Файл: Система психофизиологического профессионального отбора и диагностики профпригодности (на примере военной службы).pdf

Рисунок 4. Модель профессионально-психологических особенностей граждан, поступающих на службу.

Полученные в ходе исследования данные были проанализированы средствами математической статистики: частотный анализ и описательная статистика. Приведем результаты исследования.

Исследована доступность понимания испытуемым сложных логических отношений и выделения абстрактных связей (рис.)

Рисунок 5. График распределения нервно-психических процессов (%)

Так можно отметить следующее распределение в группе:

- У 8,6 % респондентов (6 кандидатов) отмечено преобладание тормозных процессов над процессами возбуждения, что вероятно связано с особенностями ЦНС, для данных кандидатов характерно долгое включение в работу, низкие способности переключения при обработке информации;

- У 31,4 % респондентов (22 кандидата) отмечены низкие способности переключения деятельности, низкая скорость переработки информации, что может быть связано с особенностями ЦНС или функциональным состоянием (утомление, усталость и др.);

-У 34,3 % респондентов (24 человека) отмечена подвижность нервных процессов, для данных кандидатов характерно долгое включение в работу, низкие способности переключения при обработке информации;

-У 20,0 % респондентов (14 кандидатов) отмечен баланс процессов возбуждения и торможения, данные кандидаты способны выполнять работу, связанную со сменой деятельности, быстро включаются в работу;

- У 5,7 % респондентов (4 кандидата) отмечены высокие возможности переключения нервных процессов, данные кандидаты способны выполнять работу, связанную со сменой деятельности, быстрым реагированием.

Приведем результаты исследования логического мышления и умения делать верные умозаключения (рис.)

Рисунок 6. Распределение результатов исследования логических умозаключений

Можно отметить следующее распределение:

- У 1,4 % кандидатов (1 человек) отмечены низкие способности – наблюдается выраженная диффузность мышления на фоне понимания логических связей, ложность логических связей;

- У 4,3 % кандидатов (3 человека) отмечены результаты ниже среднего, данные респонденты не обладают четким логическим мышлением, характерны произвольность и нелогичность умозаключений;

- У 18,6 % респондентов (13 человек) отмечены амбивалентные результаты – данные респонденты способны делать правильные умозаключения в отношении некоторых логических связей, однако имеются нарушения построения некоторых логических связей;

- У 28,6% кандидатов (20 человек) наблюдается средний результат, понимание сложных логических отношений доступно, однако наблюдаются ошибки умозаключений;

- У 31,4 % кандидатов (22 человека) отмечен результат выше среднего, так понимание сложных логических отношений доступно и отмечены четкие умозаключения;

- У 12,9 % респондентов (9 человек) понимают сложные логические связи, им доступно понимание абстракций;

- У 2,9 % кандидатов (2 человека) отмечены высокие показатели понимания сложных логических отношений, данные кандидаты понимают сложные логические связи, им доступно понимание абстракций.

Далее нами проведен анализ результатов исследования особенностей межличностных отношений при использовании описательной статистики (табл.)

Таблица 3

Результаты описательной статистики (межличностное общение)

Так на основании проведенного анализа можно отметить следующие профессионально-психологические особенности кандидатов:

- Авторитарный от 6 до 10, среднее 8,38±1,24 – данное качество находит средние проявления, что отражается в склонности в общении проявлять отстаивание своего мнения, уверенность в себе, поучение других;

- Эгоистичный от 6 до 16, среднее 12,38±3,14 – кандидаты проявляют выраженные доминирующие качества, в общении склонны проявлять уверенность и ориентацию на свои чувства и мысли, независимость, отделенность от группы;

- Агрессивный 5 до 8, среднее 5,54±0,77– не наблюдается у кандидатов выраженность агрессии, в общении не склонны проявлять враждебность, упорство, недружелюбие;

- Подозрительный 5 до 11, среднее 8,21±1,75 – в общении кандидаты не проявляют обидчивость, недоверие, склонность критиковать;

- Подчиняемый 6 до 12, среднее 9,27±1,76 – кандидаты склонны проявлять покорность, склонны испытывать чувство вины, самоуничижении;

- Зависимый 6 до 10, среднее 7,81±1,13 – отмечен средний уровень, что в общении проявляется в комфортности и зависимости от мнения окружающих;

- Дружелюбный 6 до 10, среднее 8,05±1,19 – наблюдается средняя выраженность дружелюбия и низкая выраженность подчинения, что в общении проявляется в высокой причастности к группе, склонности к компромиссу;

- Альтруистический 7 до 12, среднее 9,08±1,54 – уровень выше среднего проявления дружелюбия и низкая выраженность доминирования, что в общении проявляется в сверх обязательности, мягкосердечности, наличии выраженных социальных установок.

Далее нами проведен анализ особенностей проявления адаптивных возможностей у кандидатов (табл.)

Таблица 4

Проявление адаптивных возможностей у кандидатов

На основании полученных данных можно сделать вывод:

1. Достоверность находится 2 до 8, среднее 4,42±1,28, что отражает низкий уровень открытости кандидатов – уровень откровенности, открытости большинства участников при заполнении опросника низкий, нельзя исключить влияние социальной желательности в ответах;
2. Поведенческая регуляция 2 до 8, среднее 4,61±1,37, способность, отражающая особенности регулирования поведения человеком при взаимодействии с окружающей средой, находится на уровне ниже среднего, так низкий уровень поведенческой регуляции отражает склонность к срывам, неадекватность самооценки, неадекватность восприятия и интерпретации действительности.
3. Коммуникативный потенциал 2 до 8, среднее 5,004±1,26, способность, составляющая основу умения построить отношения с другими людьми, входит в структуру личностно-адаптивного потенциала, находится на среднем уровне, респонденты ситуативно испытывают сложности при построении контактов с окружающими, могут проявлять агрессивность при взаимодействии, быть конфликтными при взаимодействии;
4. Моральная нормативность 3 до 8, среднее 5,55±1,18, способность принимать адекватно социальную роль находится на среднем уровне, состоит из двух компонентов: особенности восприятия морально-нравственных норм поведения и отношение к требованиям социального окружения, для респондентов характерен средний уровень социализации, неадекватность восприятия собственной роли и места в коллективе, а так же непринятие норм общественного поведения.
5. Личностный адаптационный потенциал 2 до 8, среднее 4,34±1,64, способность к адаптации к новым условиям, социальным ролям находится на среднем уровне, респонденты часто обладают признаками акцентуации, которые проявляются при смене деятельности, а в привычных условиях компенсированы, процесс социализации осложнен, может проявляться эмоциональная неустойчивость: срывы, агрессивность, конфликтность, функциональное состояние в адаптационный период может быть нарушено.

Так были получены профессионально-психологические особенности граждан, поступающих на военную службу, в соответствии со структурой исследования необходимо провести анализ данных при использовании методов математической статистики.

2.3 Анализ результатов профессионально-психологического отбора граждан, поступающих на военную службу

Группа участников исследования была разделена на две группы, в зависимости от особенностей скоростных характеристик нервной деятельности, обеспечивающих быстрое переключение с одной положительной реакции на другую, так и быстрый переход от возбуждения к торможению и наоборот.

Так было выделено две группы: группа с высокой скоростью переключения от процессов возбуждения к торможению и наоборот и группа с низкой скоростью переключения от процессов возбуждения к торможению и наоборот.

Так выделено две группы:

Группа 1 – группа с низкой скоростью переключения от процессов возбуждения к торможению и наоборот (28 кандидатов);

Группа 2 – группа с высокой скоростью переключения от процессов возбуждения к торможению и наоборот (42 кандидата).

Полученные результаты были проанализированы средствами сравнительного анализа – критерий Манна-Уитни. Приведем результаты подсчета критерия Манна-Уитни (табл. 2)

Таблица 5

Результаты сравнительного анализа (межличностное взаимодействие)

Так были получены результаты, приведенные в графике.

Рисунок 7. Средние ранги оценки межличностных отношений

В графике использованы полученные значения в ходе сравнительного анализа (прил.). Он отражает средний ранг по группам 1 и 2, на сколько выражен каждый из компонентов межличностного общения в каждой группе – чем выше средний ранг, тем более характерен признак для респондентов. Так можно отметить следующие особенности межличностных отношений в группе с 1 и 2:

1. По критерию авторитарности не выявлено различий, на основании чего можно отметить, что особенности иерархичности в отношениях во взаимоотношениях кандидатов не выявлены;
2. Эгоистичность в отношениях, проявляющаяся в ориентации на собственные чувства, собственные мысли и позиции, ценность собственного Я более свойственна для кандидатов с низкой скоростью переключения от процессов возбуждения к торможению и наоборот, тогда как кандидаты с высокой скоростью переключения не склонны проявлять превосходство по отношению к другим, кроме этого, выраженной чертой эгоистичности является противопоставление собственного мнения мнению группе;
3. Агрессивность, проявляющаяся в специфике взаимоотношений, характеризующаяся жесткостью, резкостью, более свойственна для кандидатов с низкой скоростью переключения от процессов возбуждения к торможению и наоборот, у кандидатов с высокой скоростью переключения от процессов возбуждения к торможению и наоборот наблюдается снижение упорства, отсутствие недружелюбия;
4. Подозрительность незначительно выше у кандидатов с низкой скоростью переключения от процессов возбуждения к торможению и наоборот, что проявляется в критичности, необщительности, трудностях в контактах из-за неуверенности в себе, для кандидатов с высокой скоростью переключения от процессов возбуждения к торможению и наоборот характерна более открытое общение, в котором юноши проявляют уверенность в себе;
5. Подчиняемость более характерна для кандидатов с низкой скоростью переключения от процессов возбуждения к торможению и наоборот, что проявляется застенчивости, кротости, склонности к подчинению к более сильному без учета ситуации, у кандидатов с высокой скоростью от процессов возбуждения к торможению и наоборот наблюдается качества лидера, упорство;
6. Оценки зависимости показали, что данный показатель более характерен для кандидатов с высокой скоростью переключения от процессов возбуждения к торможению и наоборот, что проявляется в послушности, боязливости, не умение сопротивляться, мнении, что другие всегда правы, кандидаты с низкой скоростью переключения от процессов возбуждения к торможению и наоборот не склонны проявлять послушность, боязливость, наблюдается уверенность в своем мнении;
7. Дружелюбность взаимоотношений более характерна для кандидатов с низкой скоростью переключения от процессов возбуждения к торможению и наоборот, что может проявляться в дружелюбии, любезности, ориентации на принятие, кандидаты с высокой скоростью переключения от процессов возбуждения к торможению и наоборот более склонны к независимости, руководство собственным мнением;
8. Альтруизм во взаимоотношениях наблюдается у кандидатов с высокой скоростью переключения от процессов возбуждения к торможению и наоборот, что проявляется в деликатности, мягкости, эмоциональном и эмпатийном отношении в другим людям, кандидаты с низкой скоростью переключения от процессов возбуждения к торможению и наоборот торможения более жестки, не склонны проявлять деликатность, мягкость.