ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 24.10.2020
Просмотров: 2115
Скачиваний: 5
61
шеи и грудной клетки. О данном факте участковый уполномоченный по-
лиции сообщил руководителю следственного органа и попросил напра-
вить следователя для осмотра места происшествия и решения вопроса о
возбуждении уголовного дела. Однако руководитель следственного ор-
гана ответил, что все следователи находятся на выезде или заняты дру-
гими делами, и предложил ему самому произвести проверочные меро-
приятия и принять решение в соответствии с ч. 1 ст. 145 УПК РФ. Наделен
ли участковый уполномоченный полиции полномочиями по возбуждению
уголовного дела либо отказе в возбуждении уголовного дела?
2. На стадии предварительного расследования следователь
вынес постановление о назначении комплексной психолого-психиа-
трической экспертизы в отношении обвиняемого. При ознакомлении
обвиняемого и его защитника с указанным постановлением последний
заявил ходатайство о предоставлении им информации о профессио-
нальном образовании лиц, которым поручено производство судебной
экспертизы, стаже их работы, наличии аттестации и права производ-
ства судебной экспертизы подобного рода. Следователь отказал в
удовлетворении заявленного ходатайства, мотивируя свое решение
тем, что подобная информация об эксперте не входит в установлен-
ный ст. 195 УПК РФ перечень сведений, которые должно содержать
постановление о назначении судебной экспертизы. Помимо этого в
постановлении следователь указал, что закон не обязывает его пре-
доставлять какую-либо информацию об эксперте обвиняемому и его
защитнику, а также не предусматривает определенной для этого про-
цессуальной формы.
Оцените законность решения следователя. Для аргументации от-
вета ознакомьтесь с Определением Конституционного Суда Россий-
ской Федерации от 18 декабря 2003 года № 429-О «По жалобе граждан
Березовского Бориса Абрамовича, Дубова Юлия Анатольевича и Патар-
кацишвили Аркадия Шалвовича на нарушение их конституционных прав
положениями статей 47, 53, 162 и 195 Уголовно-процессуального Ко-
декса Российской Федерации».
3. См.: Уголовно-процессуальное право Российской Федерации :
практикум. — М. : Норма, 2009. — С. 108—112, 200—228.
На практическом занятии может быть проведено обсуждение об-
винительного заключения, взятого из материалов учебного уголовного
дела.
Задания для подготовки к практическому занятию:
Примеры творческого задания
Ответьте на следующие вопросы:
1. Какими рамками ограничена деятельность следователя при
повторном предъявлении обвинения в ходе дополнительного расследо-
62
вания после возвращения уголовного дела судом прокурору в порядке
ст. 237 УПК РФ в связи с существенным нарушением права обвиняемо-
го на защиту при предъявлении первоначального обвинения. Аргумен-
тируйте ответ со ссылками на Постановление Конституционного Суда
РФ от 08.12.2003 № 18-П «По делу о проверке конституционности по-
ложений статей 125, 219, 227, 229, 236, 237, 239, 246, 254, 271, 378, 405
и 408, а также глав 35 и 39 Уголовно-процессуального кодекса Россий-
ской Федерации в связи с запросами судов общей юрисдикции и жало-
бами граждан».
2. По материалам, предоставленным преподавателем, составь-
те постановление о прекращении уголовного дела или уголовного пре-
следования.
3. Проанализируйте обвинительное заключение, предложенное
преподавателем, и выявите ошибки, допущенные при его составлении
(для обсуждения на занятии).
Тема: Решения при производстве
в суде первой инстанции
(2 часа)
План:
1. Решения, принимаемые судьей по поступившему в суд уголов-
ному делу.
2. Основания и виды решений, принимаемых судьей на предва-
рительном слушании.
3. Части судебного разбирательства и выносимые в каждой из
них решения. Решения, принимаемые в подготовительной части судеб-
ного заседания. Судебное следствие. Особенности исследования дока-
зательств в суде присяжных. Непосредственное исследование доказа-
тельств судом. Исключение недопустимых доказательств.
4. Отказ прокурора от обвинения и его влияние на судебное ре-
шение.
5. Виды приговоров. Основания постановления оправдатель-
ного и обвинительного приговора. Содержание частей приговора. За-
конность, обоснованность, справедливость и мотивированность при-
говора.
6. Иные виды итоговых судебных решений.
7. Постановка и содержание вопросов, подлежащих разреше-
нию присяжными заседателями. Вердикт присяжных заседателей.
8. Особенности постановления и содержания приговора суда
при рассмотрении уголовного дела в рамках сокращенных про-
изводств (в порядке, предусмотренном главами 40, 40-1 и 32-1 УПК
РФ).
63
Модельные задания для подготовки к практическому занятию:
1. По материалам игрового дела, представленного преподавате-
лем
5
, в малых группах (сторона защиты и обвинения) подготовить хода-
тайства для рассмотрения на предварительном слушании.
2. Подготовка к деловой игре «Предварительное слушание» или
игре «Судебное следствие» (с использованием составленных хода-
тайств).
Примеры задач
Возможно по выбору преподавателя решение задач из практикума
«Уголовно-процессуальное право Российской Федерации» (М. : Норма,
2009. С. 233—276).
3.4.6. Практические занятия для заочной формы обучения
по сокращенной программе (группа выходного дня)
Тема: Решения на досудебных стадиях
(2 часа)
План:
1
.
Поводы и основания для принятия решений в стадии возбуж-
дения уголовного дела.
2. Процессуальная деятельность следователя (дознавателя) в
ходе проверки сообщения о преступлении. Следственные и иные про-
цессуальные действия, производимые в ходе такой проверки.
3. Уголовно-процессуальное
значение
материалов,
собранных
на стадии возбуждения уголовного дела и особенности их последующе-
го использования в качестве доказательств.
4. Содержание и форма решений о возбуждении уголовного дела
или об отказе в возбуждении уголовного дела.
5. Особенности
доказательственной
деятельности
на
предвари-
тельном расследовании. Фактические и юридические основания приня-
тия решений о производстве следственных действий.
6. Содержание и форма решений о применении мер процес-
суального принуждения.
7. Итоговые процессуальные решения стадии предварительного
расследования: основания и порядок вынесения, требования к форме и
содержанию.
5
Для проведения практических занятий могут быть использованы уго-
ловные дела, опубликованные в следующих изданиях: 1) Использование интер-
активных методов в преподавании юридических дисциплин : сб. ст. и метод.
мат. / отв. ред. Л. А. Воскобитова. — М. : МГЮА, 2006. — С. 128 Дело Адамова;
2) Уголовно-процессуальное право Российской Федерации : практикум / отв.
ред. П. А. Лупинская ; сост. и науч. ред. А. И. Паничева. — М. : Норма, 2009.
С. 348 Дело Бородина.
64
Примеры задач (казусов)
1. В районное отделение полиции поступило сообщение об об-
наружении в лесу трупа мужчины. Участковый уполномоченный, выехав
на место, обнаружил на трупе множественные ножевые ранения в об-
ласти шеи и грудной клетки. О данном факте участковый уполномочен-
ный полиции сообщил руководителю следственного органа и попросил
направить следователя для осмотра места происшествия и решения
вопроса о возбуждении уголовного дела. Однако руководитель след-
ственного органа ответил, что все следователи находятся на выезде
или заняты другими делами, и предложил ему самому произвести про-
верочные мероприятия и принять решение в соответствии с ч. 1 ст. 145
УПК РФ. Наделен ли участковый уполномоченный полиции полномочия-
ми по возбуждению уголовного дела либо отказе в возбуждении уголов-
ного дела?
2. На стадии предварительного расследования следователь
вынес постановление о назначении комплексной психолого-психиа-
трической экспертизы в отношении обвиняемого. При ознакомлении
обвиняемого и его защитника с указанным постановлением последний
заявил ходатайство о предоставлении им информации о профессио-
нальном образовании лиц, которым поручено производство судебной
экспертизы, стаже их работы, наличии аттестации и права производ-
ства судебной экспертизы подобного рода. Следователь отказал в
удовлетворении заявленного ходатайства, мотивируя свое решение
тем, что подобная информация об эксперте не входит в установлен-
ный ст. 195 УПК РФ перечень сведений, которые должно содержать
постановление о назначении судебной экспертизы. Помимо этого в
постановлении следователь указал, что закон не обязывает его пре-
доставлять какую-либо информацию об эксперте обвиняемому и его
защитнику, а также не предусматривает определенной для этого про-
цессуальной формы.
Оцените законность решения следователя. Для аргументации от-
вета ознакомьтесь с Определением Конституционного Суда Россий-
ской Федерации от 18 декабря 2003 года № 429-О «По жалобе граждан
Березовского Бориса Абрамовича, Дубова Юлия Анатольевича и Патар-
кацишвили Аркадия Шалвовича на нарушение их конституционных прав
положениями статей 47, 53, 162 и 195 Уголовно-процессуального Ко-
декса Российской Федерации».
3. См.: Уголовно-процессуальное право Российской Федерации :
практикум. — М. : Норма, 2009. — С. 108—112, 200—228.
На практическом занятии может быть проведено обсуждение об-
винительного заключения, взятого из материалов учебного уголовного
дела.
65
Задания для подготовки к практическому занятию:
Примеры творческих заданий
Ответьте на следующие вопросы:
1. Какими рамками ограничена деятельность следователя при
повторном предъявлении обвинения в ходе дополнительного расследо-
вания после возвращения уголовного дела судом прокурору в порядке
ст. 237 УПК РФ в связи с существенным нарушением права обвиняемо-
го на защиту при предъявлении первоначального обвинения. Аргумен-
тируйте ответ со ссылками на Постановление Конституционного Суда
РФ от 08.12.2003 № 18-П «По делу о проверке конституционности по-
ложений статей 125, 219, 227, 229, 236, 237, 239, 246, 254, 271, 378, 405
и 408, а также глав 35 и 39 Уголовно-процессуального кодекса Россий-
ской Федерации в связи с запросами судов общей юрисдикции и жало-
бами граждан».
2. По материалам, предоставленным преподавателем, составь-
те постановление о прекращении уголовного дела или уголовного пре-
следования.
3. Проанализируйте обвинительное заключение, предложенное
преподавателем, и выявите ошибки, допущенные при его составлении
(для обсуждения на занятии).
Тема: Решения при производстве
в суде первой инстанции
(2 часа)
План:
1. Решения, принимаемые судьей по поступившему в суд уголов-
ному делу.
2. Основания и виды решений, принимаемых судьей на предва-
рительном слушании.
3. Части судебного разбирательства и выносимые в каждой из
них решения. Решения, принимаемые в подготовительной части судеб-
ного заседания. Судебное следствие. Особенности исследования дока-
зательств в суде присяжных. Непосредственное исследование доказа-
тельств судом. Устранение недопустимых доказательств.
4. Отказ прокурора от обвинения и его влияние на судебное ре-
шение.
5. Виды приговоров. Основания постановления оправдатель-
ного и обвинительного приговора. Содержание частей приговора. За-
конность, обоснованность, справедливость и мотивированность при-
говора.
6. Иные виды итоговых судебных решений.
7. Постановка и содержание вопросов, подлежащих разреше-
нию присяжными заседателями. Вердикт присяжных заседателей.