный центр, потом во все остальное. Именно поэтому включенность в деятельность молодежных центров является особо важным показателем включенности.
Как видно на рисунке 6, общая включенность в деятельность молодежных центров среди респондентов составляет 54,9%. При этом включенность 36,1% респондентов является активной – они не просто наблюдают за происходящим или периодически посещают мероприятия, а проявляют участие в происходящем.
Рисунок 6 – Включенность в деятельность МЦ
На рисунке 7 показано распределение среди 54,9% респондентов, включенных в деятельность молодежных центров по типам включенности. Так, среди этой категории респондентов, 30,2% задействованы в работе проектных команд на постоянной основе, 18% занимают позицию «на подхвате», периодически включаясь в деятельность в роли помощника, а 51,8 % занимают позицию зрителя с разной степенью активности.
Рисунок 7 – Тип включенности в деятельность МЦ
На рисунке 8 показаны данные, говорящие о том, какое место в жизни респондентов занимает деятельность в МЦ. Среди тех, кто хотя бы в минимальной степени включен в деятельность МЦ, большее количество респондентов охарактеризовали свою деятельность в МЦ как «возможность попробовать свои силы в чем-то новом, лучше понять про собственные интересы и способности» и как «хобби, способ интересно проводит свободное время» - эти варианты отметили 48,4% и 43,8% респондентов соответственно. Доля таких ответов в общей выборке будет составлять 26,6% и 24% соответственно.
Рисунок 8 – Моя деятельность в МЦ - это
Вариант определения своей деятельности в МЦ как основной с перспективой на карьеру в молодежной политике выбрали 25,1% респондентов из той части общей выборки, которая имеет хотя бы минимальную степень включенности. Таким образом получается, что доля респондентов с таким типом деятельности в МЦ из общей выборки составляет 13,7%.