ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 19.08.2020
Просмотров: 1129
Скачиваний: 4
23. ветеринáрия – ветеринарúя 73. óтраслей – отраслéй
24. кулинáрия – кулинарúя 74. катáлог – каталóг
25. брáвурный – бравýрный 75. намéрение – намерéние
26. медикáменты – медикамéнты 76. тýфля – туфля
27. филатéлия – филателúя 77. опéка – опёка
28. перпетуум-мóбиле – перпетуум-мобúле 78. крéмень – кремéнь
29. простолюдин – простолюдúн 79. ворóжит – ворожúт
30. áвгустовский – августóвский 80. жéрло – жерлó
31. блáга – благá 81. низвéденный – низведённый
32. закýпорить – закупóрить 82. родúлся – родился
33. лубóчный – лýбочный 83. патриáрхия – патриархúя
34. пáсквиль – пасквúль 84. фенóмен – феномéн
35. берестá – берёста 85. тóтем – тотéм
36. агронóмия – агрономúя 86. грáверный – гравёрный
37. óстов – остóв 87. кéта – кетá
38. манéвры – манёвры 88. úскра – искрá
39. óтвар – отвáр 89. эпилéпсия – эпилепсúя
40. гýрман – гурмáн 90. феéрия – феерúя
41. було[чн]ая – було[шн]ая 91. зажрáлась – зажралáсь
42. коне[чн]о – коне[шн]о 92. нагинаться – нагибаться
43. тéфтели – тефтéли 93. заржáветь – заржавéть
44. нервопатолог – невропатолог 94. [те]рмин – [тэ]рмин
45. кáтарсис – катáрсис 95. фронтúспис – фронтиспúс
46. прикрéпит – прикрепúт 96. [се]ссия – [сэ]ссия
47. ерéтик – еретúк 97. дúскант – дискáнт
48. хвóя – хвоя 98. сóздали – создáли
49. мáркетинг – маркéтинг 99. трехкилограммóвый –
50. митéнки – мúтенки трехкилогрáммовый
100. юристконсульт – юрисконсульт
Задание 3. Изучите тему «Артикуляционная характеристика звука [j]» по источникам [3, 4].
Литература.
1. Орфоэпический словарь русского языка / Под ред. Р.И. Аванесова. – М.: Русский язык, 2001.
2. Агеенко Л.Ф. Зарва М.В. Словарь ударений для работников радио и телевидения. М., 1970.
3. Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц. В 2-х частях. Часть 1. Фонетика и орфоэпия. Лексикология. Фразеология. Под ред. Е.И. Дибровой. – М., 2001. – C. 39 – 46.
4. Панов М.В. Современный русский язык. Фонетика. М., 1979. – С. 21 – 32.
Лабораторное занятие №3
Системная и функциональная характеристики звука [j]
Метод проведения лабораторной работы: закрепление изученного материала, аудиторная работа.
Форма контроля: проверочная работа в форме распределительного диктанта.
План:
1. Системные характеристики звука [j]: по соотношению голоса и шума, по участию верхнего нёба, по месту образования, по типу преграды, по типу воздушного протока.
2. Реализация: позиция абсолютного начала слова, позиция после гласного, позиция после твердого / мягкого знаков.
Задание 1. Затранскрибируйте слова, обращая внимание на йотацию гласных.
А) Яблоко – дятел – гармония, ёлка – лёд, южный – люстра – симфонию, ель – зелень – еловые ветки.
В) Жёлтый, запятая, зарядить, земляника, наклонение, обаяние, ожидание.
Задание 2. В предложенных отрывках отметьте, когда А) буквы я, е, ё, ю обозначают два звука; Б) когда эти буквы обозначают гласные а, э, о, у после мягких согласных.
1. Я помню чудное мгновенье;
Передо мной явилась ты,
Как мимолётное виденье,
Как гений чистой красоты (А.С. Пушкин).
2. Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом (Ф. Тютчев).
3. Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса –
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса (А.С. Пушкин).
Проверочное задание.
Заполните следующую таблицу примерами из текстов. Примеры затранскрибируйте.
|
Звук [j] |
||
|
в позиции абсолютного начала слова |
в позиции после гласного |
в позиции после твердого / мягкого знаков |
|
|
|
|
Вариант 1. Летит коршун над самой землёй, плавно взмахивая крыльями, и вдруг останавливается в воздухе, точно задумавшись о скуке жизни, потом встряхивает крыльями и стрелою несётся над степью, и непонятно, зачем он летает и что ему нужно. А вдали машет крыльями мельница …
Для разнообразия мелькнёт в бурьяне белый череп или булыжник; вырастет на мгновенье серая каменная баба или высохшая ветла с синей ракшей на верхней ветке, перебежит дорогу суслик, и – опять бегут мимо глаз бурьян, холмы, грачи … (А. Чехов).
Вариант 2. Я родился в начале мая,
И прекрасно я понимаю,
Что такое разлив весенний:
Это – ветер и гребни в пене,
Это – вывернутые коряги
И затопленные овраги
В ночь, когда над стернёй колючей
Подымаются сизые тучи,
Возвращеньем зимы угрожая.
Но и снег в середине мая –
Даже он, говорят, к урожаю! (Л. Мартынов).
Домашнее задание.
Задание 1. Сделайте фонетическую транскрипцию следующих слов.
Говор – разговор – говорит – подговаривает, голова – гόловы, - головы, головизна, головной, воды – вода – водяной – водянистый – водоворот – водопровод, огонь – огнеупорный – с огоньком, посадка – сад – садовод – садоводческий – высадить, мед – меловой – мелок – размеловка, день – подёнщица – деньской, резать – подрезать – вырезать, ирония – с иронией – иронический, Ира – Ирина – к Ире, вязка – перевязка – перевязать.
Задание 2. Используя «Орфоэпический словарь русского языка / Под. ред. Р.И. Аванесова. – М.: Русский язык, 2001», расставьте ударения в следующих словах. Рекомендуемый орфоэпическим словарем вариант следует сравнить с вариантом, предлагаемым «Словарем ударений для работников радио и телевидения» Л.Ф. Агеенко, М.В. Зарва. В случае несовпадения избрать тот вариант, который соответствует действующей акцентологической тенденции
ВАРИАНТ 4
1. óмнибус – омнúбус 53. булáва – булавá
2. озорнúчать – озорничáть 54. нáверх – навéрх
3. [те]нор – [тэ]нор 55. козырнóй туз – козырный туз
4. (жить) счáстливо – счастлúво 56. вóткнутый – воткнýтый
(оставаться) 57. скáбрезный – скабрёзный
5. экипúровать – экипировáть 58. кáмфара – камфарá – кáмфора
6. шпаклёвка – шпатлёвка 59. прóстыни – простынú
7. замóренный – заморённый 60. óкуневый – окунёвый
8. влóжить – вложúть 61. фúлер – филёр
9. кáучук – каучýк 62. завúлась – завилáсь
10. мáстерски – мастерскú 63. éлико возможно – елúко
11. парáлич – паралúч возможно
12. нáсквозь – насквóзь 64. зáнятый человек – занятóй
13. рáджа – раджá человек
14. свéрлишь – сверлúшь 65. кéтовый – кетóвый
15. постáмент – постамéнт 66. гофрúрованный – гофрирóван-
16. тýтовник – тутóвник ный
17. укрáинцы – украúнцы 67. каменноýгольный – каменно-
18. шёлковый – шелкóвый угóльный
19. рáкушка – ракýшка 68. семи пядей во лбу – семи пядéй
20. яи[чн]ица – яи[шн]ица во лбу
21. ягодица – ягодúца 69. борóнит – боронúт
22. рыхлить – рыхлúть 70. порвáлась – порвалáсь
23. селянин – селянúн 71. рожéница – роженúца
24. тотчас – тотчáс 72. ве[тв]и – ве[тьв]и
25. упрóчение – упрочéние 73. стрóчит – строчúт
26. грýшевый – грушóвый 74. малая тóлика – малая толúка
27. дóсыта – досыта 75. сýмерничать – сумéрничать
28. лягýшачий – лягушáчий 76. оксиморон – оксюморон
29. пéрышко – пёрышко 77. сóрит – сорúт
30 мýчить – мучать 78. опорóжнить – опорожнúть
31 ýдить – удúть 79. удрáла – удралá
32. провúзор – провизóр 80. рефлексивный – рефлективный
33. óбластей – областéй 81. перечеркáть – перечёркать
34. два гóла – два голá 82. вéресковый – верескóвый
35. óтчасти – отчáсти 83. имбирь – инбирь
36. пас[тэ]ль – пас[те]ль 84. вúхриться – вихрúться
37. рáструб – растрýб 85. дéяние – деяние
38. его рвáло – его рвалó 86. ка[те]хизис – ка[тэ]хизис
39. [сэ]рвис – [се]рвис 87. двухтýмбовый – двухтумбóвый
40. уплаченный – уплоченный 88. вмéстится – вместúтся
41. чáрдаш – чардáш 89. надклéить – надклеúть
42. áсбест – асбéст 90. дúксиленд – диксилéнд
43. бидóн – битóн 91. сердце щéмит – сердце щемúт
44. заплéсневеть – заплесневéть 92. неглубóко – неглубокó
45. óстрие – остриё 93. лошадями – лошадьми
46. áкрополь – акрóполь 94. танцóвщик – танцовщúк
47. боржом – боржоми 95. грóссбух – гроссбýх
48. апóстроф – апострóф 96. дебаркáдер – дебаркадéр
49. гренадéр – гренадёр 97. пóтуги - потýги
50. экспéртный – экспертный 98. вéчерять – вечерять – вечéрять
51. клепáльный – клёпальный 99. жил грéшно – жил грешнó
52. напéрчить – наперчúть 100. недвúжимое имущество –
недвижúмое имущество
Задание 3. Изучите тему «Фонетические законы, действующие в области гласных», используя рекомендованные учебники и учебные пособия.
Литература.
1. Орфоэпический словарь русского языка / Под ред. Р.И. Аванесова. – М.: Русский язык, 2001.
2. Агеенко Л.Ф. Зарва М.В. Словарь ударений для работников радио и телевидения. М., 1970.
3. Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц. В 2-х частях. Часть 1. Фонетика и орфоэпия. Лексикология. Фразеология. Под ред. Е.И. Дибровой. – М., 2001. – С. 99 – 104.
4. Черкасов
Лабораторное занятие № 4
Фонетические законы, действующие в области гласных
Метод проведения лабораторной работы: закрепление изученного материала, аудиторная работа.
Форма контроля: проверочная работа в форме распределительного диктанта.
План:
1. Частичная редукция гласных (описание группы и позиции).
2. Полная редукция гласных (описание группы и позиции).
3. Аккомодация (описание группы и позиции).
4. Позиционные чередования гласных звуков как результат действия фонетических законов редукции и аккомодации.
Задание. Затранскрибируйте предложения, разделив на синтагмы фразы.
1. Вдоль дороги росли ромашки, колокольчики, полынь.
2. Я побрёл за толпой пёстро одетых людей.
3. Ни жениться, ни влюбиться он не может: нету прав; не уехать за границу от любви как бывший граф (А. Твардовский).
4. Сквозь волнистые туманы
Пробирается луна,
На печальные поляны
Льёт печально свет она (А. С. Пушкин).
Проверочное задание. Заполните таблицу примерами из текста.
|
полная редукция |
неполная редукция |
||
|
[t’ь] |
[tъ] |
[t’ие] |
[t] |
|
|
|
|
|
Домашнее задание.
Задание 1. Сделайте фонетическую транскрипцию следующих слов.
Расшевелиться, бантик, жизнь, сзади, грядки, сапог, залив, сшить, радость, перекос, молодежь, гвоздь, второй, сгорел, вперед, ледок, с шумом, чувство, голландский, праздник, расчет, травка, легкий.
Задание 2. Используя «Орфоэпический словарь русского языка / Под. ред. Р.И. Аванесова. – М.: Русский язык, 2001», расставьте ударения в следующих словах. Рекомендуемый орфоэпическим словарем вариант следует сравнить с вариантом, предлагаемым «Словарем ударений для работников радио и телевидения» Л.Ф. Агеенко, М.В. Зарва. В случае несовпадения избрать тот вариант, который соответствует действующей акцентологической тенденции.
ВАРИАНТ 5
1. вúзирь – визúрь 50. сáкура – сакýра
2. блáгостыня – благостыня 51. мéртвенный – мёртвенный
3. брюшко – брюшкó 52. сар[де]лька – сар[дэ]лька
4. дóяр – дояр 53. пертурбация – перетрубация
5. диáлог – диалóг 54. насмешка – надсмешка
6. дозвóнишься – дозвонúшься 55.зáговор – заговóр /против короля/
7. кóжух – кожýх 56. она искренна – она искрення
8. áльтовый – альтóвый 57. компосировать – компости-
9. брóня на жилплощадь – броня ровать
на жилплощадь 58. США – СэШэА
10. сýкровица – сукровúца 59. щéлка – щёлка
11. на крýги своя – на кругú своя 60. увéдомлен – уведомлён
12. зýбчатый – зубчáтый 61. есть поéдом – есть поедóм
13. донéльзя – дóнельзя 62 площáдная брань – площаднáя
14. вилá гнездо – вúла гнездо брань
15. арьергард – арьергардт 63. [де]бют – [дэ]бют
16. упрóчение – упрочéние 64. полшáга – полшагá
17. быть в фáворе – быть в фавóре 65. пóварское дело – поварскóе дело
18. пять прóстынь – пять простынь 66. цéпочка – цепóчка
19. не рóвен час – не ровён час 67. принýдить – принудúть
20. соболéзнование – соболеновáние 68. пóдовый хлеб – подóвый хлеб
21. погода прояснела – погода 69. килóметр – киломéтр
прояснéла 70. нет госудáря – нет государя
22. рáзниться – разнúться 71. áгент – агéнт
23. нéнецкий – ненéцкий 72. áльков – алькóв
24. почтамт – почтампт 73. вáловый – валóвой
25. рáвно как – равнó как 74. цвёл úрис – цвёл ирúс
26. рассредотóчение – рассредото- 75. áтлас – атлáс /геогр. карты/
чéние 76. плéвелы – плевéлы
27. сúлос – силóс 77. премúнуть – преминýть
28.нет скúта – нет скитá 78. повтóрим – повторúм
29. большие стýпни – большие 79. кúноварь – киновáрь
ступнú 80. зáдолго – задóлго
30.закусить удúла – закусить удилá 81. два пóрта – два портá
31.флюорогрáфия – флюорографúя 82. еврейская диáспора – еврейская
32. языковóе чутье – языкóвое чутье диаспóра
33. тáвро – таврó 83. [зв]ерь – [зьв]ерь
34. тýника – тунúка 84. рáзвитый – развитóй
35. срéдствами – средствáми 85. [жж]отся – [жж]ётся
36. пряла – прялá 86. расплылась – расплылáсь
37. приобрéтение – приобретéние 87. рассекёт – рассечёт
38. инстрýмент – инструмéнт 88. дискуссировать – дискутировать
39. шелкóвица – шелковúца 89. рéтро – ретрó
40. вызвать стóляра – вызвать 90. рéфери – реферú
столярá 91. сáхаристый – сахарúстый
41. óтрок – отрóк 92. сольфеджио – сольфеджо
42. пять пóвестей – пять повестéй 93. тáльник – тальнúк
43. úскриться – искрúться 94. сбор утúля – сбор утиля
44. законнорóжденный – законно- 95. фейервéрк – фéйерверк
рождённый 96. харáктерная роль – характéрная
45. острая кúрка – острая киркá роль
46. áтомный – атóмный 97. хи[щ]ник – хи[ш]ник
47. вагон-лéдник – вагон-леднúк 98. скóльких – сколькúх
48. О[де]сса – О[дэ]сса 99. спóлохи – сполóхи
49. принéсший – принёсший 100. стрéкот – стрёкот
Задание 3. Изучите тему «Фонетические законы, действующие в области согласных», используя рекомендованные учебники и учебные пособия.
Литература.
1. Орфоэпический словарь русского языка / Под ред. Р.И. Аванесова. – М.: Русский язык, 2001.
2. Агеенко Л.Ф. Зарва М.В. Словарь ударений для работников радио и телевидения. М., 1970.
3. Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц. В 2-х частях. Часть 1. Фонетика и орфоэпия. Лексикология. Фразеология. Под ред. Е.И. Дибровой. – М., 2001. – С. 105 – 109.
4. Черкасов
Лабораторное занятие № 5
Фонетические законы, действующие в области согласных
Метод проведения лабораторной работы: закрепление изученного материала, аудиторная работа.
Форма контроля: проверочная работа в форме выборочного диктанта.
План:
1. Законы ассимиляции: а) по глухости, б) по звонкости, в) по твердости, г) по мягкости, д) ассимиляция свистящих перед шипящими. Формулировка, группа, позиция.
2. Закон оглушения звонких согласных в абсолютном конце слова. Формулировка, группа, позиция.
3. Закон упрощения групп согласных. Формулировка, группа, позиция.
4. Закон слитного произношения согласных [тс].
5. Позиционные чередования согласных звуков:
Задание. Сделайте фонетическую транскрипцию слов.
А) Нравственный, сердце, ветчина, окно, позже, французский, с зубчиками, в фирме, свеча, блондин, расти, продрогший, лодка, экзамен, перемена, друг, вглубь, в – третьих, мармелад, гроздь, горностай, сделать, здравствуй;