ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 24.10.2020
Просмотров: 5212
Скачиваний: 1
126
Примеры творческих заданий:
1. Сравните основные черты кассационного и надзорного произ-
водства. Укажите на сходство и различие производства в кассационном и
надзорном порядке.
2. Найдите на сайте Верховного Суда РФ (URL: http://www.vsrf.ru/)
судебные решения, вынесенные Президиумом Верховного Суда РФ в
порядке гл. 48.1 УПК РФ, и укажите: что явилось основанием для рассмо-
трения дела Президиумом Верховного Суда РФ; какие полномочия осуще-
ствила надзорная инстанция при пересмотре дела; вышла ли надзорная
инстанция за пределы доводов надзорной жалобы (судя по тексту поста-
новления Президиума Верховного Суда РФ)?
3. Проанализируйте судебную практику (см. «Бюллетень Верховного
Суда РФ») и приведите примеры оснований отмены или изменения судеб-
ных решений; новых и вновь открывшихся обстоятельств, послуживших
основанием для возобновления производства по уголовному делу.
4. Проанализируйте предусмотренные п. 3 ч. 4 ст. 413 УПК РФ «иные
новые обстоятельства». Объясните, в чем проявляется их специфика,
какие именно обстоятельства можно отнести к «иным новым». Обоснуйте
свой ответ.
5. Ответьте на вопросы:
— Может ли быть в кассационном порядке пересмотрено вступившее
в законную силу судебное решение, вынесенное в ходе досудебного про-
изводства по уголовному делу?
— В течение какого времени может быть пересмотрено в кассацион-
ном порядке вступившее в законную силу судебное решение, вынесенное
в ходе досудебного производства?
— Вправе ли судья отказать в истребовании уголовного дела, если
приведенные в жалобе доводы не опровергаются собранными по делу
доказательствами? Для обоснования ответа обратитесь к практике Кон-
ституционного Суда РФ.
— Если при установлении в ходе изучения жалоб (представлений),
уголовного дела и дополнительно представленных материалов обнару-
жены не указанные в жалобе (представлении) нарушения закона, устране-
ние которых повлечет улучшение положения осужденного, вправе ли судья
возбудить кассационное производство по этим нарушениям?
— В какую форму вправе облечь свое решение председатель соот-
ветствующего суда или его заместитель, рассмотрев жалобу на действия
и решения судьи, принявшего решение об отказе в удовлетворении над-
зорной жалобы (представления)? Требуется ли вынесение по этому поводу
специального постановления?
— Возможна ли в суде кассационной инстанции отмена приговора и
последующих решений с возвращением уголовного дела прокурору?
127
— Наделены ли УПК РФ лица, принесшие кассационную жалобу
(представление), правом отозвать ее до начала ее рассмотрения судом?
Позволяет ли уголовно-процессуальный закон РФ воспользоваться такими
же правами сторонам в стадии апелляционного производства?
— Обладает ли выступающий в заседании суда кассационной инстан-
ции прокурор, не являющийся автором кассационного представления,
правом на отзыв кассационного представления?
— Обязан ли суд при наличии соответствующего ходатайства осуж-
денного назначить защитника при рассмотрении дела в суде кассацион-
ной инстанции?
3.4.4. Практические занятия
для очно-заочной формы обучения
по сокращенной программе
ОБЩАЯ ЧАСТЬ
Основные понятия курса «Уголовно-процессуальное право»
(1 час)
План:
1. Соотношение понятий «уголовное судопроизводство» и «уголовно-
процессуальное право».
2. Уголовно-процессуальное право, его содержание и значение. Уго-
ловно-процессуальные правоотношения.
3. Источники уголовно-процессуального права: понятие, виды и
характеристика. Особенности строения и виды уголовно-процессуальных
норм.
4. Законы, определяющие порядок уголовного судопроизводства.
Общая характеристика УПК РФ, его действие во времени, пространстве и
по кругу лиц. Процессуальная форма, ее значение.
5. Процессуально-правовые гарантии, их виды и формы закрепления
в УПК РФ.
Модельные задания для подготовки к практическому занятию
Примеры творческих заданий:
1. При помощи кругов Эйлера изобразите соотношение понятий
«источники уголовно-процессуального права» (круг А) и «законы, регули-
рующие уголовное судопроизводство» (круг Б).
128
2. Ответьте на следующие вопросы:
— Что означает, что Конституция РФ имеет высшую юридическую
силу, прямое действие и применяется на всей территории РФ? Какие
конституционные нормы, касающиеся вопросов уголовного судопроиз-
водства, подлежат непосредственному применению при рассмотрении и
разрешении уголовных дел? При ответе используйте постановление Пле-
нума Верховного Суда РФ от 31.10.1995 № 8 «О некоторых вопросах при-
менения судами Конституции Российской Федерации при осуществлении
правосудия»?
— Какое значение имеет судебный прецедент для правопримени-
тельной практики российских судов? Носят ли обязательный характер
для судов РФ: постановления и определения Конституционного Суда РФ;
постановления Пленума Верховного Суда РФ? Решения Европейского
Суда по правам человека? Имеет ли право суд ссылаться на такие судеб-
ные решения при вынесении приговора по конкретным уголовным делам?
— Допускается ли при рассмотрении и разрешении уголовных дел
применение аналогии уголовно-процессуального закона и/или уголовно-
процессуального права? Имеет ли уголовно-процессуальный закон обрат-
ную силу?
Пример задачи (казуса):
Алиев, обвиняемый в убийстве, совершенном с особой жестоко-
стью, скрылся от следствия. 29 июня 2002 г. вынесено санкционирован-
ное в этот же день прокурором постановление о заключении Алиева под
стражу. 20 июля 2008 г. произведен арест Алиева на основании названного
постановления прокурора. По мнению адвоката, защитника Алиева, арест
Алиева произведен незаконно, поскольку после начала действия УПК РФ
с 1 июля 2002 г. содержание под стражей возможно только по судебному
решению.
Возможно ли произвести арест на основании постановления, санк-
ционированного прокурором, учитывая, что после 1 июля 2002 г. содержа-
ние под стражей возможно только по судебному решению?
Доказательства и доказывание
(4 часа)
Занятие 1
(2 часа)
План:
1. Теоретические основы доказательственного права.
2. Предмет и пределы доказывания. Преюдиция, общеизвестные и
отрицательные факты в теории доказательств.
3. Понятие и свойства доказательств в уголовном процессе. Порядок
и последствия признания доказательств недопустимыми.
4. Классификация доказательств и ее практическое значение.
129
Модельные задания для подготовки к практическому занятию
Примеры творческих заданий:
1. Изучите ч. 2 ст. 50 Конституции РФ, ч. 1 ст. 75 УПК РФ и ответьте на
вопрос: возможно ли использование доказательств, полученных с наруше-
нием иных федеральных законов (например, ФЗ «Об оперативно-розыск-
ной деятельности», «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Россий-
ской Федерации»)?
2. Найдите в «Бюллетене Верховного Суда РФ» или на сайте Верхов-
ного Суда РФ (URL: http://www.vsrf.ru/) решение по любому уголовному
делу и определите по нему предмет доказывания.
3. Изучите § 1.4 (с. 64–69) книги Гаспаряна Н. С. «Недопустимые
доказательства (теория и систематизированная судебная практика)» (М. :
Информ-Право, 2010) и ответьте на следующие вопросы:
— В чем заключается правило об асимметрии допустимости доказа-
тельств?
— Содержит ли УПК РФ такое правило? При ответе сошлитесь на
соответствующую статью УПК РФ.
4. Изучите размещенный на сайте Мосгорсуда (URL: http://mos-
gorsud.ru/) приговор в отношении Шаталова (дело № 2-78-35/10) и ука-
жите, какие виды доказательств подтверждают вину Шаталова в совер-
шении преступления; классифицируйте эти доказательства на прямые и
косвенные, первоначальные и производные.
Пример задачи (казуса):
На место кражи, совершенной в сельском магазине, выехала след-
ственно-оперативная группа. Служебно-розыскная собака взяла след на
месте происшествия и вскоре привела сотрудников милиции к вагончи-
кам строителей дороги, где она с лаем пыталась наброситься на строителя
Амерова. При обыске вагончика, в котором проживал Амеров, были най-
дены предметы, похищенные в магазине. Желая процессуально оформить
факт обнаружения похищенного, следователь составил «протокол след-
ственного действия по судебной одорологии», в котором описал поведе-
ние собаки и реагирование ее на Амерова.
Является ли допустимым доказательством такой «протокол след-
ственного действия по судебной одорологии»?
Занятие 2
(2 часа)
План:
1. Процесс доказывания и его этапы.
2. Правила оценки доказательств. Оценка достоверности и достаточ-
ности доказательств.
130
3. Субъекты доказывания. Участие в доказывании защитника, подо-
зреваемого, обвиняемого, потерпевшего, гражданского истца, граждан-
ского ответчика и их представителей.
4. Виды доказательств:
— показания подозреваемого, обвиняемого;
— показания потерпевшего, свидетеля;
— заключение и показания эксперта;
— заключение и показания специалиста;
— вещественные доказательства;
— протоколы следственных и судебных действий;
— иные документы.
Модельные задания для подготовки к практическому занятию
Примеры творческих заданий:
1. Изучите § 226 (с. 180–183) тома 2 «Курса уголовного судопроизвод-
ства» И. Я. Фойницкого (СПб. : АЛЬФА, 1996) о формальной теории оцен-
ки доказательств, сравните с теорией свободной оценки доказательств
(ст. 17 УПК РФ), укажите достоинства и недостатки каждой из теорий.
2. Найдите на сайте суда субъекта Российской Федерации приговор
по уголовному делу, изучите его и определите, достаточное ли количество
доказательств использовал суд для обоснования вины осужденного. Мо-
тивируйте свой ответ.
3. Изучите определение Конституционного Суда РФ от 14.10.2004
№ 326-О «Об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина
Подгузова Василия Романовича на нарушение его конституционных прав
статьями 63, 142 и 281 Уголовно-процессуального кодекса Российской
Федерации» и ответьте на вопрос: является ли явка с повинной доказа-
тельством по уголовному делу, если да, то к какому виду доказательств от-
носится?
Пример задачи (казуса):
Адвокат представил для приобщения к материалам дела заключение
специалиста. Следователь отказал в приобщении к делу заключения спе-
циалиста, мотивировав это следующим: согласно ч. 3 ст. 86 УПК РФ защит-
нику предоставлено право собирать доказательства путем: 1) получения
предметов, документов и иных сведений; 2) опроса лиц с их согласия;
3) истребования справок, характеристик иных документов от органов госу-
дарственной власти, органов местного самоуправления, общественных
объединений и организаций, которые обязаны предоставлять запраши-
ваемые документы или их копии. Заключение специалиста не относится к
перечисленным в законе видам доказательств. Кроме того, праву адвоката