Файл: «Международный опыт развития школьного и студенческого спорта».pdf

В основе своей эти клубы не контролируемые, но они вносят в детскую и молодежную среду различные ценности и устремления – и созидательные, духовные, спортивные, и анархические, и даже агрессивные.

Для России появление таких клубов – новое направление. На современном этапе развития России был принят Закон «Об общественных объединениях».

Произошедшие перемены в деятельности государственных органов управления в сфере образования, физической культуры, спорта и туризма, делам молодежи, образовательных детских, молодежных общественных структур позволили отказаться от диктата названных органов управления и получить свободу действий общественным объединениям физкультурно-спортивной направленности.

Данное обстоятельство способствовало тому, что стали появляться разнообразные детские и юношеские общественные физкультурно-спортивные и другие объединения в образовательных учреждениях, расположенных по месту жительства [2].

Кроме того, стал осуществляться активный поиск и создание разнообразных программ по реализации их деятельности.

Важный показатель степени координированности детско-юношеского движения - создание и оформление статуса объединения структур, таких как ассоциации, федерации, союзы, а также наличие соответствующих координационных органов.

В последние годы можно сделать вывод о наметившейся положительной тенденции к увеличению числа детей и подростков, которые активно занимаются физической культурой и спортом на базе спортивных школах.

В Российской Федерации детско-юношеские спортивные школы, в частности, олимпийского резерва, - учреждения дополнительного образования детей, действующих на основании Федерального закона Российской Федерации «Об образовании».

Учреждения дополнительного образования спортивной направленности составляют организационную структуру детско-юношеского спорта в нашей стране.

Тенденция к замедлению роста числа спортивных школ, которая была отмечена, начиная с середины 1990-х гг., сменилась стабилизацией, а с 2010 года – значительным ростом не только количеством спортивных школ, но и численностью занимающихся в них.

В настоящее время почти в четырех тысячах пятистах детско-юношеских спортивных школах, а также школах олимпийского резерва и училищах олимпийского резерва проходят подготовку более 3 миллионов юных спортсменов [5].

Вместе с тем, общая ситуация с физическим воспитанием детей и молодежи в Российской Федерации вызывает серьезную тревогу. Отмечено значительное увеличение количества учащихся и студентов, которые отнесены по состоянию своего здоровья к специальной медицинской группе.

Ухудшение здоровья молодежи часто выступает причиной снижения уровня физической подготовленности призывников, многие из которых не могут выполнить минимальные нормативы физической подготовки.

В ряде регионов нашей страны происходит закрытие спортивных школ, нередко неэффективно работают детско-юношеские и подростковые клубы.

Из-за недостаточного уровня заработной платы и отсутствия социальной защиты продолжает наблюдаться отток квалифицированных специалистов-тренеров из системы спортивных школ.

В последние годы также отмечен рост уровня цен на занятия детей в спортивных секциях по многим видам спорта на платной основе. Для нужд развития детско-юношеского спорта слабо используются возможности отечественной спортивной науки, а также образования и медицины.

Недостаточно представлено данное важное направление в работе федераций, союзов и ассоциаций по различным видам спорта.

В результате вышеперечисленных негативных явлений большинство детей и подростков, как правило, из малообеспеченных семей, а также сирот, ранее занимавшихся в спортивных секциях, и становятся пополнением для криминальной среды [4].

Можно сделать вывод о том, что детско-юношеское спортивное движение является ключевым звеном в сфере физической культуры и спорта, предполагающим активную деятельность детей и молодежи в возрасте до 18 лет.

Идея физкультурно-спортивного движения базируется на том обстоятельстве, что активные занятия физическими упражнениями и спортом, а также спортивные соревнования направлены на воспитание таких гуманистических ценностей, как мир, дружба, взаимопонимание и взаимное уважение.

В рамках детско-юношеского спортивного движения определяющая ценность принадлежит спорту высших достижений, чья главная цель состоит в достижении наивысших результатов, рекордов и побед в спортивных соревнованиях.

Спорт высших достижений - объективная предпосылка, направленная на формирование разносторонне развитой личности взрослого человека.

Спорт играет важную роль в познании закономерностей развития растущего организма, позволяет раскрыть возможности его физического совершенствования, а также обладает воспитательными возможностями. Кроме того, спорт - это специфическая сфера самореализации и самоутверждения личности [1, 7].

Детско-юношескому спортивному движению отведена важная задача, связанная с вовлечением детей и подростков в активные занятия физкультурой и спортом, а также использованием данных занятий для того, чтобы сохранить и укрепить здоровье детей и подростков, а также способствовать их физическому и духовному совершенствованию.

Кроме того, детско-юношеский спорт играет важную роль в организации активного досуга, а также служит для социальной реабилитации и интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья.

Детско-юношеское спортивное движение состоит из следующих принципов, базирующихся на:

– добровольности участия в движении;

– приоритете общечеловеческих, духовно-нравственных ценностей, недопущения какой-либо дискриминации на основании расовых, религиозных или политических мотивов;

– активном сотрудничестве в спорте детей и взрослых, их совместной деятельности с учетом приоритета детских интересов;

– создании условий для самовоспитания, самореализации личности.

Система физической культуры и спорта должна предоставлять детям и молодежи широкий спектр возможностей реализации их физкультурно-спортивных интересов.

Актуальной проблемой становится разработка специальных программ, нацеленных на профилактику заболеваний, которые в последнее время приобретают массовый характер и начинаются с раннего возраста.

Организационная основа занятий физкультурой и спортом должна учитывать интересы, уровень физического развития, физической подготовленности учащихся, максимально используя физкультурно- спортивную базу образовательных учреждений в течение всего дня, особенно в каникулярное время.

Обновление содержания учебных программ и подходов к физическому воспитанию учащейся молодежи должно сопровождаться изменениями в организации внеклассной и внешкольной работы.

Особенностью этой работы должно стать наиболее полное удовлетворение разнообразных интересов детей и молодежи.

В настоящее время во многих регионах России создается широкая сеть центров физкультурно-оздоровительной и спортивной работы с трудными подростками [5].

Это позволяет наиболее эффективно использовать средства физической культуры и спорта в процессе социализации этой группы детей и молодежи. Необходимо отметить, что основными направлениями развития детско-юношеского спортивного движения в России являются:

- физкультурно-спортивное,

- художественно-эстетическое,

- спортивно-техническое,

- военно-патриотическое [7].

Таким образом, можно сделать вывод о том, что развитие детско-юношеского спорта является в Российской Федерации приоритетной заботой государства по эффективному использованию возможностей физической культуры и спорта во всестороннем гармоничном развитии детей, подростков, молодежи, их подготовке к учебе, труду и защите Родины.

Заключение

Спортивная подготовка и детско-юношеский спорт выступают фундаментом для развития системы спорта в целом. Без данной основы, которая является устойчивой вызовам современности - невозможно развитие профессионального спорта.

Руководством нашей страны осознается важность данной сферы, а также весь сопутствующий комплекс проблем, который препятствует развитию детско-юношеского спорта.

В программных документах и выступлениях на научных и политических форумах руководством страны, а также руководителями регионов, спортивных федераций, спортивных школ, тренерами и спортсменами констатируется кризисное состояние спортивной подготовки и детско-юношеского спорта.

Кроме того, регулярно обсуждается необходимость проведения модернизации всей системы детско-юношеского спорта, в частности, с помощью совершенствования нормативно-правовой базы.

Прежде всего, это связано с общим системным кризисом всей отрасли физической культуры и спорта.

Несколько улучшить ситуацию в данной сфере помогло только увеличение государственного финансирования, которое наблюдается в последние годы.

Можно сделать вывод о том, что причин для «расползания» системы спортивной подготовки и падения интереса к детско-юношескому спорту становится с каждым годом все больше.

Это обусловлено, в первую очередь, неудачным правовым регулированием рассматриваемой сферы, а нередко и его полным отсутствием.

Специалистами в сфере физической культуры и спорта, прежде всего юристами, был выявлен ряд ключевых моментов, которые не нашли своего отражения в действующем Федеральном законе «О физической культуре и спорте в Российской Федерации».

Причины, по которым та или иная группа физкультурно-спортивных отношений оказалась за пределами поля правового регулирования закона, являются различными: они могут находиться в политической, экономической, научно-теоретической сферах.

Список литературы

Федеральный закон от 04.12.2007 N 329-ФЗ (ред. от 03.07.2016) «О физической культуре и спорте в Российской Федерации»

2. Алтухов С.В. Государственное управление спортом в Российской Федерации. - М., 2014.

3. Зайцев Ю.В. Правовая природа физкультурно-спортивной деятельности в Российской Федерации: сравнительно-правовой аспект // Спорт: экономика, право, управление. - 2014. - N 4. – с. 30-32.