Файл: Психологические основы обеспечения профессионального обучения персонала.pdf

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В работе исследуется обучение как основа развития персонала организации. Обучение персонала организации является одним из направлений кадровой политики предприятия или частью системы управления персоналом. «Обучение персонала – основной путь получения профессионального образования. Это целенаправленно организованный, планомерно и систематически осуществляемый процесс овладения знаниями, умениями, навыками и способами общения под руководством опытных преподавателей, наставников»^[31].

В общем можно выделить следующие преимущества от профессионального обучения персонала:

- более легкая адаптация к новым производственным методам и технологиям;

- повышение качества работы и сокращение брака на предприятии; повышение производительности труда работников;

- снижение аварийности на предприятии; повышение удовлетворенности работников своей работой.

Также следует отметить, что результатом правильно организованного профессионального обучения является снижение необходимости контроля работников, что приобретает актуальность именно в кризисных условиях, поскольку в целях оптимизации руководству часто приходится изменять организационную структуру предприятия.

Профессиональное обучение с психологической точки зрения есть планомерная совместная деятельность наставника и обучающихся, направленная на овладение персоналом новых профессиональных знаний, умений и навыков и на формирование личности квалифицированного специалиста.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Аверченко Л.К. Управление персоналом в организации: учеб. пособие для всех форм обучения. - Новосибирск: Изд-во СибАГС, 2015. -203 с.
2. Антосенков Е.Г. Профориентация и эффективность экономики // Труд и социальные отношения. - 2011. - № 4. – С. 12-17.
3. Ахметова С.Г. Инновационные технологии в обучении персонала // Вестник Омского университета. Серия «Экономика». - 2011. - № 2. - С. 18–22.
4. Белепкина Е. Современные методы обучения персонала [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.ngpc.ru/forum2010/Articles/Learnining%20met hods.pdf, свободный режим доступа. Дата обращения: 11.10.2019.
5. Бодалев А.А. Вершина в развитии взрослого человека: характеристики и условия достижения. - М.: Флинта: Наука, 1998. - 168 с.
6. Веснин В.Р. Управление персоналом. Теория и практика: учеб. – М.: Велби, Изд-во Проспект, 2019. – 688 с.
7. Глухенькая Н.М., Сац Е.А. Обучение персонала организации: системный подход // Сборники конференций НИЦ Социосфера. - 2014. - №47. - С. 65-68.
8. Глухенькая Н.М. Исследование систем управления персоналом организации: монография. – Прага: Vedecko vydavaterske centrum «Sociosfera-CZ», 2014. – 96 с.
9. Грэхем Х.Т., Беннетт Р. Управление человеческими ресурсами: учеб. пособие для вузов / Пер. с англ.; под ред. Т.Ю. Базарова и Б.Л. Еремина. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2013. – 598 с.
10. Даниленко О.В. Чернышев А.И. Воробьев Д.П. Профессиональное обучение и развитие персонала предприятия // Этносоциум. – 2015.- №8. – С. 103-108.
11. Джонсонс Дж. К. Методы проектирования. - М., 1986. – 326 с.
12. Дружилов С.А. Становление профессионализма человека как реализация индивидуального ресурса профессионального развития. – Новокузнецк: Изд-во ИПК, 2012. – 242 с.
13. Егоршин А.П. Управление персоналом. — Нижний Новгород: НИМБ, 2008. - 352 с.
14. Зайцева Ю.А. Обучение на рабочем месте и оценка его эффективности: Управление развитием персонала. — М.: Экзамен, 2011. - 208 с.
15. Кабаченко Т.С. Психология в управлении человеческими ресурсами: учеб. пособие. – СПб.: Питер, 2013. – 400 с. – (Серия «Учебное пособие»).
16. Казаков В. Институциональные формы воспроизводства кадрового потенциала для национальной инновационной системы (из зарубежного опыта) // Ресурсы Информация Снабжение Конкуренция. – 2013. - №3. – С. 94-99.
17. Кибанов А.Я. Основы управления персоналом: учебник. – М.: ИНФРА-М, 2015. – 638 с.
18. Комиссарова Т.А. Управление человеческими ресурсами: учеб. пособие. – М.: Дело, 2012. – 312 с.
19. Коптева К.В., Бакшеева О.А. Профессиональное обучение как основа развития персонала организации // Основы экономики, управления и права. – 2013. - №5. – С. 78-81.
20. Кох М.Н. Психологические закономерности профессионального обучения персонала организации // Научное обеспечение агропромышленного комплекса: сборник статей по материалам 71-й научно-практической конференции преподавателей по итогам НИР за 2015 год / Отв. за выпуск А. Г. Кощаев. – М., 2016. – С. 533-535.
21. Кузнецова Т.А. Профессиональное обучение персонала: этапы, виды, методы проведения и способы оценки // Человеческий и производственный потенциал российской экономики перед глобальными и локальными вызовами: материалы II Всероссийской научно-практической конференции. Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А. - Саратов, 2019. – С. 404-409.
22. Макклелланд Д. Мотивация человека. – СПб: Питер, 2018. - 672 с.
23. Моргунов Е.Б. Управление персоналом: исследование, оценка, обучение: учебник для бакалавров. –3-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2011. – 561 с.
24. Носс И.Н., Носс Н.В. Психология управления персоналом предприятия: профессиологический аспект. – М.: «КСП+», 2012. – 240 с.
25. Позднеев В.И. Организация профессионального обучения персонала предприятия // Научный вестник МГТУ. 2012. - №181. – С. 102-107.
26. Сафонова Н.М. Психолого-педагогические аспекты профессионального развития персонала в системе внутрифирменного обучения // СЭТС/Социально-экономические и технические системы. – 2009. - №2. – С. 33-42.
27. Управление персоналом: учебник / Под общ. ред. И.Б. Дураковой. – М.: ИНФРА•М, 2014. – 571 с.
28. Шевченко М.А. Профессиональное обучение персонала в условиях экономического спада // Инфраструктурные отрасли экономики: проблемы и перспективы развития. - 2014. - №6. - С. 139-142.
29. Шекурова М.М., Стяжкина Е. И. Формирование человеческого капитала предприятий на базе современных технологий развития персонала // Вестник Казанского технологического университета. – 2014. – Т. 17. №16. – С. 371-376.
30. Яровой В.И. Профессиональная ориентация, подготовка и оценка персонала. – М.: Инфра-М, 2010. – 266 с.
31. Learning Leaders 2013: Lessons from the Best. – URL: http://www.bersin.com/(Свободный режим доступа. Дата обращения: 15.04.2015).
32. Rehn Marie-Luise die. Eingliederung neuer Mitarbeiter: eine Laengsschnittstudie zur Anpassung an Normen und Werte der Arbeitsgruppe / Reihe Personalforschung, B. 5. Rainer Hampp Verlag München und Mering, 1990.

1. Зайцева Ю.А. Обучение на рабочем месте и оценка его эффективности: Управление развитием персонала. — М.: Экзамен, 2011. - С. 51. ↑

2. Егоршин А.П. Управление персоналом. — Нижний Новгород: НИМБ, 2008. - С. 237. ↑

3. Магура М.И. Организация обучения персонала компании: учебное пособие. — М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел-Синтез»», 2012 . С. 198. ↑

4. Кибанов А.Я. Основы управления персоналом: учебник. – М.: ИНФРА-М, 2015. - С. 125. ↑

5. Позднеев В.И. Организация профессионального обучения персонала предприятия // Научный вестник МГТУ. 2012. - №181. – С. 102. ↑

6. Кузнецова Т.А. Профессиональное обучение персонала: этапы, виды, методы проведения и способы оценки // Человеческий и производственный потенциал российской экономики перед глобальными и локальными вызовами: материалы II Всероссийской научно-практической конференции. Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А. = Саратов, 2019. – С. 405. ↑

7. Кибанов А. Я. Основы управления персоналом: учебник. – М.: ИНФРА-М, 2015. С. 133. ↑

8. См.: Моргунов Е. Б. Управление персоналом: исследование, оценка, обучение: учебник для бакалавров. –3-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2011. С. 212. ↑

9. Веснин В.Р. Управление персоналом. Теория и практика: учеб. – М.: Велби, Изд-во Проспект, 2019. - С. 177. ↑

10. Шевченко М.А. Профессиональное обучение персонала в условиях экономического спада // Инфраструктурные отрасли экономики: проблемы и перспективы развития. - 2014. - №6. - С. 140. ↑

11. Глухенькая Н.М., Сац Е.А. Обучение персонала организации: системный подход // Сборники конференций НИЦ Социосфера. - 2014. - №47. - С. 66. ↑

12. Глухенькая Н. М. Исследование систем управления персоналом организации: монография. – Прага: Vedecko vydavaterske centrum «Sociosfera-CZ», 2014. - С. 17. ↑

13. Веснин В.Р. Управление персоналом. Теория и практика: учеб. – М.: Велби, Изд-во Проспект, 2019. - С. 176. ↑

14. Аверченко Л.К. Управление персоналом в организации: учеб. пособие для всех форм обучения. - Новосибирск: Изд-во СибАГС, 2015. – С. 116. ↑

15. Аверченко Л.К. Управление персоналом в организации: учеб. пособие для всех форм обучения. - Новосибирск: Изд-во СибАГС, 2015. – С. 118. ↑

16. Кузнецова Т.А. Профессиональное обучение персонала: этапы, виды, методы проведения и способы оценки // Человеческий и производственный потенциал российской экономики перед глобальными и локальными вызовами: материалы II Всероссийской научно-практической конференции. Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А. = Саратов, 2019. – С. 408. ↑

17. Казаков В. Институциональные формы воспроизводства кадрового потенциала для национальной инновационной системы (из зарубежного опыта) // Ресурсы Информация Снабжение Конкуренция. – 2013. - №3. – С. 95. ↑

18. Белепкина Е. Современные методы обучения персонала. – URL: http://www.ngpc.ru/forum2010/Articles/Learnining%20met hods.pdf (Свободный режим доступа. Дата обращения: 11.10.2019). ↑

19. Белепкина Е. Современные методы обучения персонала. – URL: http://www.ngpc.ru/forum2010/Articles/Learnining%20met hods.pdf (Свободный режим доступа. Дата обращения: 11.10.2019). ↑

20. URL: www.trainingmag.com ↑

21. Learning Leaders 2013: Lessons from the Best. – URL: http://www.bersin.com/ (Свободный режим доступа. Дата обращения: 15.04.2015).

    ? Там же. ↑

22. Ахметова С.Г. Инновационные технологии в обучении персонала // Вестник Омского университета. Серия «Экономика». - 2011. - № 2. - С. 20. ↑

23. URL: http://www.websoft.ru/ ↑

24. URL: http://exelearning.org ↑

25. Бодалев А.А. Вершина в развитии взрослого человека: характеристики и условия достижения. - М.: Флинта: Наука, 1998. – С. 77. ↑

26. Макклелланд Д. Мотивация человека. – СПб: Питер, 2018. – С. 211. ↑

27. Цит. по: Кох М. Н. Психологические закономерности профессионального обучения персонала организации // Научное обеспечение агропромышленного комплекса: сборник статей по материалам 71-й научно-практической конференции преподавателей по итогам НИР за 2015 год / Отв. за выпуск А. Г. Кощаев. – М., 2016. – С. 534. ↑

28. Джонсонс Дж. К. Методы проектирования. - М., 1986. – С. 117. ↑

29. Кабаченко Т.С. Психология в управлении человеческими ресурсами: учеб. пособие. – СПб.: Питер, 2013. – С. 311. ↑

30. Дружилов С.А. Становление профессионализма человека как реализация индивидуального ресурса профессионального развития. – Новокузнецк: Изд-во ИПК, 2012. – С. 177. ↑

31. Кибанов А. Я. Основы управления персоналом: учебник. – М.: ИНФРА-М, 2015. - С. 433. ↑