Добавлен: 25.05.2023
Просмотров: 1383
Скачиваний: 18
Введение
Одним из важнейших вопросов, рассматриваемых социальной психологией в настоящее время является проблема социальных групп.
Реальность общественных отношений всегда дана как реальность отношений между социальными группами, поэтому для социологического анализа крайне важным и принципиальным вопросом является вопрос о том, по какому критерию следует вычленять группы из того многообразия различного рода объединений, которые возникают в человеческом обществе.
«Группа - это некоторая совокупность людей, рассматриваемых с точки зрения социальной, производственной, экономической, бытовой, профессиональной, возрастной и т.п. общности. Сразу же следует оговориться, что в общественных науках в принципе может иметь место двоякое употребление понятия «группа»». С одной стороны, в практике, например, демографического анализа, в различных ветвях статистики имеются ввиду условные группы: произвольные объединения (группировки) людей по какому либо общему признаку необходимому в данной системе анализа.
С другой стороны, в целом цикле общественных наук под группой понимается реально существующее образование, в котором люди собраны вместе, объединены одним общим признаком, разновидностью совместной деятельности или помещены в какие-то идентичные условия, обстоятельства, определенным образом осознают свою принадлежность к этому образованию.
1. Понятие малой группы
В психологии особое внимание уделено изучению малой группы, потому что именно малая группа является основой социальной микросферы человека. Для начала следует разобраться, что представляет из себя малая группа, какие у нее признаки, где проходят ее границы. Наиболее универсальное определение малой группы дано Г.М. Андреевой. Малая группа — «немногочисленная по составу социальная группа, члены которой объединены общей социальной деятельностью и находятся в непосредственном личном общении, что является основой для возникновения эмоциональных отношений, групповых норм и групповых процессов»[1]. То есть, малая группа - это такая группа, участники которой лично знают друг друга. К малым группам можно отнести ближайшее окружение человека: семью, игровые компании сверстников, учебные и трудовые коллективы, соседские, приятельские и дружеские коллективы.
Представленное определение универсально, но претендует на точность. Его можно трактовать по разному, в зависимости от того, какое содержание придать включенным в него понятиям.
Например, в системе интеракционистской ориентации при определении малой группы фокус наводится на то, что «малая группа это определенная система взаимодействия»[2]. Для когнитивистской ориентации основным для определения малой группы являются нормы и ценности группы.
Это же определение в отечественной социальной психологии наполняется новым содержанием: установление факта «общей социальной деятельности» сразу же задает группу как элемент социальной структуры общества, как ячейку в более широкой системе разделения труда. Наличие в малой группе общей социальной деятельности позволяет интерпретировать группу как субъекта этой деятельности и тем самым предлагает теоретическую схему для всего последующего исследования. Для того чтобы именно эта интерпретация приобрела достаточную определенность, можно в приведенном определении выделить самое существенное и значимое, а именно: «малая группа — это группа, в которой общественные отношения выступают в форме непосредственных личных контактов». В этом определении содержатся в сжатом виде основные признаки малой группы, выделяемые в других системах социально-психологического знания, и вместе с тем четко проведена основная идея понимания группы с точки зрения принципа деятельности. При таком понимании малая группа — это группа, реально существующая не в вакууме, а в определенной системе общественных отношений, она выступает как субъект конкретного вида социальной деятельности, «как звено определенной общественной системы, как часть общественной структуры»[3]. Определение фиксирует и специфический признак малой группы, отличающий ее от больших групп: общественные отношения выступают здесь в форме непосредственных личных контактов. Распространенный в психологии термин «контактная группа» приобретает здесь конкретное содержание: малая группа — это не просто любые контакты между людьми, а ведь а-бы какие контакты между людьми есть всегда – в любой спонтанной группе, но контакты, в которых реализуются определенные общественные связи и которые опосредованы совместной деятельностью.
Чтобы изучить человека, необходимо изучать малые группы, в которых он состоит, ведь именно в них происходит формирование личности, проявляются ее качества. Через малые группы происходит контакт личности с обществом, т.е. общество воздействует на личность посредством малых групп, а воздействие личности на общество оказывается сильнее, если за ней стоит группа. Таким образом, малая группа и психологические феномены, возникающие в ней, являются центральными признаками в определении предмета социальной психологии как науки. Малые группы на протяжении всей истории социальной психологии являлись основным объектом эмпирических исследований, в том числе лабораторных экспериментов.
Наконец, одним из главных направлений применения теории и методов социальной психологии на практике, является решение проблем формирования и развития малых групп, групповых методов обучения, тренинга и психокоррекционного воздействия, совместной трудовой деятельности и руководства деятельностью малых групп.
Обсуждение проблемы взаимоотношения общества и личности, в том числе проблем взаимоотношения личности и среды ее формирования, подстегнуло интерес ученных к изучению малых групп.
С рождения человек попадает под влияние малых групп, более того, именно через взаимодействие с малыми группами человек строит свое мировоззрение.
Объединение людей с общности, протекающее как процесс обособления и противопоставления внешнему социальному окружению с одновременным уподоблением и единением общности внутри, является универсальным социально-психологическим механизмом, посредством которого реализуются и воспроизводятся отношения между социальными группами — т. е. общественные отношения
Малая группа определяется как небольшое по размеру объединение людей, в котором общественные отношения выступают в форме непосредственных личных контактов. Малая группа — это не просто любые контакты между людьми (ибо какие-нибудь контакты есть всегда и в произвольном случайном собрании людей), но контакты, в которых реализуются определенные общественные связи и которые опосредованы совместной деятельностью.
«Малые группы – небольшие совокупности людей, объединенные общими целями, интересами, ценностями, нормами и правилами поведения, а также постоянным взаимодействием»[4].
2. История исследования малых групп
Точкой отсчета экспериментальных исследований в социальной психологии принято считать исследование эффективности индивидуального действия, выполненного в одиночку и в условиях группы, американского психолога Н. Триплета (1887 год). Но вплоть до 20-х годов 20 века экспериментальное направление исследований в социальной психологии не развивалось. Благодаря эмпирическому буму в социальных науках 20-х годов и неудовлетворенности умозрительными схемами исследования Н.Трипплета получили дальнейшее развитие в работах В. Меде в Германии и Ф. Оллпорта в США.
Ф. Оллпорт определяет малую группу достаточно своеобразно, а именно, как «совокупность идеалов, представлений и привычек, повторяющихся в каждом индивидуальном сознании и существующих только в этих сознаниях»[5]. Ф. Оллпорт отказывается рассматривать группу как определенную реальность, объясняя это отсутствием адекватных методов исследования.
Дальнейшее накопление научных знаний и развитие методов исследования сделало преобладающим представление о группе как о некоторой социальной реальности, качественно отличающейся от составляющих ее индивидуумов. Период 30-х — начала 40-х годов стал важным этапом развития психологии малых групп. Этот этап охарактеризовался рядом оригинальных экспериментальных исследований, проводимых в лабораторных условиях. Также в это время были предприняты первые серьезные попытки разработки теории группового поведения. Так, например, М. Шериф изучает групповые нормы посредством лабораторных экспериментов, Т. Ньюком проводит исследования в полевых условиях, В. Уайт реализует программу «живых» групп в трущобах большого города»; складывается «теория черт» лидерства и т.д. В этот же период Ч. Бернард выдвигает идею рассмотрения группового процесса с точки зрения решения групповых задач и со стороны поддержания внутреннего равновесия и сплочения. Особая роль в развитии психологии малых групп принадлежит К. Левину, который явился основоположником крупного научного направления, широко известного под названием «групповая динамика». Под его руководством были проведены исследования Р. Леппита и Р. Уальта по изучению групповой атмосферы и стилей руководства, изменения стандартов группового поведения в процессе дискуссии и др. К. Левин одним из первых изучал феномен социальной власти (влияния), внутригрупповые конфликты, динамику групповой жизни.
Вторая мировая война явилась переломным моментом в развитии психологии малых групп за рубежом — в этот период возникает практическая потребность изучения закономерностей группового поведения и эффективных приемов управления группами. К началу 70-х годов можно было выделить девять крупных подходов, определявших развитие психологии групп, таких, как: социометрическое направление, психоаналитическая ориентация, общепсихологический подход средством эмпирико-статистическое направление, формально-модельный подход, теория подкрепления.
Изучение психологии малых групп/ коллективов в России так же имеет давнюю традицию. Уже в публикациях участников русско-японской войны 1904–1905 гг. отмечены факты группового поведения людей в боевых условиях.
Столпами отечественной психологии малых групп можно считать научные труды и практическую деятельность В.М. Бехтерева, А.С. Залужского.
После гражданской войны отмечается особый интерес к проблеме вожачества. Изучением проблемы занимались такие психологи, как: П.П. Блонский и Д.Б. Эльконин. Их взгляды на отдельные аспекты вожачества привлекают внимание специалистов.
Новый этап изучения малых групп, а именно работы над психолого-педагогическими проблема коллектива, в отечественной истории связан с трудами А.С.Макаренко, которые были выпущены в 30-40-е годы. В его работе в упрощенном виде реализуются важные методологические принципы исследования социальной группы: деятельность, системность, развитие.
В этих исследованиях разнообразно представлена феноменология малой группы, организация, структура и управление (включая руководство и лидерство), нормативная регуляция поведения, сплоченность, психологический климат, мотивация групповой длительности, эмоциональные и деловые отношения, личность в динамике приобретения качественных новообразований в связи с развитием самой группы.
В послевоенные годы происходит активное знакомство с зарубежными трудами по психологии малых групп, переоценкой отечественного опыта. Появляются социально-психологические центры, чью деятельность направлена на изучение малых групп и коллективов, работающих в сфере производства, образования, спорта, а также условиях особой трудности и высокого риска.
Следующий этап становления отечественной групповой психологии пришелся на 1970-е годы. В это время сформировалось несколько крупных исследовательских концепций, наиболее известные из них: стратометрическая и параметрическая концепции коллектива. Обе они опираются на обширный массив эмпирических данных, относящихся к широкому кругу групповых феноменов. Так же рассматриваемый этап характерен тем, что в это время расширился круг проблем, связанных с малыми группами, а именно: появились разделы, связанные с управленческой деятельностью, межгрупповыми отношениями, экологией группы, социально-психологическим тренингом, групповой сплоченностью и эффективностью, психотерапией.
На протяжении третьего этапа (1980-е годы) продолжались и усиливались тенденции постановки и решения методологических вопросов групповой психологии, укрепления и расширения ее теоретического фундамента. Появляется ряд итоговых публикаций по отдельным проблемам групповой психологии: руководству и лидерству, групповой интеграции и эффективности, социально–психологическому тренингу, психологическому климату, поведению личности в группе, внутригрупповым и межгрупповым отношениям.
Таким образом многолетняя работа отечественных ученных по изучению психологии малой группы позволяет выделить ряд подходов к изучению проблемы: деятельностный подход, социометрическое направление, параметрическая концепция и организационно-управленческий подход.