ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 24.10.2020
Просмотров: 3182
Скачиваний: 1
101
Постановление Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2006 г.
№ 844 «О порядке подготовки и принятия решения о предоставлении водного
объекта в пользование» // СЗ РФ. 2007. № 1 (ч. 2). Ст. 295.
Постановление Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2006 г.
№ 881 «О порядке утверждения нормативов допустимого воздействия на
водные объекты» // СЗ РФ. 2007. № 4. Ст. 514.
Постановление Правительства Российской Федерации от 23 июля 2007 г. №
469 «О порядке утверждения нормативов допустимых сбросов веществ и
микроорганизмов в водные объекты для водопользователей» // СЗ РФ. 2007. №
31. Ст. 4088.
Задача № 2
Природоохранной межрайонной прокуратурой республики Башкортостан в
ходе проверки было установлено, что в августе 2009г. ЗАО «Центр
экологических технологий», не имея лицензии на деятельность по обращению с
опасными отходами, заключило договор с одним из предприятий на
выполнение работ по утилизации нефтяных шламов.
22 августа 2009г. работники предприятия, получив 250 кубометров
нефтешлама, вывезли их в карстовый провал в двух километрах от сельского
населенного пункта, загрязнив земли сельскохозяйственного назначения.
Ущерб, нанесенный окружающей природной среде, составил 3,2 млн. руб.
Вопросы:
-
проанализируйте основные нормативные правовые акты, подлежащие
применению в данной ситуации.
-
раскройте понятие экологического вреда, существенного экологического
вреда.
-
какие меры ответственности и к кому могут быть применены за данные
правонарушения.
102
Нормативные правовые акты
Конституция Российской Федерации
Федеральный закон «Об охране окружающей среды» от 10 января 2002 г. №
7-
ФЗ (ред. от 14.03.2009) // СЗ РФ. 2002. № 2. Ст. 133.
Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. № 63-ФЗ (ред.
от 29.07.2009) // СЗ РФ. 1996. № 25. Ст. 2954.
Кодекс об административных правонарушениях Российской Федерации от
30 декабря 2001 г. № 195-ФЗ (ред. от 19.07.2009, с изм. от 24.07.2009) // СЗ РФ.
2002. №1(ч.1). Ст.1.
Гражданский кодекс Российской Федерации (часть 1) от 30.11.1994 г. № 51-
ФЗ (ред. от 17.07.2009, с изм. от 18.07.2009) // СЗ РФ. 1994. № 32. Ст. 3301.
Земельный кодекс Российской Федерации от 25 октября 2001 г. № 136 (ред.
от 17.07.2009) // СЗ РФ. 2001. № 44. Ст. 4147.
Федеральный закон Российской Федерации от 24 июня 1998 года № 89-ФЗ
«Об отходах производства и потребления» (ред. от 30.12.2008)// СЗ РФ.1998. №
26. Ст. 3009.
Федеральный закон Российской Федерации от 10 января 1996 года № 4- ФЗ
«О мелиорации земель» (ред. от 30.12.2008)// СЗ РФ. 1996. № 3. Ст. 142.
Постановление Правительства Российской Федерации от 20 февраля 2006 г.
№ 99 «О Федеральной целевой программе «Сохранение и восстановление
плодородия почв земель сельскохозяйственного назначения и агроландшафтов
как национального достояния России на 2006 - 2010 годы и на период до 2012
года» (ред. от 03.10.2009)// СЗ РФ, 2006. № 10. Ст. 1101.
Постановление Правительства Российской Федерации от 17 июля 2003г.
№442 «О трансграничном перемещении отходов» (ред. от 14.02.2009)// СЗ РФ.
2003, № 29, ст. 3012.
Постановление Правительства Российской Федерации от 26 августа 2006 г.
№ 524 «Об утверждении Положения о лицензировании деятельности по сбору,
использованию, обезвреживанию, транспортировке, размещению отходов I - IV
класса опасности» (ред. от 15.06.2009) //СЗ РФ. 2006. № 36. Ст. 3832.
103
Задача № 3.
В Архангельской области гражданин А. самовольно, без каких либо
разрешительных документов осуществил незаконную рубку сосны рядом с
городом в объёме 0,6 кубометров на территории земель лесного фонда.
Вопросы:
-
какие меры ответственности могут быть применены за данное
лесонарушение по отношению к гражданину А.?
-
охарактеризуйте особенности таксовой имущественной ответственности за
лесонарушения.
-
произведите
точный
расчет
ущерба,
причиненного
данным
правонарушением.
Нормативные правовые акты
Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. № 63-ФЗ // СЗ
РФ. 1996. № 25 Ст. 2954.
Кодекс об административных правонарушениях Российской Федерации от
30 декабря 2001 г. № 195-ФЗ (ред. от 19.07.2009, с изм. от 24.07.2009) // СЗ РФ.
2002. №1(ч.1). Ст.1.
Лесной кодекс Российской Федерации от 4 декабря 2006 г. № 200-ФЗ //СЗ
РФ. 2006. № 50. Ст. 5278.
Постановление Правительства Российской Федерации от 8 мая 2007 г. № 273
(ред. от 26.11.2007) «Об исчислении размера вреда, причиненного лесам
вследствие нарушения лесного законодательства»// СЗ РФ, 2007. № 20. Ст.
2437.
Постановление Правительства Российской Федерации от 22 мая 2007 г.
№ 310 «О ставках платы за единицу объема лесных ресурсов и ставках платы за
единицу площади лесного участка, находящегося в федеральной
собственности»// СЗ РФ.2007. № 23. ст. 2787.
104
Постановление Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 18
октября 2012 г. № 21 «О применении судами законодательства об
ответственности за нарушения в области охраны окружающей среды и
природопользования»// Российская газета, 2012, № 251.
4. Образовательные технологии
Преподавание всех разделов курса «Экологическое право» базируется на
сочетании классических и инновационных методов обучения, взаимоувязаных с
задачей воспитания современных юристов.
При проведении лекционных занятий используется как классический метод
чтения лекционного курса, предполагающий устное изложение преподавателем
учебного материала, который воспринимается студентами на слух и
записывается (конспектируется) ими в тетради или на компьютерные носители,
так и инновационные методы
чтения лекций, в том числе основанные на
применении новейших технологий, к которым, в частности, следует отнести
метод дистанционного проектирования, «лекции-диалог», «проблемные
лекции».
Основной, преобладающей формой обучения является проведение
практических занятий, основной целью которых является, во-первых, проверка
знаний слушателей по соответствующей теме на основе лекций, прочитанных
разделов учебной литературы и нормативных документов, во-вторых,
разъяснение и обсуждение наиболее важных, сложных или дискуссионных
вопросов, входящих в программу учебной дисциплины. Большинство
практических занятий проводятся посредством деловых (ролевых) игр, решения
задач, заслушивания докладов студентов, что способствует появлению
увлеченности предметом, заинтересованности в его изучении.
При проведении практических занятий также широко используются
инновационные методы обучения
,
к числу которых относятся метод
проблемного обучения, организация «модельных» судебных процессов,
105
тестирование, ролевые игры, использование наглядных иллюстраций,
написание научных эссе, проведение практического занятия в форме
дискуссии, составление рабочего словаря, а также применение метода
моделирования правовых ситуаций, «мозгового штурма», игровых ситуаций, и
т.д.
В рамках преподавания учебного курса «Экологическое право»
предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных
компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы
экспертов и специалистов в области экологического права.
Используемые интерактивные образовательные технологии для
студентов очной формы обучения
Семест
р
Вид занятия
Используемые интерактивные
образовательные технологии
Количество
часов
Лекции
интерактивная лекция
видео-лекция
2
2
Практические
занятия
ролевая (деловая) игра
разбор ситуации (case study)
12
2
Итого:
18
Используемые интерактивные образовательные технологии для
студентов очно-заочной формы обучения
Семест
р
Вид занятия
Используемые интерактивные
образовательные технологии
Количество
часов
Лекции
-
-
Практические
занятия
ролевая (деловая) игра
10
Итого:
10
Используемые интерактивные образовательные технологии для
студентов заочной формы обучения
Семестр Вид занятия
Используемые
интерактивные
образовательные технологии
Количество
часов
Лекции
интерактивные лекции
2
Практические занятия разбор ситуации (case study)
2
Итого:
4