Файл: Особенности функционального состояния человека в экстремальных видах деятельности ..pdf

ВВЕДЕНИЕ

Функциональное состояние — это относительно устойчивая структура актуализируемых субъектом средств деятельности в конкретной ситуации, которая отражает специфику сложившихся на текущий момент времени механизмов регуляции деятельности и определяет эффективность решения трудовых задач. Данное определение используется в структурно-интегративном подходе в психологии.

Существует также другая, физиологическая трактовка понятия функционального состояния. И здесь оно рассматривается как состояние организма, отдельной физиологической системы, органа, ткани.

Поскольку наука психофизиология изучает психику в единстве с ее нейрофизиологическим субстратом, а именно, рассматривает соотношение мозга и психики, роль биологических факторов, в том числе свойств нервной системы, в выполнении психической деятельности, то, можно сказать, что это область междисциплинарных исследований на стыке психологии и нейрофизиологии.

Психофизиология изучает также физиологические и биохимические изменения, происходящие в нервной системе, и пытается установить их связь с различными аспектами активности: функционированием памяти, регуляцией эмоций и т.д.

Физиологический стресс представляет собой непосредственную реакцию организма на воздействие однозначно определенного стимула, как правило, физико-химической природы. Соответствующие этому типу состояния характеризуются главным образом выраженными физиологическими сдвигами (признаками вегетативной и нейрогуморальной активации) и сопутствующими им субъективными ощущениями физического дискомфорта^[1].

Для практических исследований трудовой деятельности, особенно осуществляемой в затрудненных или необычных условиях среды обитания, большое значение имеют знания о конкретных формах проявления частных видов физиологического стресса.

В процессе возникновения и протекания стресса в трудовой деятельности у человека оказываются задействованы не только физиологические системы, но и различные психические функции.

Психофизиологическая проблема относится к разряду фундаментальных проблем психологии.

Информационно-когнитивные основания специфики деятельности, роль их причинно-следственных отношений в обеспечении ее эффективности определяют необходимость рассмотреть возможность и целесообразность выделения такой специфической формы профессионального (по предмету) и психологического (по процессу, механизмам регуляции) стресса как эмоциональный стресс.

Под термином «эмоциональный стресс» мы будем понимать психологический стресс, источником развития которого служат внешние сообщения, информация о текущем или предполагаемом воздействии неблагоприятных событий, их угрозе или «внутренняя» информация в форме прошлых представлений и воспоминаний о травмирующих психику событиях, ситуациях и их последствиях, сопровождающиеся негативными реакциями, свойственными стрессу.^[2]

Термин «стресс» широко используется в ряде областей знания, именно поэтому в него вкладывается несколько различный смысл с точки зрения причин воз­никновения такого состояния, механизмов его развития, особенностей проявлений и последствий. По сей день в литературе не всегда четко разграничиваются понятия стресса, дистресса, напряжения, тревожности, эмоционального стресса, что еще больше затрудняет изучение этой и без того довольно сложной проблемы.^[3]

Объект исследования — профессиональный стресс.

Предмет исследования — влияние профессионального стресса на здоровье персонала предприятия.

Цель исследования — изучить характер влияния профессионального стресса на здоровье персонала предприятия.

Задачи исследования:

— рассмотреть функциональные состояния человека в трудовой деятельности;

— определить особенности профессионального стресса и проанализировать возможности его влияния на здоровье;

— провести эмпирическое исследование влияния профессионального стресса на здоровье персонала организации;

— предложить рекомендации по повышению стрессоустойчивости и оптимизации психических состояний персонала в процессе трудовой деятельности.

Гипотеза исследования: профессиональный стресс способствует возникновению психосоматических заболеваний у персонала предприятия.

Методы исследования: метод теоретического анализа, эмпирические методы (метод тестов, опрос), методы количественного и качественного анализа, интерпретационные методы.

База исследования – персонал ПО «Полимир» в должности «аппаратчик обработки химического волокна»; всего 40 человек (30 женщин и 10 мужчин).

ГЛАВА 1 ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ ЧЕЛОВЕКА В ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.1. Понятие функционального состояния

Речь о понятии функциональное состояние первоначально шла в физиологии. Основное содержание первых исследований - это анализ мобилизационных возможностей и энергетических затрат работающего организма.

В исследованиях субъекта труда в психофизиологии и психологии изначально шла речь о функциональном состоянии центральной нервной системы, и в первую очередь речь шла о таких отделах, как ретикулярная формация и лимбическая система. Функциональное состояние нервной системы понимается как фон или как уровень активации нервной системы, на котором реализуются определенные поведенческие акты человека. Этот показатель является совокупной интегральной характеристикой работы мозга, которая обозначает общее состояние множества его структур^[4].

Функциональное состояние центральной нервной системы зависит от характера и особенностей деятельности, на фоне которой она осуществляется, значимости мотивов, побуждающих к выполнению конкретной деятельности, величины сенсорной нагрузки, которая может достигать высоких значений или резко падать в условиях сенсорной депривации, ее исходного уровня как отражения предшествующей деятельности, индивидуальных особенностей нервной системы субъекта, воздействий, выходящих за рамки естественной среды обитания организма.

О функциональном состоянии центральной нервной системы судят по поведенческим проявлениям, которым соответствует разный уровень бодрствования: сон, дремота, спокойное бодрствование, активное бодрствование, напряжение. Часто уровень функционального состояния отождествляют с понятием «уровень бодрствования».

Однако данные понятия следует различать: уровень бодрствования является характеристикой поведения по его интенсивности, а функциональное состояние центральной нервной системы – это фон, или уровень ее активности, на котором реализуются поведенческие акты. Уровень активности нервной системы обусловливает уровень бодрствования. Каждому уровню ретикулярной активности соответствует определенный тип поведения.

В основе разделения уровней бодрствования лежат, по мнению психофизиологов, такие количественные показатели, как частота дыхания, степень десинхронизации ЭЭГ, особенности кожно-гальванической реакции, ЭКГ и т.д. На функциональное состояние оказывает влияние также лимбическая система мозга, от которой зависит мотивационное возбуждение. Если ретикулярная формация мозга связана с неспецифической активацией, то процессы в лимбической системе влияют на специфичность поведения^[5].

Функциональное состояние мозга является понятием интегральным, так как оно отражает состояние организованных для выполнения определенных функций систем организма в целом. Интерес к исследованию функциональных состояний и обусловлен в первую очередь тем, что они являются одним из факторов трудовой деятельности, от которых зависит ее успешность. В связи с проблемой соотношения функционального состояния и деятельности последняя оценивается рядом объективных и субъективных показателей.

Продуктивность деятельности заметно падает с утомлением, так как энергетические траты для выполнения того же самого задания растут, тогда как эффективность на начальной стадии утомления может еще не ухудшаться. Эффективность и продуктивность являются самостоятельными характеристиками деятельности. Чем выше эффективность и чем меньше энергетические затраты организма, тем выше его коэффициент полезного действия, т.е. продуктивность деятельности.

При одной и той же эффективности выполнения задания биологическая цена энергетических затрат может быть различной. Длительное сохранение высокого уровня активации в период после завершения выполнения задания рассматривается как показатель более высокой цены адаптации по сравнению с быстрым возвращением активации к исходному уровню, предшествующему выполнению задания.

Другими словами, лица, которым требуется больше времени, чтобы успокоиться после возбуждения, платят большую биологическую цену. Эта биологическая мера зависит от состояния индивида (например, от степени его утомления), а также отражает особенности его индивидуального психофизиологического функционирования.

О состоянии человека невозможно говорить, как о простом изменении в протекании отдельных функций или процессов. Состояние - это сложная системная реакция индивида. При этом «системой» можно назвать совокупность взаимодействующих между собой элементарных структур или процессов, которые объединены в целое решение общей задачи, и оно не может быть осуществлено ни одним из ее компонентов^[6].

Все сказанное выше позволяет определить функциональное состояние как интегральный комплекс различных характеристик, процессов, свойств и качеств человека, которые прямо или косвенно обусловливают выполнение деятельности.

1.2. Функциональные состояния человека. Виды функциональных состояний человека

В то же время анализ функционального состояния работающего человека в условиях реальной деятельности не ограничивается только физиологическими представлениями и предполагает разработку психологических и социально-психологических аспектов данной проблематики. Подобные исследования проводились Ухтомским А.А. в России и Г.Селье за рубежом.

Начиная с 1970-х гг. начались активные исследования функциональных состояний человека. В числе первых исследователей, внесших существенный вклад в их разработку, следует назвать имена крупнейших психологов того времени — Ф.Гальтона, Э. Крепелина, Г.Эббингауза, А. Бине и др.

На данный момент можно выделить пять основных групп подходов к изучению функционального состояния человека.

Энергетический подход.

Феноменологический подход.

Поведенческий подход.

Комплексный подход.

Системный подход^[7].

А.Б. Леонова подчеркивает, что понятие функционального состояния вводится для того, чтоб охарактеризовать эффективную сторону деятельности или поведения человека. То есть, возможности человека, находящегося в том или ином состоянии, выполнять определенный вид деятельности.

Обычно, состояние человека можно описать с помощью различных проявлений: изменение в функционировании физиологических систем (центральной нервной, сердечно-сосудистой, дыхательной, двигательной, эндокринной и т. д.), сдвиги в протекании психических процессов (ощущения, восприятия, памяти, мышления, воображения, внимания), субъективные переживания.

В.И. Медведев предложил следующее определение функциональных состояний: «Функциональное состояние человека понимается как интегральный комплекс наличных характеристик тех функций и качеств человека, которые прямо или косвенно обусловливают выполнение деятельности».

В психологической литературе рассматриваются разнообразные виды функциональных состояний человека, которые могут оказывать как благоприятное, так и отрицательное влияние на протекание трудовой деятельности.

Критериями для отнесения состояния к определенному классу в первой группе общих классификаций являются надежность и цена деятельности. С помощью критерия надежности функциональное состояние характеризуется с точки зрения способности человека выполнять деятельность на заданном уровне точности, своевременности, безотказности. По показателям цены деятельности дается оценка функционального состояния со стороны степени истощения сил организма и в конечном итоге влияния его на здоровье человека.